九下语文第12课《词四首》课件.pptx

1、范仲淹范仲淹 大漠边关，凄厉的号角声以及周遭的大漠边关，凄厉的号角声以及周遭的战马嘶鸣、狂风呼啸声，令人心寒。倘若战马嘶鸣、狂风呼啸声，令人心寒。倘若置身此处，此情此景怎能不令人怀念故乡置身此处，此情此景怎能不令人怀念故乡的温馨？人非草木，孰能无情？词人范仲的温馨？人非草木，孰能无情？词人范仲淹笔下戍守边疆的将士们将爱国情怀、思淹笔下戍守边疆的将士们将爱国情怀、思乡之情和建功立业的渴望融合在一起，谱乡之情和建功立业的渴望融合在一起，谱写了一曲感人至深的边塞秋歌。今天我们写了一曲感人至深的边塞秋歌。今天我们就一起吟诵渔家傲就一起吟诵渔家傲秋思，感受将士秋思，感受将士们爱国思乡的情怀吧！们爱国思乡

2、的情怀吧！导入新课导入新课 范仲淹范仲淹(989(989-1052)1052)，字希文，苏州吴，字希文，苏州吴县县(今江苏苏州今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。人，北宋政治家、文学家。宝元三年宝元三年(1040(1040年年)，任陕西经略安抚招讨，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年历三年(1043(1043年年)，西夏请和，范仲淹还朝，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，因遭任参知政事。曾提出十条改革措施，因遭保守派反对罢政，于庆历五年保守派反对罢政，于庆历五年(1045(1045年年)贬贬放邓州，之后还做过杭州

3、、青州的太守。放邓州，之后还做过杭州、青州的太守。后在赴颍州上任途中病死。死后谥号文正，后在赴颍州上任途中病死。死后谥号文正，有范仲淹全集。散文岳阳楼记为有范仲淹全集。散文岳阳楼记为千古名篇千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡词则能突破唐末五代词的绮靡风气风气，对苏辛豪放诗派的形成有很大影响。对苏辛豪放诗派的形成有很大影响。作者简介作者简介 宋仁宗康定元年宋仁宗康定元年，范仲淹，范仲淹任陕西经略副任陕西经略副使兼知延州使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解的疾苦有较深的理解，治

4、军也颇有成效。当治军也颇有成效。当地民谣说道地民谣说道：“军中有一范军中有一范，西贼闻之惊破西贼闻之惊破胆。胆。”西夏不但不敢入侵西夏不但不敢入侵，还称他为还称他为“胸中胸中自有数万甲兵自有数万甲兵”。这首词就作于此时。这首词就作于此时。背景链接背景链接 塞下秋来塞下秋来/风景异，衡阳雁去风景异，衡阳雁去/无留意。无留意。四面边声四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日连角起，千嶂里，长烟落日/孤城孤城闭。闭。浊酒一杯浊酒一杯/家万里，燕然未勒家万里，燕然未勒/归无计。归无计。羌管悠悠羌管悠悠/霜满地，人不寐，将军白发霜满地，人不寐，将军白发/征夫征夫泪。泪。朗读节奏朗读节奏渔家傲渔家傲秋思秋思 范

5、仲淹范仲淹渔家傲渔家傲秋思秋思 范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边角连声起。千角连声起。千嶂嶂里，长烟落日孤城闭。里，长烟落日孤城闭。浊浊酒一杯家万里，酒一杯家万里，燕燕然未然未勒勒归无计。归无计。羌羌管悠管悠悠霜满地，人不悠霜满地，人不寐寐，将军白发征夫泪。，将军白发征夫泪。边塞秋天的景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，边塞秋天的景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋，风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下毫不留恋，风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下时，坐落在群山中的小城城门紧特有的声音。夕阳西下时，坐落在

