七年级语文部编版下册11 《老王》课件.pptx

1、 她是一个慈祥、善良而又有很她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。高文学造诣的老人。杨绛杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康钱钟书夫人，原名杨季康,生于生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。译家。1932年毕业于苏州东吴大学。年毕业于苏州东吴大学。19351938年留学英法，回国后曾年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。任教。1949年后，在中国社会科学院年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有主要译著有堂堂吉诃德吉诃德，散文集，散文集干校六记干校六记将

2、饮茶将饮茶等，长篇小等，长篇小说说洗澡洗澡。钱钟书（钱钟书（19 1998），江），江苏无锡人。学者，作家，著有苏无锡人。学者，作家，著有小说小说围城围城和学术著作和学术著作谈谈艺录艺录管锥编管锥编等。等。知识与能力：知识与能力：1、理解、积累重点词语。熟读课文，了解叙、理解、积累重点词语。熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。述、描写等表达方式。2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3、学习通过几个生活片断表现人物的方法。、学习通过几个生活片断表现人物的方法。过程与方法：过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。学习自主、合作、探究的学习方式。学习目标

3、学习目标 情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：1、以善良体察善良，培养学生的爱、以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。心、同情心。2、学习劳动人民的优良品质，并以、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。苦。1、引导学生理解作者对不幸者同情、关爱的思想感情，激发爱心。2、揣摩语言，深入领会语句的意味。3、全面准确地理解课文内容，探究材料安排的特点。学习重难点学习重难点文章作于文章作于1984年。这是一篇回忆性的年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是的几个片段，

4、当时正是“文化大革命文化大革命”时时期，作者夫妇被认为是期，作者夫妇被认为是“反动学术权威反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中交往深深的印刻在了作者的脑海之中 请你带着问请你带着问题，阅读课文，题，阅读课文，走进老王的心走进老王的心灵。灵。走近老王一、速读课文一、速读课文,整体感知整体感知文中哪个词语能够表达作者写此文时对老文中哪个词语能够表达作者写此文时对老王的情感王的情感?愧怍愧怍那是一个幸运的人对一个不幸那是一个幸运的人对一个不幸者的

5、愧怍。者的愧怍。令作者令作者“愧怍愧怍”老王是一个什么样的人？请老王是一个什么样的人？请用一两个关键词概括。用一两个关键词概括。苦（不幸）苦（不幸）善（善良）善（善良）研讨探究研讨探究1、研 讨 老 王 之、研 讨 老 王 之“苦苦”(不幸不幸)职业职业靠一辆破旧三轮维持生活靠一辆破旧三轮维持生活生活生活打了一辈子光打了一辈子光 棍，孤苦伶仃棍，孤苦伶仃 身体身体眼睛残疾眼睛残疾,生意受影响。生意受影响。居住居住荒僻的小胡同，荒僻的小胡同，塌败的小屋塌败的小屋凄凉艰难的老王凄凉艰难的老王填写老王档案。填写老王档案。姓名：姓名：老王老王职业：职业：蹬三轮车蹬三轮车家庭成员：家庭成员：有个哥哥，死

6、了，有两个侄儿，有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息没出息”，此外就没什么亲人，此外就没什么亲人外貌特征：外貌特征：只有一只眼，另一只是只有一只眼，另一只是“田螺眼田螺眼”，瞎的。，瞎的。家庭住址：家庭住址：荒僻小胡同里的破落荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋大院里的塌败小屋谋生手段的艰苦谋生手段的艰苦老光棍、孤老光棍、孤独终老独终老生理缺陷生理缺陷地位卑微地位卑微居住条居住条件恶劣件恶劣研讨探究研讨探究2、研讨老王之、研讨老王之“善善”（善良）（善良）朗读课文522自然段，思考下列问题：作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？精读课文

7、，填写下表精读课文，填写下表事件事件老王的品质老王的品质精读课文，填写下表精读课文，填写下表事件事件老王的品质老王的品质送冰块，车费减半送冰块，车费减半老实厚道老实厚道送钱先生看病，不送钱先生看病，不要钱要钱重感情，讲仁义重感情，讲仁义临死前送来香油、临死前送来香油、鸡蛋鸡蛋知恩必报知恩必报送冰块，车费减半送冰块，车费减半送钱先生看病，不要钱送钱先生看病，不要钱受人好处，总也不忘，受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡临死前送来香油、鸡蛋感谢我蛋感谢我善良淳朴的老王善良淳朴的老王 1、老王临死前给、老王临死前给“我我”送香油、鸡送香油、鸡蛋，作者从哪几方面来描写此时的蛋，作者从哪几方面来描写此

