ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:32 ,大小:35.44MB ,
文档编号:4547847      下载积分:25 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-4547847.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(晟晟文业)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文((部编版)四年级语文下册《语文园地一》教学课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

(部编版)四年级语文下册《语文园地一》教学课件.ppt

1、语文语文园地一园地一第第1 1课时课时交流平台交流平台最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。清平乐清平乐村居村居 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。都有一道独特、迷人的风景。乡下人家乡下人家读读这些句子,说说你从中读出了什么。读读这些句子,说说你从中读出了什么。作者作者对乡下朴素生活的喜爱之情。对乡下朴素生活的喜爱之情。作者作者对乡下人家自由闲适生活的向往。对乡下人家自由闲适生活的向往。小小的天窗又是你唯一的慰藉!小小的天窗又是你唯一的慰藉!天窗天窗天窗给孩子们带来了快乐。天窗给孩子们带来了快乐。日长篱落无人

2、过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。桃花水,叫人多沉醉。看看下面的句子,你能体会出什么?看看下面的句子,你能体会出什么?诗人诗人闲适恬静的心情。闲适恬静的心情。作者作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。对三月桃花水的喜爱和赞美之情。爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿儿很快很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙地

3、生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”读下面的片段,找出其中表达作者情感读下面的片段,找出其中表达作者情感或想法的句子。或想法的句子。高大挺拔高大挺拔做正直、高尚的人做正直、高尚的人。忠诚无私忠诚无私做哪儿需要,就到哪儿工作的人做哪儿需要,就到哪儿工作的人。白杨树从来就这么直。白杨树从来就这么直。哪儿需要它,哪儿需要它,长出粗壮的枝干。长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那

4、么坚强,不软是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。弱,也不动摇。坚强不屈坚强不屈做不畏艰难的人。做不畏艰难的人。词句段运用词句段运用读一读,选两三个词语,说说你体会到读一读,选两三个词语,说说你体会到的乡村和城市生活的不同。的乡村和城市生活的不同。繁华繁华 璀璨璀璨 高楼林立高楼林立 车水马龙车水马龙 灯火辉煌灯火辉煌肥沃肥沃 静谧静谧 炊烟袅袅炊烟袅袅 依山傍水依山傍水 鸡犬相闻鸡犬相闻cucu cncnwwnioniohunhunqunqunchuchumm形容珠玉等光彩鲜明。形容珠玉等光彩鲜明。高高的房子像树林高高的房子像树林一样密集地树立着。一样密集地树立着。璀璨璀璨高楼林

5、立高楼林立 (土地)含有较多的适(土地)含有较多的适合植物生长的养分、水分。合植物生长的养分、水分。车像流水,马像游龙,形容车像流水,马像游龙,形容车马或车辆很多,来往不绝。车马或车辆很多,来往不绝。车水马龙车水马龙肥沃肥沃 人们做饭时徐徐轻烟回旋上升,人们做饭时徐徐轻烟回旋上升,随风而逝的景象。随风而逝的景象。炊烟袅袅炊烟袅袅 所处的位置靠着山,挨近水,多所处的位置靠着山,挨近水,多形容环境优美。形容环境优美。依山傍水依山傍水 鸡鸣狗吠的声鸡鸣狗吠的声音都能听到,指人音都能听到,指人烟稠密。烟稠密。鸡犬相闻鸡犬相闻繁华繁华璀璨璀璨高楼林立高楼林立 车水马龙车水马龙 灯火辉煌灯火辉煌具体写城市

6、建筑具体写城市建筑肥沃肥沃 静谧静谧 炊烟袅袅炊烟袅袅 鸡犬相闻鸡犬相闻 依山傍水依山傍水描写田地描写田地 乡下生活状况乡下生活状况 城市生活城市生活乡下生活乡下生活形容光彩形容光彩 建筑位置建筑位置总写总写 我发现我发现 示例示例:重庆的街市很有特点。每到傍晚,大重庆的街市很有特点。每到傍晚,大街小巷的灯都亮了起来,放出璀璨夺目的光,闪街小巷的灯都亮了起来,放出璀璨夺目的光,闪闪烁烁,令人眼花缭乱。这时街道上的人也多了闪烁烁,令人眼花缭乱。这时街道上的人也多了起来,骑车的,步行的,三个一群,五个一伙,起来,骑车的,步行的,三个一群,五个一伙,车水马龙的。车水马龙的。你能选其中的一组写一段话,

