部编版语文四年级下册习作：我的奇思妙想课件.pptx

1、小学语文统编版四年级上册习作：我的 奇思妙想莱特兄弟制造出的第一架飞机瓦特发明的蒸汽机 这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。说一说你有过哪些奇思妙想？说一说你有过哪些奇思妙想？奇思妙想就是对于某些事物或凭空，思维散发出奇奇思妙想就是对于某些事物或凭空，思维散发出奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意，新的思路。特的想法或看法，其中不乏一些新创意，新的思路。什么是奇思妙想？什么是奇思妙想？我的奇思妙想就是我的奇特的我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的新创意、新思路。想法，我的新创意、新思路。审题指导审题指导1 1.大胆想象，你想发明什么？想象既要大胆也要想象合理。大胆想象，你

2、想发明什么？想象既要大胆也要想象合理。2 2.写清你的发明有什么特点，有什么作用。写清你的发明有什么特点，有什么作用。3 3.字里行间要有自己的语言字里行间要有自己的语言特点、思考特点、思考的痕迹。的痕迹。写作要求写作要求 在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。会飞的木屋会飞的木屋水上行走鞋水上行走鞋会变大变小的书包会变大变小的书包万果树万果树飞向蓝天的乌龟飞向蓝天的乌龟未来空间学校未来空间学校可供参考可供参考选择的题目选择的题目 这些奇思妙想离这些奇思妙想离不开想象，

3、你知道如不开想象，你知道如何运用想象吗？何运用想象吗？想象：是对于不在眼前的事物想想象：是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。想象的情景不一定出它的具体形象。想象的情景不一定是真实的，但都要以现实为依据。是真实的，但都要以现实为依据。琥珀 由在海滩发现琥珀想象到大水淹没由在海滩发现琥珀想象到大水淹没森林，松脂球淹没在泥沙里，逐渐变成森林，松脂球淹没在泥沙里，逐渐变成化石。化石。“在那块透明的琥珀里，两个小东在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着西仍旧好好地躺着”想象到想象到“它们它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”。想象想象回顾课文回顾课文 想象源于生活，又高于生活

4、。所以，想象要想象源于生活，又高于生活。所以，想象要联系实际，以现实生活为基础，在原有事物的基联系实际，以现实生活为基础，在原有事物的基础上，根据自己的想象，进行拆散，重新组合，础上，根据自己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素，赋予多重功能，创造出新的对人增加新的元素，赋予多重功能，创造出新的对人类有益的东西类有益的东西。想象的要求想象的要求 交通机器人，胸前有两个按钮，一个红色，一个交通机器人，胸前有两个按钮，一个红色，一个绿色。按红色按钮可以选择陆地上的交通工具，按绿绿色。按红色按钮可以选择陆地上的交通工具，按绿色按钮可以选择空中的交通工具。当你想出门旅游时，色按钮可以选择空中的交通

5、工具。当你想出门旅游时，你只要按一下红色的按钮，再选择你只要按一下红色的按钮，再选择“旅游车旅游车”，它会，它会立刻变成一辆旅游用具俱全的旅游车供你使用。立刻变成一辆旅游用具俱全的旅游车供你使用。语段示例语段示例 星期天去购物，骑自行车方便，你按一下红色星期天去购物，骑自行车方便，你按一下红色的按钮，再选择自行车，一辆轻便的自行车就出现的按钮，再选择自行车，一辆轻便的自行车就出现在了你面前。当你想翱翔蓝天时，按一下绿色的按在了你面前。当你想翱翔蓝天时，按一下绿色的按钮中的钮中的“飞机飞机”模式，一架飞机就出现了。想到外模式，一架飞机就出现了。想到外太空去，选择太空去，选择“宇宙飞船宇宙飞船”模

6、式就好了。模式就好了。有了以现实生活为有了以现实生活为基础的想象，你知道怎基础的想象，你知道怎样去介绍自己的发明吗？样去介绍自己的发明吗？纳米技术就在我们身边1.1.什么是纳米技术？（开头：定义）什么是纳米技术？（开头：定义）2.2.纳米技术就在我们身边。纳米技术就在我们身边。（中间：应用）（中间：应用）3.3.纳米技术可以让人们更加健康。纳米技术可以让人们更加健康。（结尾：影响）（结尾：影响）按照逻辑顺按照逻辑顺序层次分明序层次分明地介绍了纳地介绍了纳米技术米技术回顾课文回顾课文 你也来按照一定的顺序来写一写你你也来按照一定的顺序来写一写你要发明的东西吧！要发明的东西吧！1.交代想发明的东西

7、是什么。2.两部分写。第一部分写发明的东西的样子：形状、颜色、大小、高低、材料等；第二部分写功能。一个功能写一段，段的结构用总分结构，即先用一句话概括功能，写在段的开头，做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体。表达早一点发明出想发明的东西的愿望。下面让我们来一起看看书中下面让我们来一起看看书中“会飞的木屋会飞的木屋”给出的提示。给出的提示。会飞的会飞的木屋木屋样子样子木屋下面有木屋下面有四个轮子四个轮子木屋两侧木屋两侧有机翼有机翼功能功能遨游太空遨游太空自动除尘自动除尘第一篇会飞的木屋会飞的木屋 你来根据上面的提示，也你来根据上面的提示，也来写写自己想写的内容吧！来写写自己想写的内容吧！水

