1、飞驰的鹰请同学们边听音乐边思考：这段音乐给你怎样的感受？能形容一下演奏乐器的音色吗？能说出演奏乐器属于哪种乐器分类吗？排箫适合表现哪种情绪的音乐？排箫是由一系列管子按长短顺序排列而成的管乐器，音色纯美，是世界上广为流传的民间乐器。飞驰的鹰是一首赞美秘鲁民族英雄阿塔瓦尔帕的乐曲。阿塔瓦尔帕为抵抗入侵的敌人，宁死不屈，英勇就义。人们把他比作翱翔在安第斯山的神鹰，以表示对英雄的敬仰、怀念之情，并将其看作是祖国的象征。请同学们再次聆听刚才听过的音乐片段，即乐曲的A主题，并思考：这个主题的节奏、速度分别具有怎样的特点？请同学们挥拍跟琴视唱A主题。请同学们完整聆听乐曲，数一数A主题出现了多少次。这首乐曲有
2、两个主题，请同学们聆听B主题，并思考：这个主题的音乐情绪发生了怎样的变化？它的节奏、速度分别具有怎样的特点？请同学们再次聆听B主题，并思考：B主题的演奏乐器有变化吗？它的音色具有怎样的特点？竖笛与排箫的音色有什么不同？笛子是印第安人最古老的乐器之一，可分为竖笛和横笛，其中竖笛是主要的。在这首乐曲中就运用了竖笛来演奏B主题。这个竖笛不同于我国的竖笛，上端吹口呈V形，音孔一般为67个，常用来为舞蹈伴奏和独奏，既能吹出粗犷、野性的音响，又能使音色微微颤抖、滑动，以表达内心深处的细致情感。请同学们挥拍跟琴演唱B主题。请同学们完整聆听乐曲，记录乐曲的结构。飞驰的鹰请同学们边听音乐边思考：这段音乐给你怎样
3、的感受？能形容一下演奏乐器的音色吗？能说出演奏乐器属于哪种乐器分类吗？排箫适合表现哪种情绪的音乐？排箫是由一系列管子按长短顺序排列而成的管乐器，音色纯美，是世界上广为流传的民间乐器。飞驰的鹰是一首赞美秘鲁民族英雄阿塔瓦尔帕的乐曲。阿塔瓦尔帕为抵抗入侵的敌人，宁死不屈，英勇就义。人们把他比作翱翔在安第斯山的神鹰，以表示对英雄的敬仰、怀念之情，并将其看作是祖国的象征。请同学们再次聆听刚才听过的音乐片段，即乐曲的A主题，并思考：这个主题的节奏、速度分别具有怎样的特点？请同学们挥拍跟琴视唱A主题。请同学们完整聆听乐曲，数一数A主题出现了多少次。这首乐曲有两个主题，请同学们聆听B主题，并思考：这个主题的音乐情绪发生了怎样的变化？它的节奏、速度分别具有怎样的特点？请同学们再次聆听B主题，并思考：B主题的演奏乐器有变化吗？它的音色具有怎样的特点？竖笛与排箫的音色有什么不同？笛子是印第安人最古老的乐器之一，可分为竖笛和横笛，其中竖笛是主要的。在这首乐曲中就运用了竖笛来演奏B主题。这个竖笛不同于我国的竖笛，上端吹口呈V形，音孔一般为67个，常用来为舞蹈伴奏和独奏，既能吹出粗犷、野性的音响，又能使音色微微颤抖、滑动，以表达内心深处的细致情感。请同学们挥拍跟琴演唱B主题。请同学们完整聆听乐曲，记录乐曲的结构。