7、描写乡下你能选其中的一组写一段话,描写乡下或城市生活的情形吗?或城市生活的情形吗?这时你要是急着赶路可不是时候。最有这时你要是急着赶路可不是时候。最有特色的是路边的小吃也开始营业了,特色的是路边的小吃也开始营业了,“铁板铁板鱿鱼鱿鱼”前人群络绎不绝,前人群络绎不绝,“章鱼小丸子章鱼小丸子”前前人头攒动,人头攒动,“山东煎饼山东煎饼”前人山人海。整条前人山人海。整条街道弥漫着香味,非常繁华。街道弥漫着香味,非常繁华。读句子,再选一幅图画照样子写一写。读句子,再选一幅图画照样子写一写。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和归巢的鸟儿,

8、都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。的田园风景画。这一段把天边的红霞、这一段把天边的红霞、向晚的微风和归巢的鸟儿都向晚的微风和归巢的鸟儿都当成人来写,并说它们是乡当成人来写,并说它们是乡下人家的好朋友,很形象地下人家的好朋友,很形象地勾勒出一幅自然、和谐的田勾勒出一幅自然、和谐的田园风景画。园风景画。飞翔的海鸥,金色的沙滩,泛着泡沫的飞翔的海鸥,金色的沙滩,泛着泡沫的浪花,构成了迷人的海岸线。浪花,构成了迷人的海岸线。海鸥、沙滩、浪花是海鸥、沙滩、浪花是海边的特色风景,以海边的特色风景,以“飞飞翔的翔的”“”“金色的金色的”“

9、”“带着带着泡沫的泡沫的”加以修饰,画面加以修饰,画面感十足。感十足。蓝蓝的天空上飘着几朵淡淡的白蓝蓝的天空上飘着几朵淡淡的白云,下面是宽阔碧绿的草原。一群羊云,下面是宽阔碧绿的草原。一群羊在安详地吃着草,它们被养得肥肥胖在安详地吃着草,它们被养得肥肥胖胖的。几匹马也跑来了,它们也被这胖的。几匹马也跑来了,它们也被这里绿油油的草吸引了。远处还有几头里绿油油的草吸引了。远处还有几头牛呢,在远山的衬托下,显得很是渺牛呢,在远山的衬托下,显得很是渺小,像是绿色大毯点缀的黑牡丹。小,像是绿色大毯点缀的黑牡丹。草原群牧图草原群牧图 一股清亮的山泉从山涧奔涌而一股清亮的山泉从山涧奔涌而出,滋润着两岸的生物

10、。两岸的树出,滋润着两岸的生物。两岸的树木茂密成荫,欣欣向荣。小鸟们在木茂密成荫,欣欣向荣。小鸟们在这里自由地觅食,愉快地飞翔,它这里自由地觅食,愉快地飞翔,它们发出们发出“啾啾啾啾”的叫声,随着山泉的叫声,随着山泉的的“哗哗哗哗”声一直传得很远,很远。声一直传得很远,很远。山泉奔流图山泉奔流图 此时,学校已经放学了。大多此时,学校已经放学了。大多数同学已经回家了,教学楼里显得数同学已经回家了,教学楼里显得特别安静,旁边小食堂的门已关上特别安静,旁边小食堂的门已关上了。只在近处的操场上还有三三两了。只在近处的操场上还有三三两两的同学,也许他们住得离校近并两的同学,也许他们住得离校近并不急于回家

