1、第八课第八课 玩具套圈玩具套圈 一、 教材分析 纸立体造型教学对学生的观察力，想象力，手部肌肉的协调 性和灵活性的训练都非常有益。在玩具套圈的制作中，动物造型 的创意设计，以及剪刻，粘贴等多种方法的综合运用，都需要教 师为学生创造机会去体验与发现。 二、 教学目标 知识与技能：了解玩具套圈的结构与造型特点，学会利用纸材的 特性，用卷，插，接，贴等方法，创意组合制作套圈。 过程与方法：在欣赏，交流中，学会利用纸材去设计和制作不同 造型套圈的方法。 情感，态度与价值：感受立体纸造型的美，体验玩具套圈为生活 带来的乐趣，提升审美意识。 三、 教学重点和难点 重点：利用纸质材料，综合运用纸工技能制作套
2、圈。 难点：插，接，贴，卷等技法的运用。 四、 教学过程 1、 教学准备 教具：彩纸，套圈，课件，卡纸，双面胶，白胶等。 学具：剪刀，固体胶，双面胶，各种彩纸，卡纸等工具。 2、 教学导入： 情境导入：创设活动情境，利用课件播放玩套圈的经历，在 回顾游戏感受的过程中，发现套圈玩具在生活中的玩赏作用。引 导学生初步分析其造型特征，知道怎样造型的套圈比较容易套住， 为后期利用纸质材料制作玩具套圈打下基础，顺利导入新课。 3、 教学活动 示范展示:玩具套圈制作的环节比较多，且需要有一定的顺序 性。采用示范的方法制作复杂的地方，并指导学生制作，如纸立 柱和底板的组合，需要重点讲解示范。 五、 作业设计 做好后一起玩一玩，对玩的比较好的同学给予简单的奖励。 六、 评课，结课 评价标准：纸材的选择是否恰当，能否利用不同的纸材，运 用适当的技法制作套圈玩具。分组展示作品。学生介绍自己及自 己小组的作品。