6、群山中的小城城门紧紧关闭着。紧关闭着。饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，但燕然饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，但燕然未勒，功业未成，没有办法回去。夜色已浓，羌笛悠悠，未勒，功业未成，没有办法回去。夜色已浓，羌笛悠悠，银霜满地，将军和征夫们难以入睡，流下思乡之泪。银霜满地，将军和征夫们难以入睡，流下思乡之泪。疏通文意疏通文意u 说说词的上阕和下阕主要写了什么内容说说词的上阕和下阕主要写了什么内容。上阕上阕：写边塞特有的景色。写边塞特有的景色。下阕下阕：抒发了守边将士建功之志和思抒发了守边将士建功之志和思乡之情。乡之情。整体把握整体把握u 找出点明主旨的句子。找出点明主旨的句子。人不寐，

7、将军白发征夫泪。人不寐，将军白发征夫泪。u 词人开篇说词人开篇说“塞下秋来风景异塞下秋来风景异”，“异异”字有什么作用？字有什么作用？统领全部景物特点；突出塞下秋景统领全部景物特点；突出塞下秋景与中原风光不同。与中原风光不同。合作探究合作探究u 塞下风景塞下风景“异异”在什么地方在什么地方？（1 1）气候之异气候之异。“衡阳雁去衡阳雁去”，秋天边塞的大雁，秋天边塞的大雁向衡阳飞去，表明塞下天气极寒冷，与作者的家乡向衡阳飞去，表明塞下天气极寒冷，与作者的家乡吴地吴地(今江苏吴县今江苏吴县)大不相同。大不相同。（2 2）边声之异。）边声之异。“四面边声连角起四面边声连角起”，风吼、马，风吼、马嘶同

8、不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特嘶同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特异的声音，这种异的声音，这种“边声边声”当然也是中原所没有的。当然也是中原所没有的。（3 3）边城之异）边城之异。“千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭”，坐落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下坐落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门，这里和中原地区万家灯时，便紧紧地关闭了城门，这里和中原地区万家灯火时的景象迥然不同。这也点明了战事吃紧、戒备火时的景象迥然不同。这也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。森严的特殊背景。合作探究合作探究u 从修辞手法和描写角度从修辞手法和描写

9、角度赏析赏析“衡阳雁去衡阳雁去无留意无留意”。“大雁南飞大雁南飞”是一种自然现象，可是是一种自然现象，可是在这里词人却用了在这里词人却用了“无留意无留意”，运用拟人，运用拟人的手法，赋予大雁以人的情感。大雁向衡的手法，赋予大雁以人的情感。大雁向衡阳飞去，没有丝毫的留恋之意，连鸟也不阳飞去，没有丝毫的留恋之意，连鸟也不愿久留，从侧面愿久留，从侧面描描写出边地的荒凉，将士写出边地的荒凉，将士们戍边条件的艰苦。们戍边条件的艰苦。合作探究合作探究u“千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了写出了边塞特有的奇异风光，边塞特有的奇异风光，和我们曾经学和我们曾经学过的哪两句诗有异曲同工之妙？过的

10、哪两句诗有异曲同工之妙？大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。合作探究合作探究 归纳：归纳：词词的上阕的上阕描绘了一幅萧瑟、荒描绘了一幅萧瑟、荒凉、紧张的边塞风光图。通过对边疆环境凉、紧张的边塞风光图。通过对边疆环境的描写，突出边塞环境的恶劣，暗示了戍的描写，突出边塞环境的恶劣，暗示了戍边将士的艰辛，为下阕抒情做铺垫。边将士的艰辛，为下阕抒情做铺垫。合作探究合作探究u 赏析赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计计”。“浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里”，多年戍守边疆，多年戍守边疆，离家千万里，思乡之情油然而生；离家千万里，思乡之情油然而生；“燕然燕然未勒未勒”运

11、运用窦宪的典故，语言精当典雅，用窦宪的典故，语言精当典雅，写出了长期戍边而破敌无功的现状，所以写出了长期戍边而破敌无功的现状，所以产生产生“归无计归无计”的慨叹。这两句抒发了外的慨叹。这两句抒发了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。乡等复杂矛盾的心情。合作探究合作探究u 请揣摩请揣摩“霜满地霜满地”在表达上的作用。在表达上的作用。借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是间上是“长烟落日长烟落日”的延续；表现了守边的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。将士寒夜戍守的艰辛。合作探究合作探究u 赏析赏析“将军白发