8、上行走鞋水上行走鞋发明的原理神奇特异功能由蜥蜴联想到水上由蜥蜴联想到水上行走鞋；对鞋的功行走鞋；对鞋的功能进行了想象。能进行了想象。蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞。蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞。鞋子有红、绿、蓝三个按钮。鞋子有红、绿、蓝三个按钮。红色按钮可以使人浮在水面上。红色按钮可以使人浮在水面上。蓝色按钮可以喷气使人加速。蓝色按钮可以喷气使人加速。绿色按钮可以使鞋子无限充气。绿色按钮可以使鞋子无限充气。会变大变小的书包会变大变小的书包由电脑程序控制电子设备、授课、作业等功能根据电脑的根据电脑的功能进行联功能进行联想和想象。想和想象。具有手提电脑的外形。具有手提电脑的外形。按下功能键，书包就能

9、够转换按下功能键，书包就能够转换成播放机、收音机、电视机、成播放机、收音机、电视机、手机、摄像机、照像机、游戏手机、摄像机、照像机、游戏机等。机等。书包有课程和作业，并能评改。书包有课程和作业，并能评改。书包还能远程授课。书包还能远程授课。关于这篇习作，你还有关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？什么好的想法吗？我想写未来的汽车，我由现在的汽车、轮我想写未来的汽车，我由现在的汽车、轮船、飞机想到发明一个综合功能的汽车；然后船、飞机想到发明一个综合功能的汽车；然后展开想象，根据需求，汽车可随时入海、升空，展开想象，根据需求，汽车可随时入海、升空，灵活而方便。灵活而方便。我想写未来的房子，我由能源危

10、机想到我想写未来的房子，我由能源危机想到发明高科技房子，房子会根据你的思维需求发明高科技房子，房子会根据你的思维需求呈现各种家具。呈现各种家具。我想写机器人管家，我会将日常生活所我想写机器人管家，我会将日常生活所需都交给机器人管家来做，突出高科技带给需都交给机器人管家来做，突出高科技带给人的便利。人的便利。你想要介绍你的奇思妙你想要介绍你的奇思妙想，不要急于下笔，先好好想，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。构思，编写好写作提纲。1.1.我想发明的东西是什么我想发明的东西是什么?2.2.想象这个发明要符合什么要求？想象这个发明要符合什么要求？3.3.它什么样子的？它什么样子的？4.4.它

11、具有怎样的功能？它具有怎样的功能？5.5.如何结尾？如何结尾？自拟题目写出奇思妙想。自拟题目写出奇思妙想。习作提纲要求习作提纲要求奇奇特特的的房房子子具体介绍具体介绍表达感想表达感想外形外形 位置位置主要功能主要功能其他功能其他功能大家都想住进这样的房子大家都想住进这样的房子美观、节能、方便美观、节能、方便概括房子的特点概括房子的特点发明原因发明原因水水上上行行走走鞋鞋强大功能强大功能回到现实回到现实可以使人浮在水上可以使人浮在水上可以加速行走可以加速行走可以不断充气可以不断充气原来是一个梦想，但我原来是一个梦想，但我更努力的学习了更努力的学习了由蛇怪蜥蜴想到发明水上行走鞋由蛇怪蜥蜴想到发明水

12、上行走鞋手提电脑外形手提电脑外形会会变变大大变变小小的的书书包包功能强大功能强大总结全文总结全文课本作业等都由硬盘装载；课本作业等都由硬盘装载；打开课本就能收听课程，打开课本就能收听课程，及时做作业；及时做作业；书包可直接远程授课。书包可直接远程授课。呼吁高科技时代的到来。呼吁高科技时代的到来。科技化、智能化，科技化、智能化，由电脑程序控制由电脑程序控制例文赏析例文赏析奇特的房子奇特的房子 我想发明的一种奇特的房我想发明的一种奇特的房子，美观、节能、方便。子，美观、节能、方便。文章开门见文章开门见山交代我想山交代我想发明的东西发明的东西和特点，引和特点，引出下文。出下文。奇特房子的外形各不相同

13、。每个人都奇特房子的外形各不相同。每个人都可以根据自己的想法选择自己喜欢的房子。可以根据自己的想法选择自己喜欢的房子。有的选择花朵城堡，有的选择飞船宫殿，有的选择花朵城堡，有的选择飞船宫殿，有的要求把房子建成云朵形状的，还有的有的要求把房子建成云朵形状的，还有的要求建成雄鹰形状。最为奇特的有的要求要求建成雄鹰形状。最为奇特的有的要求把房子设计成自己喜欢的东西的形状，如把房子设计成自己喜欢的东西的形状，如南瓜状、琵琶状、靴子状南瓜状、琵琶状、靴子状用用“有的有的有的有的有有的的还有还有的的”的排的排比句式把比句式把“奇奇特的房子外形特的房子外形各不相同各不相同”的的特点，写得全特点，写得全面又具

