1、第 7 课 色彩对印 教学设计 科目：美术 领域：造型表现 年级：五年级 教学目标 1、知识与技能：学习对印的方法，利用颜料混合的特 性，创作出色彩丰富的抽象画。 2、过程与方法：通过欣赏与分析，了解色彩对印的原 理，运用对印的方法进行创作。 3、情感、态度与价值观：感受和认识抽象画的美感， 培养认识美、发现美的能力。 教学重点与难点： 重点 ：用对印的方法创作出色彩丰富、有肌力变化的的 抽象画。 难点：把握对印过程中色彩调配的特性。 教学准备： 教具：多媒体课件、A4 复印纸、水粉画颜料、调色盘、 画笔、水桶等。 学具：A4 复印纸、水粉画颜料、调色盘、画笔、水桶等。 教学过程： 一、欣赏导
2、入 同学们，生活中有了色彩，才让我们的生活五彩斑斓， 今天我们就一起来探索色彩的奥妙吧！ 1、欣赏抽象画作品，并交流感受。 这两幅作品和我们平时画的作品有什么不同？（像这样 与自然物象极少或完全没有相近之处，而又具强烈的形式构 成面貌的绘画叫做抽象画。 ） 2、比一比：抽象画有什么特点？（抽象画通常没有具 体的形象，以色彩及点、线、几何形体来构成画面，具有强 烈的视觉冲击力。 ） 3、思考：如果不用画笔进行绘画，你们会用什么方法 创作一幅抽象画？ 4、揭示课题。 二、交流讨论 1、展示对印的抽象画作品。 2、交流讨论： （1）你在画面中找到了哪些颜色？ （2）画面呈现的是什么？ （3）你觉得这
3、幅画应该如何命名？ 4、小结：用水彩、水粉颜料对印也能呈现抽象画的效果， 同样能给人以较强的视觉冲击力。 （接下来我们就一起来学习如何用水粉颜料创作抽象 画。 ） 三、指导创作 1、步骤讲解： （1）把颜色挤在光洁的平面上。 （2）用毛笔把颜色适当调开。 （3）小心地铺放白纸印制。 （4）轻轻揭开，完成作品。 2、作品欣赏： 展示同龄人的对印作品，介绍作品的创作技法及色彩搭 配。 （和你们同龄的小朋友能创作出这么漂亮的对印画， 我相 信同学们也一定能创作出属于自己，独具特色的对印画，接 下来同学们就一展身手吧！ ） 3、作业要求： （1）对印一幅抽象画。 （2） 注意挤压时的用力大小及旋转和扭动时的角度变化。 4、指导创作。 四、作品展示与评价 讲述自己要表现的景物或心情，以及色彩搭配的构思。 五、拓展 对称对折对印的方法创作别具一格的抽象画。