12、征夫泪将军白发征夫泪”一句。一句。这一句运用了互文的修辞手法，描写这一句运用了互文的修辞手法，描写将军和征夫都已满头白发，表现出戍边将将军和征夫都已满头白发，表现出戍边将士对家乡亲人的思念以及渴望建功立业，士对家乡亲人的思念以及渴望建功立业，报国壮志的情怀。报国壮志的情怀。主主 旨旨 这首词通过写边塞的战地风光，表这首词通过写边塞的战地风光，表现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活。了边塞战士的艰苦生活。合作探究合作探究（1 1）写景气势宏大写景气势宏大 抒情苍凉雄壮；抒情苍凉

13、雄壮；（2 2）意境开阔浑成。意境开阔浑成。写作特色写作特色 这首词这首词寥寥几十字，上阕写景，下阕抒寥寥几十字，上阕写景，下阕抒情。主要是通过景物的描写，气氛的渲染，情。主要是通过景物的描写，气氛的渲染，表现了戍守边疆的艰辛和将士思乡却又渴望表现了戍守边疆的艰辛和将士思乡却又渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪，抒发了词建功立业的复杂而又矛盾的情绪，抒发了词人的报国之情。风格苍凉悲壮，沉郁雄浑人的报国之情。风格苍凉悲壮，沉郁雄浑。范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词，范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词，一扫花间派柔靡无骨的词风，为苏辛豪放词一扫花间派柔靡无骨的词风，为苏辛豪放词”“导夫先路导夫先路

14、”。课堂小结课堂小结塞下秋景塞下秋景征人之情征人之情板书设计板书设计思家爱国思家爱国渔家傲渔家傲秋思秋思雁去雁去 边声边声千嶂千嶂 长烟长烟落日落日 孤城孤城浊酒浊酒 归无计归无计羌管羌管 人不寐人不寐白发白发 征夫泪征夫泪（1 1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行杜牧山行（2 2）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。李商隐夜雨寄北李商隐夜雨寄北（3 3）树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。王绩野望王绩野望（4 4）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。杜甫茅屋为秋风所破歌杜甫茅屋为秋风所

15、破歌拓展延伸拓展延伸u 你还知道哪些描写秋景的诗句？你还知道哪些描写秋景的诗句？1 1、按要求填空。按要求填空。（1 1）渔家傲渔家傲秋思点明地域和季节的句子秋思点明地域和季节的句子是：是：_。（2 2）唐代诗人李益诗唐代诗人李益诗“不知何处吹芦管，一夜不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡征人尽望乡”抒写戍边将士强烈思乡之情，抒写戍边将士强烈思乡之情，渔家傲中表达同样感情的句子渔家傲中表达同样感情的句子是：是：_。课堂检测课堂检测塞下秋来风景异塞下秋来风景异 羌管悠羌管悠悠霜满地悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪人不寐，将军白发征夫泪2 2、对这首词的赏析不正确的一项是（对这首词的赏析不正确的一项是（

16、）A.A.词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。思乡爱国之情。B.B.词的上片中词的上片中“长烟落日孤城闭长烟落日孤城闭”，与，与“大漠大漠孤烟直，长河落日圆孤烟直，长河落日圆”的意境相似。的意境相似。C.C.词的下片中词的下片中“羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地”，以如霜的，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。D.D.这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。语

17、言质朴、凝练，是宋词中的精品。C C课堂检测课堂检测苏苏 轼轼 唐诗唐诗、宋词宋词、元曲元曲、明清小说，每个时代明清小说，每个时代的人都有不同的抒情方式的人都有不同的抒情方式。宋词宋词标志标志着着宋代文宋代文学的最高成就学的最高成就，说起宋词，不得不说苏轼；说说起宋词，不得不说苏轼；说起苏轼，必说豪放词；说起豪放词，定说江起苏轼，必说豪放词；说起豪放词，定说江城子密州出猎。因为城子密州出猎。因为它它是公认的中国第一首是公认的中国第一首豪放词。今天，就让我们一起走进苏轼的江豪放词。今天，就让我们一起走进苏轼的江城子城子密州出猎密州出猎，感受一代文豪杀敌报国的感受一代文豪杀敌报国的豪情壮志！豪情壮