14、体。面又具体。奇特的房子建的地方也各不相同。有奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在地面上，有的建在大树上，还有的的建在地面上，有的建在大树上，还有的飘在空中，还有的建在地下和水底呢。地飘在空中，还有的建在地下和水底呢。地面上高楼林立的景象不见了，放眼望去我面上高楼林立的景象不见了，放眼望去我们眼里看到的到处是奇形怪状的艺术品一们眼里看到的到处是奇形怪状的艺术品一样的房子，但它们又谁不挨谁，各自独立。样的房子，但它们又谁不挨谁，各自独立。因为他们都巧妙地避开对方，方便从大自因为他们都巧妙地避开对方，方便从大自然中获取需要的能量。然中获取需要的能量。排比句介绍排比句介绍房子建的地房子建的地方很多

15、。方很多。奇特的房子的功能超级齐全。人们的学习、奇特的房子的功能超级齐全。人们的学习、生活、工作、娱乐、旅游，一套房子全能解生活、工作、娱乐、旅游，一套房子全能解决。比如，你想学习，可以看书或视频，还决。比如，你想学习，可以看书或视频，还可以通过视频和有关专家互动，最为神奇的可以通过视频和有关专家互动，最为神奇的学习是你可以亲身体验各种技能：做饭、开学习是你可以亲身体验各种技能：做饭、开车、演讲，都有专用的材料和场境供你实际车、演讲，都有专用的材料和场境供你实际操练。再比如你想外出旅游，开启旅游功能，操练。再比如你想外出旅游，开启旅游功能，房子或跑或飞，随你心意，很快就把你送到房子或跑或飞，随

16、你心意，很快就把你送到想去的地方。想去的地方。先概括介绍房先概括介绍房子功能有哪些，子功能有哪些，是略写。又举是略写。又举例房子的学习例房子的学习和旅游功能是和旅游功能是详写，文章详详写，文章详略得当。略得当。奇特的房子还可以变大变小，奇特的房子还可以变大变小，移动更是随心所欲。对了，房子移动更是随心所欲。对了，房子还会隐身！住在我发明的房子里还会隐身！住在我发明的房子里安全极了。安全极了。我发明的房子奇特吧！我想我发明的房子奇特吧！我想你一定和我一样现在就想住进这你一定和我一样现在就想住进这样的房子吧！样的房子吧！结尾照应开头，结尾照应开头，表达了自己的表达了自己的感想，文章结感想，文章结构

17、完整，中心构完整，中心明确。明确。介绍房子的其介绍房子的其他功能。他功能。点评点评：本文：本文中小作者能联系实际通过大胆合理的想象，对未中小作者能联系实际通过大胆合理的想象，对未来房子的形状、位置、功能、大小等奇特之处分段进行了具来房子的形状、位置、功能、大小等奇特之处分段进行了具体介绍，思路清晰，内容丰富，中心明确。用体介绍，思路清晰，内容丰富，中心明确。用“有的有的有有的的有的有的还有的还有的”的句式形成排比修辞，把奇特的句式形成排比修辞，把奇特的房子的外形特点，写得全面又具体。全文行文流畅的房子的外形特点，写得全面又具体。全文行文流畅,简洁简洁,充分发挥了自己的想象力充分发挥了自己的想象

18、力,是一篇不错的习作。是一篇不错的习作。让我们拿起笔，让我们拿起笔，快快写起来吧！快快写起来吧！想想象象要丰富要丰富：内容新奇奇特，想内容新奇奇特，想象象大胆，但要合理。大胆，但要合理。内容要具体内容要具体：抓住事物的特点，抓住事物的特点，恰当运恰当运用一些修辞用一些修辞手法手法，要写得有趣。要写得有趣。语句要通顺语句要通顺：思路要清晰，语言要流畅：思路要清晰，语言要流畅。写作要点写作要点 写完后，读一读自己的写完后，读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作，自主评价，看自己的习作是否结构完整，是否内习作是否结构完整，是否内容充实，标点符号使用是否容充实，标点符号使用是否正确。然后进行自主修改

19、。正确。然后进行自主修改。自我评改自我评改 改完后，可以小组改完后，可以小组交换习作。说说自己最交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。什么地方需要修改。小组互评小组互评评价项目评价项目加油加油写明要发明的东西是什么写明要发明的东西是什么想象要以现实为依据想象要以现实为依据写清楚这个发明的样子写清楚这个发明的样子写清楚这个发明的功能写清楚这个发明的功能书写认真，错别字少于书写认真，错别字少于3个，病句个，病句不多于不多于2个，有修改的痕迹个，有修改的痕迹老师或同学评语及修改建议老师或同学评语及修改建议：每个小组选出一篇优每个小组选出一篇优秀的作文在全班进行展示。秀的作文在全班进行展示。为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。