三年级语文上册课件 第八单元习作指导 人教部编版 .ppt

1、作文八踏青踏青跳绳跳绳到海边游玩到海边游玩堆雪人堆雪人打雪仗打雪仗 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？得特别开心、印象特别深刻？1.与小伙伴分享你带来的照片，说清楚你玩的地方，为什么喜欢这个地方。2.用一个具体的事例讲讲让你印象深刻的场景3.小组派代表发言三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)喜欢玩什么 喜欢玩什么三年级语文上册

2、课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)喜欢玩什么 喜欢玩什么三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)喜欢玩什么 喜欢玩什么三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)喜欢玩什么 喜欢玩什么三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)喜欢玩什么 喜欢玩什么三年级语文上册

3、课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)可以写学校生活中的事，球赛、有趣的一堂课等三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)可以写生活中的好玩的，家族旅游、家庭聚会等三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)可以写自己最喜欢的游戏。三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页P

4、PT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)试一试 改一改语言、动作、神态语言、动作、神态的描写将我和壮壮掰的描写将我和壮壮掰手腕的情节展现在眼手腕的情节展现在眼前前 昂首挺胸、骄傲昂首挺胸、骄傲生动想想表现了人生动想想表现了人物的神情，然场景物的神情，然场景更加生动更加生动三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教

5、部编版(32页PPT)尽可能多地使用比喻、拟人、排比等修辞手法三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)试一试 改一改 运用运用比喻、夸张比喻、夸张的的修辞手法，形象生修辞手法，形象生动地描绘出我条鱼的动地描绘出我条鱼的场景场景 神奇的力量、神奇的力量、像弓、拔河像弓、拔河比喻成比喻成我和鱼的力量比赛我和鱼的力量比赛生生动表现钓鱼场景动表现钓鱼场景三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导

6、 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)我和小伙伴玩“冰冻游戏”三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)体育课上，老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。“冰冻游戏”，首先得确定一位同学当“猫

7、”，来抓其它人，然后在游戏中，只要双手交叉搭肩，就算“冰冻”了，“猫”就抓不了了，但也不能随意奔跑走动了，必须等一位同学拍他一下，他才能“解冻”，继续奔跑。最后被抓到的人继续当“猫”。那次我们玩得真高兴介绍活动背介绍活动背景和游戏名景和游戏名介绍游戏规则介绍游戏规则这里这里“首先、首先、然后、最后然后、最后”让游戏规则让游戏规则更加条理化更加条理化三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)第三部分 范文赏析第一轮杨子乐当“猫”，大家像无头苍蝇似的到处乱窜。突然，“猫”快要追上年年了，说时急那时快，年年双手交叉

8、搭肩，大喊一声“冰冻！”“猫”也拿她没办法了。才过了一会儿，许多同学都“冰冻”了。只听得年年和小月大喊：“救命啊！快来解冻我啊！”我飞奔而去，边跑边喊：“我来救你们啦！”她们愣了一下哈哈大笑。哦！差点忘记“猫”就在附近，要赶快逃命呢！游戏过程游戏过程生动的语言描写生动的语言描写比喻的修辞手法比喻的修辞手法神态描写神态描写三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)第三部分 范文赏析 “叮呤呤”下课铃响了，欢乐的四十分钟结束了。虽然我们都满头大汗，但每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。快乐在空气中涌动，笑声在操场上回荡

9、！游戏感受，表达游戏感受，表达出了快乐的心情出了快乐的心情对偶对偶三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)从容不迫精神抖擞紧张万分聚精会神满面春风狼狈不堪心花怒放鸦雀无声人声鼎沸欣喜若狂呆若木鸡落荒而逃兴致勃勃此起彼伏排山倒海手忙脚乱欢声笑语妙趣横生挤眉弄眼扣人心弦有条不紊哄堂大笑喜笑颜开其乐无穷车水马龙不甘示弱喜形于色垂头丧气东张西望神气活现三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞

10、，就像一只牵在他们脚上的小燕子，飞去又飞回。你看，爸爸把两手一握，曲成了一个小狗头，两个大拇指一动一动，真像两只狗耳朵在仔细探听周围的动静呢！转眼间，一堆篝火噼里啪啦燃起来了，松树烧得枝吱吱冒油，高高的火苗像飘动的红旗，随风摇摆呼呼作响。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转，像是格格巫手中神秘的水晶球。三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)去年暑假，我在乡下大舅家度过了一段欢快的时光，其去年暑假，我在乡下大舅家度过了一段欢快的时光，其中最有趣的要数与表弟在草丛中捉蟋蟀了。中最有趣的

11、要数与表弟在草丛中捉蟋蟀了。生活中快乐的事情就像大海里的一颗颗珍珠，今天我就生活中快乐的事情就像大海里的一颗颗珍珠，今天我就来挑一颗最闪亮的给大家看看吧！来挑一颗最闪亮的给大家看看吧！“啊，玩的真高兴！啊，玩的真高兴！”我不由自主的发出赞叹。现在想我不由自主的发出赞叹。现在想想还记忆犹新。想还记忆犹新。秋游的日子到了，一大早我们兴奋地跳上车，不一会儿秋游的日子到了，一大早我们兴奋地跳上车，不一会儿就来到奉贤申隆生态园。就来到奉贤申隆生态园。三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)双人自行车真是既好玩又有趣，

12、我玩得高兴极了！双人自行车真是既好玩又有趣，我玩得高兴极了！上岸时，我们的衣服都有些湿，可心里还是乐滋滋的。上岸时，我们的衣服都有些湿，可心里还是乐滋滋的。不知不觉中，老师已喊集合，我们意犹未尽地踏上回家的路。不知不觉中，老师已喊集合，我们意犹未尽地踏上回家的路。我永远忘不了那一次快乐的记忆，在痛痛快快放松身心我永远忘不了那一次快乐的记忆，在痛痛快快放松身心的同时，我还体会到了挑战自我极限的乐趣！的同时，我还体会到了挑战自我极限的乐趣！之后我们还玩了滑草，滑梯等很多项目。时间过得真快，之后我们还玩了滑草，滑梯等很多项目。时间过得真快，一会儿就要上车回学校了。我现在只能看那天拍的照片，怀一会儿就

13、要上车回学校了。我现在只能看那天拍的照片，怀念着那次秋游的美好时光。念着那次秋游的美好时光。三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)1.秋季。在北半球，台风多出现在夏、秋季节；此时亚洲高压已经出现，故此时应为秋季。2.天气晴朗。此时我国京津地区位于冷锋锋前，受单一暖气团控制且等压线稀疏。3.秋冬季节，亚欧大陆北部降温快，降温幅度大，气温下降引起气流收缩下沉，形成冷高压。4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖湿气流沿河谷深入，导致此地气温较东西两侧高。5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆辐射强，气温较高，未出现霜冻。6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧，由北向南移动，画图略。7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈增加趋势；建筑面积增加最多，水域、其他用地、滩涂持续减少。8.布局在郊区，地价便宜；远离市区，能有效减小对市区的污染；临海分布，便于运进原料和输出产品。9.结合上题，主要从政策扶持，发展有机农业；提高农业技术，科学施肥；因主要从我国人多地少，农业生产压力大以及耕地资源的特点等方面分析加强农产品质量监管等方面分析.三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)三年级语文上册课件-第八单元习作指导 人教部编版(32页PPT)