18、志！导入新课导入新课 苏轼（苏轼（10371037年年1 1月月8 8日日11011101年年8 8月月2424日），日），字子瞻，又字和仲，号字子瞻，又字和仲，号“东坡居士东坡居士”，世人称，世人称其为其为“苏东坡苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学

19、艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一，谥号文忠。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄谥号文忠。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列列“苏、黄、米、蔡苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。其画则开创了湖州画派。作者简介作者简介 宋神宗熙宁四年（宋神宗熙宁四年（10711071年），由于政见年），由于政见不合，苏轼连续上书反对王安石变法。见无不合，苏轼连续上书反对王安石变法。

20、见无效果，苏轼乃自请外任。先在杭州任通判，效果，苏轼乃自请外任。先在杭州任通判，熙宁七年（熙宁七年（10741074年），又从杭州来到密州任年），又从杭州来到密州任知州。他虽在地方任官，却一直希望得到朝知州。他虽在地方任官，却一直希望得到朝廷的重用，在中央任职，以便大用于世。熙廷的重用，在中央任职，以便大用于世。熙宁八年（宁八年（10751075年）冬，密州久旱，而西北方年）冬，密州久旱，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境密州知州苏轼到常的西夏和辽不断袭扰边境密州知州苏轼到常山祭祀祈雨。回来的路上，与同官梅户曹在山祭祀祈雨。回来的路上，与同官梅户曹在铁沟会猎，随后写了这首出猎词，抒发自己铁沟会猎，

21、随后写了这首出猎词，抒发自己的志向。的志向。写作背景写作背景 江城子江城子密州出猎密州出猎 老夫老夫/聊发聊发/少年少年/狂，左牵黄，右擎狂，左牵黄，右擎(qng)qng)苍，锦帽苍，锦帽/貂裘貂裘(qiqi)，千骑，千骑/卷卷/平冈平冈(gnggng)。为为(wiwi)报报/倾城倾城/随随/太守，亲太守，亲/射虎，看射虎，看/孙郎。孙郎。酒酣酒酣(hnhn)/胸胆胸胆/尚尚/开张。鬓开张。鬓(bnbn)/微霜，微霜，又又/何妨！持节何妨！持节/云中，何日云中，何日/遣遣/冯唐？会挽冯唐？会挽/雕弓雕弓/如如/满月，西北满月，西北/望，射望，射/天狼。天狼。读音停顿读音停顿 老夫聊发少年狂，左

22、牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答全城的人跟随我出随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报

23、答全城的人跟随我出猎的盛意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。猎的盛意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。江城子江城子密州出猎密州出猎 苏苏 轼轼疏通文意疏通文意u 熟熟读全词，读全词，说说说说词的上、下阕分别写词的上、

24、下阕分别写了什么内容了什么内容。上阕主要描写出猎的盛况上阕主要描写出猎的盛况。下阕主要抒发自己渴望报效朝廷的下阕主要抒发自己渴望报效朝廷的壮志豪情。壮志豪情。整体把握整体把握u 找出这首词的找出这首词的主旨句主旨句。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。u 这是一首豪放词，说说词中的哪几个这是一首豪放词，说说词中的哪几个字字最能体现苏轼豪放的风格最能体现苏轼豪放的风格。狂狂、卷卷、挽挽。整体把握整体把握u 你在上阕都看到怎样的画面，听到了些你在上阕都看到怎样的画面，听到了些什么声音呢？什么声音呢？看看：锦帽貂裘锦帽貂裘、黄狗黄狗、苍鹰苍鹰、千骑、千骑、倾城、太守射虎倾