8、时的老王？老王？文章从动作、语言、肖像、神态文章从动作、语言、肖像、神态等几个方面去描写老王。等几个方面去描写老王。动作描写有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。这句话中“镶嵌”一词好在何处？“镶嵌”一词运用了夸张的修辞手法，形象地写出了老王步履维艰，身体僵直的样子，暗示老王生命将逝。肖像描写“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”这句肖像描写有什么作用？这句肖像描写突出了老王当时病情严重，样子怕人；也暗示出老王的不幸，关心他的人太少了。我强

9、笑说：我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”我笑着说：我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。比较下边每组两个句子，联系上下文，说说在表达上的好处。比较下边每组两个句子，联系上下文，说说在表达上的好处。“镶嵌镶嵌”，夸张手法，强调老王步履维艰，身体僵，夸张手法，强调老王步履维艰，身体僵直的形态。直的形态。“强笑强

10、笑”不但准确，而且含蓄，透露作者见到老王不但准确，而且含蓄，透露作者见到老王病病 得那么重，还来谢得那么重，还来谢“我们我们”，心中有说不出的悲酸和感动。，心中有说不出的悲酸和感动。老王一生孤苦伶仃，作者一家对老王关爱较老王一生孤苦伶仃，作者一家对老王关爱较多，所以老王在病危之际，亲自来谢谢好心人。多，所以老王在病危之际，亲自来谢谢好心人。知恩图报、心地善良。知恩图报、心地善良。详写。因为这件事更能表现老王的善良和他身详写。因为这件事更能表现老王的善良和他身上知恩图报的高尚品质。上知恩图报的高尚品质。2、老王为什么在去世前给、老王为什么在去世前给“我我”送香油、送香油、鸡蛋？这件事体现了老王怎

11、样的性格特点？这件鸡蛋？这件事体现了老王怎样的性格特点？这件事是详写还是略写？为什么要详写？事是详写还是略写？为什么要详写？疑难解析疑难解析哪一个个段落暗示出作者一家曾经给予老王帮助？我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”“转身进屋”的动作，是老王比较熟悉的-进屋拿钱，所以他赶忙说：“我不是要钱。”这里也暗示出，作者一家是经常资助老王的。3、老王说、老王说“我不是要钱我不是要钱”，为什么最后，为什么最后还收了钱，体现了他的什么品质？还收了钱，体现了他的什么品质？老王怕老王怕“我我”真的托人给他送钱，平白真的托人给他送钱，平白给给“我我”添麻烦。体现了

12、老王朴实善良。添麻烦。体现了老王朴实善良。1966年，年，“文化大革命文化大革命”爆发，钱钟书、爆发，钱钟书、杨绛均被杨绛均被“揪出揪出”，被认为是，被认为是“资产阶级学资产阶级学术权威术权威”、“反动学术权威反动学术权威”，打入了，打入了“牛牛鬼蛇神鬼蛇神”的阵营。有人写大字报诬陷钱钟书的阵营。有人写大字报诬陷钱钟书轻蔑领袖著作，钱钟书夫妇用事实澄清了诬轻蔑领袖著作，钱钟书夫妇用事实澄清了诬陷。陷。1969年年11月，钱钟书作为月，钱钟书作为“先遣队先遣队”去去河南的河南的“五七干校五七干校”接受劳动锻炼，接受劳动锻炼，1970年年7月，杨绛也来干校。月，杨绛也来干校。1972年年3月，钱钟

13、书夫妇月，钱钟书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家的由干校回家，遭到了住在他们家的“革命男革命男女女”的毒打、迫害，被迫离家逃走，在外过的毒打、迫害，被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活。了三年的流亡生活。“文化大革命文化大革命”期间，期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。资料链接资料链接 有一天，报上发表了有一天，报上发表了五五一六通知一六通知。我们在冷冷清清的办公室里正把这个文件我们在冷冷清清的办公室里正把这个文件 细细研究，窃窃私议，忽被召去开大会。细细研究，窃窃私议，忽被召去开大会。我们满以为按这个指示的精神，革命群众我们满以为按这个指示的精神，革命群众该请该请

14、我们重新加入他们的队伍。不料大会我们重新加入他们的队伍。不料大会上群众愤怒地控诉我们种种罪行，并公布上群众愤怒地控诉我们种种罪行，并公布今后的待今后的待 遇：一，不发工资，每月发生活遇：一，不发工资，每月发生活费若干元；二，每天上班后，身上挂牌，费若干元；二，每天上班后，身上挂牌，牌上写明身份牌上写明身份 和自己招认并经群众审定的和自己招认并经群众审定的罪状；三，组成劳动队，行动听指挥，并罪状；三，组成劳动队，行动听指挥，并由由“监管小组监管小组”监监 管。管。我回家问默存我回家问默存“你们怎么样？你们怎么样？”当然，学部各所都是一当然，学部各所都是一致的，我们俩的遭遇也相仿致的，我们俩的遭遇

