1、小学科学六年级上册小学科学六年级上册拉林小学拉林小学陆正德陆正德学习目标：学习目标：1、能从蜡烛熔化和燃烧的现象中，、能从蜡烛熔化和燃烧的现象中，发现两种变化的主要特征。发现两种变化的主要特征。2、收集物质变化的证据，能用恰当、收集物质变化的证据，能用恰当的语言表达。的语言表达。3、知道物质的变化分为两类。、知道物质的变化分为两类。仔细观察点燃前、后的蜡烛，尽可能多的说仔细观察点燃前、后的蜡烛，尽可能多的说出蜡烛的出蜡烛的特点特点。并说说你是怎样观察的。并说说你是怎样观察的。光滑的光滑的 可点燃可点燃有点软有点软容易碎裂容易碎裂可以切割可以切割容易变形容易变形小实验：加热蜡烛加热时，蜡块有什么
2、变化？（受热熔化成蜡烛液体）（受热熔化成蜡烛液体）冷却后又有什么变化？（受冷又变成蜡块固体）（受冷又变成蜡块固体）点燃蜡烛点燃蜡烛1、取一只干燥的烧杯，、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。观察有罩在火焰上方。观察有什么现象发生？什么现象发生？2、将一只内壁涂有澄、将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。罩在火焰上方。观察又观察又有什么现象发生？有什么现象发生？3、取一只白瓷碗盖、取一只白瓷碗盖在蜡烛火焰上方，过在蜡烛火焰上方，过一会儿，取下一会儿，取下白瓷碗，白瓷碗，观察它的底部，有什观察它的底部，有什么现象。么现象。通过实验观察，我们知道，物质的通过实验观察，我们
3、知道，物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是变化可以分成两大类：一类仅仅是形态形态的变化的变化，没有产生新物质没有产生新物质，如蜡烛受热，如蜡烛受热熔化；另一类是熔化；另一类是产生新物质的变化产生新物质的变化，这，这类变化通常可以从类变化通常可以从颜色的改变颜色的改变、产生沉产生沉淀淀或或气泡气泡、发光发热发光发热等现象表现出来，等现象表现出来，如蜡烛燃烧。如蜡烛燃烧。下面的现象属于哪一种变化？下面的现象属于哪一种变化？你的依据是什么？你的依据是什么？生鸡蛋变成熟鸡蛋。生鸡蛋变成熟鸡蛋。产生新物质的变化产生新物质的变化产生新物质的变化产生新物质的变化面粉做成馒头面粉做成馒头没有产生新物质的变化没
4、有产生新物质的变化钢水变钢锭钢水变钢锭产生新物质的变化产生新物质的变化树叶颜色变化。树叶颜色变化。产生新物质的变化产生新物质的变化火柴燃烧火柴燃烧Page 13没有产生新物质的变化没有产生新物质的变化水的三态变化。水的三态变化。水蒸气水蒸气水水冰冰盐酸滴在石灰石上。盐酸滴在石灰石上。产生新物质的变化产生新物质的变化 选择实验，说说它属于哪一类变选择实验，说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类？化？为什么属于这一类？在装有白醋的玻璃杯在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋。中放入一个生鸡蛋。产生新物质的变化产生新物质的变化压扁饮料罐。压扁饮料罐。没有产生新物质的变化没有产生新物质的变化在碱溶液中倒入
5、少量白醋在碱溶液中倒入少量白醋产生新物质的变化产生新物质的变化往澄清的石灰水中吹气。往澄清的石灰水中吹气。产生新物质的变化产生新物质的变化将白糖加热至融化。将白糖加热至融化。没有产生新物质的变化没有产生新物质的变化将白糖加热至焦黑。将白糖加热至焦黑。产生新物质的变化产生新物质的变化小结：小结：物质的变化可以分成两大类：物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是一类仅仅是形态的变化形态的变化，没有产生没有产生新物质新物质，如蜡烛受热熔化；，如蜡烛受热熔化；另一类是另一类是产生新物质的变化产生新物质的变化，这类，这类变化可以从变化可以从颜色的改变颜色的改变、产生沉淀产生沉淀或气泡或气泡、发光发热发光发热等现象表现出来。等现象表现出来。如蜡烛燃烧。如蜡烛燃烧。同学们，再见！