11、。有的在跑步,有的在不急于回家。有的在跑步,有的在溜滑板车,显得轻松愉快。溜滑板车,显得轻松愉快。学校课间图学校课间图第第2 2课时课时 风雨送春归,飞雪迎春到。已是风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬悬 崖崖百丈冰,百丈冰,犹犹有花枝有花枝俏俏。俏也不争春,只把春来报。待到俏也不争春,只把春来报。待到山花山花烂烂 漫漫时,她在时,她在丛丛中笑。中笑。卜卜算子算子咏咏梅梅毛泽东毛泽东cncnbbynynxunxun yyyuyuqioqiolnln mnmn日积月累日积月累丛中笑丛中笑百花盛开时,感到欣慰和高兴。百花盛开时,感到欣慰和高兴。犹犹还。还。俏俏俊俏。俊俏。待待等待。等待。烂漫烂漫颜色鲜明

12、而美丽。颜色鲜明而美丽。“卜算子卜算子”是是词牌名词牌名,“咏梅咏梅”是是词词的标题的标题。“咏咏”,即抑扬顿挫地,即抑扬顿挫地吟唱吟唱,含,含有赞美之意。有赞美之意。注释注释 风雨将春天送走了,飞雪又把春风雨将春天送走了,飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时节,但仍然有花枝俏丽竞放。节,但仍然有花枝俏丽竞放。俏丽但不掠春光之美,只是把春俏丽但不掠春光之美,只是把春天的消息来报告。等到满山遍野开满天的消息来报告。等到满山遍野开满鲜花之时,梅花却在花丛中欢笑。鲜花之时,梅花却在花丛中欢笑。诗歌大意诗歌大意作者简介作者简介 毛泽东毛泽东(18931976189

13、31976)字润字润之。湖南湘潭人。中国人民的领之。湖南湘潭人。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人、书法家。领导人,诗人、书法家。写作背景写作背景 此词作于此词作于19611961年,最早发表于年,最早发表于19631963年年1212月人民文学出版社出版的月人民文学出版社出版的毛主席诗词毛主席诗词。当时中国面临的当时中国面临的国际环境是欧美封锁,苏联国际环境是欧美封锁,苏联翻脸;面

14、临的国内环境是经济困难,灾害重翻脸;面临的国内环境是经济困难,灾害重重。重。面对困难和压力,毛泽东想要面对困难和压力,毛泽东想要表明共产表明共产党人的态度和斗志党人的态度和斗志,便酝酿写下这首词。,便酝酿写下这首词。诗歌赏析诗歌赏析 这首词这首词上阕上阕着重写梅花傲寒开放的着重写梅花傲寒开放的美好身美好身姿姿,下阕下阕着重写梅花的着重写梅花的精神品质精神品质,由外而内地,由外而内地表现了表现了梅花不畏严寒、品格高尚的动人形象。梅花不畏严寒、品格高尚的动人形象。联系写作背景,词中的梅花形象正表现了联系写作背景,词中的梅花形象正表现了以词人为代表的以词人为代表的共产党人不向任何敌人和困难共产党人不

15、向任何敌人和困难屈服低头的决心,表达了他们战胜任何敌人和屈服低头的决心,表达了他们战胜任何敌人和困难的信心。困难的信心。对比阅读对比阅读 驿外断桥边,寂寞开无主。已是驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。成泥碾作尘,只有香如故。卜算子卜算子咏梅咏梅陆陆 游游1.1.都写出了都写出了梅花不畏严寒梅花不畏严寒的特点。的特点。2.2.都表现出都表现出梅花不与群芳争春梅花不与群芳争春的特点的特点。3.3.都赞美了都赞美了梅花的高尚品格梅花的高尚品格。4.4.两位作者都两位作者都以梅花自比以梅花自比。相同:相同:1.1.梅花梅花的的形象不同形象不同。陆词为寂寞。陆词为寂寞凄凉、凄凉、饱受饱受摧残的形象;毛词为傲寒摧残的形象;毛词为傲寒俊俏、俊俏、积极积极乐观的形象。乐观的形象。不不同:同:2.2.感情感情基调不同基调不同。陆词低沉孤高;。陆词低沉孤高;毛词毛词积极积极乐观,充满信心。乐观,充满信心。

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|