15、也相仿 佛。他的专职佛。他的专职是扫院子，我的专职是扫女厕。我们草草是扫院子，我的专职是扫女厕。我们草草吃过晚饭，就像小学生做手工那吃过晚饭，就像小学生做手工那 样，认真样，认真制作自己的牌子。外文所规定牌子圆形，制作自己的牌子。外文所规定牌子圆形，白底黑字。文学所规定牌子长方形，白底黑字。文学所规定牌子长方形，黑底黑底白字。我给默存找出一块长方的小木片，白字。我给默存找出一块长方的小木片，自己用大碗扣在硬纸上画了个圆圈剪下，自己用大碗扣在硬纸上画了个圆圈剪下，两人各按规定，精工巧制；做好了牌子，两人各按规定，精工巧制；做好了牌子，工楷写上自己一款款罪名，然后穿上绳子，工楷写上自己一款款罪名，

16、然后穿上绳子，各自挂在胸前，互相鉴赏。（节选各自挂在胸前，互相鉴赏。（节选丙午丙午丁未年纪事丁未年纪事）思考：作者对老王的友好表现在哪里？思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？体现出作者怎样的品质？1、照顾老王的生意，坐他车。（第、照顾老王的生意，坐他车。（第1段）段）2、老王再客气，也付给他应得的报酬。（第、老王再客气，也付给他应得的报酬。（第6段）段）3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。（第（第14段）段）4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生

17、活。（第切询问他是否能维持生活。（第7段）段）5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。（第好他的夜盲症。（第3段）段）善善关关 爱爱（人道主义（人道主义精神）精神）极富爱心极富爱心为什么想起老王就“总觉得心上不安”？作者感觉自己是个幸运的人，总觉得对老王这样的不幸者关爱太少，所以内心感到愧疚。作者在文中反思了自己哪儿做得不够好？反省的具体体现：A、感觉老王上门来“没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的；B、明白了临终前的老王就像将遗产交付给亲人一样地将香油鸡蛋送给他们，其的目应该是感谢，是真情而作者在那样的情况下给钱无疑对他是一种不理

18、解 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。为什么作者觉得愧怍？假如你是作者，为什么作者觉得愧怍？假如你是作者，老王在生命最后的日子给你送来香油和鸡蛋老王在生命最后的日子给你送来香油和鸡蛋时，你哪些地方会比杨绛做得更好？时，你哪些地方会比杨绛做得更好？一个社会总有幸运者和不幸者，幸一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，幸运者有责任运者有责任关爱不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还很不者回想起来，觉得对

19、老王的关爱还很不够，所以感到够，所以感到“愧怍愧怍”。找出揭示全文主旨的找出揭示全文主旨的“文眼文眼”的句子的句子 最主要是平等观念。人与人之间的关系最主要是平等观念。人与人之间的关系应该是平等的，个人由于境遇不同，就有应该是平等的，个人由于境遇不同，就有幸运与不幸的差别，甚至差别很大。所谓幸运与不幸的差别，甚至差别很大。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。没有歧视不幸者的理由。4、作者一家对老王非常关心、爱护，你、作者一家对老王非常关心、爱护，你觉得除了性格善

20、良之外，还要有怎样的精神才觉得除了性格善良之外，还要有怎样的精神才能做到尊重和关心像老王那样的不幸者？能做到尊重和关心像老王那样的不幸者？其次是人道主义精神。现在，社会要求其次是人道主义精神。现在，社会要求我们每个人都要有人道主义精神，要关心我们每个人都要有人道主义精神，要关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出的个人、同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重人格。作者一家全都对不幸者贡献，尊重人格。作者一家全都对不幸者老王怀有一颗爱心，是具有人道主义精神老王怀有一颗爱心，是具有人道主义精神的人。的人。本文是写人记事的散文，材料琐碎，作者本文是写人记事的散文，材料琐碎，作者严密组织材料，使其成为

21、一个有机整体。严密组织材料，使其成为一个有机整体。1、本文在写老王的、本文在写老王的“苦苦”和和“善善”时，分时，分别用了什么顺序？别用了什么顺序？2、贯穿全文的线索是什么？、贯穿全文的线索是什么？生理：一只眼是瞎的，有夜生理：一只眼是瞎的，有夜盲症。盲症。送钱先生看病，拿车费心不送钱先生看病，拿车费心不安。安。老老 王王苦苦善善职业：蹬破旧三轮，文革期间职业：蹬破旧三轮，文革期间 被取缔。被取缔。居住：荒僻的小胡同，小居住：荒僻的小胡同，小屋破烂。屋破烂。带送冰块，车费减半。带送冰块，车费减半。去世前一天，还拿香油、鸡去世前一天，还拿香油、鸡蛋上门感谢。蛋上门感谢。逻辑逻辑时间时间以作者与老

22、王的交往为线索以作者与老王的交往为线索内容主旨内容主旨这篇散文以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但又心地善良、老实厚道的人物形象，表达了作者一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，同时也含蓄地提出了“关怀不幸者”这一社会问题。关注身边的关注身边的“老王老王”总有一种声音让我们泪流满面。总有一种声音让我们泪流满面。总有一张照片让我们隐隐作痛。总有一张照片让我们隐隐作痛。在我们享受着幸福的时候，在我们享受着幸福的时候，不要忘记不要忘记 有一群本应该和我们一样的人有一群本应该和我们一样的人 正在正在 苦苦挣扎！苦苦挣扎！在我们的身边或者是我们看不见在我们的

23、身边或者是我们看不见的地方也有着许许多多像老王一的地方也有着许许多多像老王一样遭遇的人，你们曾用自己的爱样遭遇的人，你们曾用自己的爱心感动过他们吗？心感动过他们吗？哪怕是一个哪怕是一个深情的微笑，一句亲切的问候，深情的微笑，一句亲切的问候，一次小小的援助一次小小的援助我们周围的我们周围的“老老王王”角落里的哭泣角落里的哭泣 这个在街上卖红薯老人的三轮车链条这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把的路人纷纷向老人施出援手，大家

24、帮他把钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个老人也有面子。他现在不要面子了，老老人也有面子。他现在不要面子了，老泪纵横，必是伤心到了极致。泪纵横，必是伤心到了极致。向往？茫然？向往？茫然？王致中，王致中，17岁，在贵州以背煤为生。岁，在贵州以背煤为生。一筐煤一筐煤40公斤，从煤坑向上爬公斤，从煤坑向上爬 0米，然米，然后再走后再走 00米山路，挣米山路，挣1元人民币。元人民币。生活的旋律生活的旋律冷暖相依冷暖相依漫天飞雪，孩子已经冻坏了，最后一点水果何时才能够买完？相依为命相依为命 我我 的的 一一 家家 抓阄读书抓阄读书有书的妹妹却哭了有书的妹妹却哭了我们的

25、教室我们的教室下雨了下雨了同一片天空同一片天空 不一样的生活不一样的生活 我们的课桌，我我们的课桌，我们的床们的床午餐时刻午餐时刻安徽省临泉县城关镇刘老家村安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背她每次背16块，重块，重80斤，走斤，走140米，只得米，只得3分分3厘工钱厘工钱曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生 他最宝贵的：“一个布书包”原因他没有回答，只是微笑。会龙没有布书包为了拍照他向同学借来一个。他自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。不一样的童年不一样的童年在社会生活中，应愧怍的仅是作在社会生活

26、中，应愧怍的仅是作者吗？你认为应如何对待自己周者吗？你认为应如何对待自己周围的围的“老王老王”?从许多人对不幸者弱者的冷漠从许多人对不幸者弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么你认为现代人缺失的是什么?关注身边的关注身边的“老王老王”我们身边有很多我们身边有很多“老王老王”，当我们开着豪，当我们开着豪车去欣赏乡间美景时；当我们撑着阳伞享车去欣赏乡间美景时；当我们撑着阳伞享受海滩美食时受海滩美食时；当我们夜晚走在繁华都市；当我们夜晚走在繁华都市的街道时，请随意地看一看，你的旁边有的街道时，请随意地看一看，你的旁边有木有木有老王老王”，若有，请伸出您高贵之手，若有，请伸出您高贵之手，做一件平常之事。

27、因为：做一件平常之事。因为：赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香 这样我们才生活在一个有温度的情感社会里。这样我们才生活在一个有温度的情感社会里。平等平等 尊重尊重 博爱博爱善待我们身边的每一位善待我们身边的每一位“老王老王”。请请 记记 住住送人玫瑰送人玫瑰 手留余香手留余香 爱心 平平淡淡中孕育着真情，平平凡平平淡淡中孕育着真情，平平凡凡中折射出人性的真、善、美。一凡中折射出人性的真、善、美。一个幸运者只有关爱不幸者的责任，个幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。让我们为没有歧视不幸者的理由。让我们为老王喝采！为老王那颗金子般真挚老王喝采！为老王那颗金子般真挚而诚恳的心喝采！而诚恳的心喝采！让世界充满爱让世界充满爱 深深地凝望你的眼深深地凝望你的眼 不需要更多的语言不需要更多的语言 紧紧地握住你的手紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变这温暖依旧未改变 我们怀着同样的期待我们怀着同样的期待 我们珍惜同一样的爱我们珍惜同一样的爱谢 谢