25、城、太守射虎。听：狗吠听：狗吠、鹰啼鹰啼、人声鼎沸人声鼎沸、动物逃动物逃窜窜、众人围堵众人围堵。合作探究合作探究上上 阕阕u 上阕是从哪些方面体现上阕是从哪些方面体现“狂狂”的？的？（1 1）“狂狂”在装备齐全，何等威武在装备齐全，何等威武左左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘。牵黄，右擎苍，锦帽貂裘。（2 2）“狂狂”在随从众多（阵容庞大），何在随从众多（阵容庞大），何等雄壮等雄壮千骑卷平冈。千骑卷平冈。（3 3）“狂狂”在倾城观猎（场面热烈），何在倾城观猎（场面热烈），何等感人等感人为报倾城随太守。为报倾城随太守。（4 4）“狂狂”在自比孙郎，何等豪气在自比孙郎，何等豪气亲亲射虎，看孙郎。射虎，看孙郎

26、。合作探究合作探究u“千骑卷平冈千骑卷平冈”的的“卷卷”字能否用字能否用“过过”字替换？为什么？字替换？为什么？不能。一个不能。一个“卷卷”字，极言打猎队伍字，极言打猎队伍行走之快、人数之多、出猎场面的壮观，行走之快、人数之多、出猎场面的壮观，表现了出猎者高昂的情绪、抖擞的精神。表现了出猎者高昂的情绪、抖擞的精神。而而“过过”没有这种效果。没有这种效果。合作探究合作探究u“亲射虎亲射虎，看孙郎，看孙郎”两两句有什么含义？句有什么含义？在在情感情感表达上有什么好处？表达上有什么好处？词人的意思是他要像当年的孙权那词人的意思是他要像当年的孙权那样马前射虎，这突出样马前射虎，这突出地地展现了作者虽然

27、展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。运用典故，使表达委婉含蓄。运用典故，使表达委婉含蓄。合作探究合作探究u 下阕承前进一步写下阕承前进一步写“老夫老夫”的的“狂狂”态。态。这些这些“狂狂”态表现在哪些方面？态表现在哪些方面？（1 1）因老当益壮而因老当益壮而“狂狂”酒酣胸胆酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！尚开张。鬓微霜，又何妨！（2 2）因雄心壮志而因雄心壮志而“狂狂”会挽雕弓会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。如满月，西北望，射天狼。合作探究合作探究下下 阕阕u 词中词中“又何妨又何妨”一句反问语气强烈，感一句反问语气强烈，感情丰富。联系上下句，说说

28、该句表达了情丰富。联系上下句，说说该句表达了作者哪些情感？作者哪些情感？自己并不在意自己的衰老，希望朝自己并不在意自己的衰老，希望朝廷能够重新重用自己，给自己机会去建廷能够重新重用自己，给自己机会去建功立业。功立业。合作探究合作探究u“持节云中，何日遣冯唐持节云中，何日遣冯唐”两两句有什么句有什么含义？在含义？在情感情感表达上有什么好处？表达上有什么好处？这是词人以魏尚自喻，意思是说，这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄。运用典故，使表达委婉含蓄。合作探究合作探究u“会挽雕弓如满月，西

29、北望，射天狼会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”两两句有什么含义？在句有什么含义？在情感情感表达上有什表达上有什 么好处？么好处？“天狼天狼”指从西北来进扰的西夏军指从西北来进扰的西夏军队。队。“西北望，射天狼西北望，射天狼”，表达了自己，表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。雄心壮志。运用典故，使表达委婉含蓄。运用典故，使表达委婉含蓄。合作探究合作探究u 结合文本说说结合文本说说让老夫让老夫“狂狂”的内在原因的内在原因有哪些有哪些。（1 1）“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”。出猎之际，痛痛快快喝了一顿酒，胸怀还很宽

30、出猎之际，痛痛快快喝了一顿酒，胸怀还很宽阔，胆气还很豪壮，尽管阔，胆气还很豪壮，尽管“老夫老夫”老矣，鬓发老矣，鬓发斑白，但又有什么关系！因老当益壮而狂！斑白，但又有什么关系！因老当益壮而狂！（2 2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。“挽挽”、“望望”、“射射”这三个连贯的动作，这三个连贯的动作，勾画了一个动感鲜明的特写镜头，诗人是以挽勾画了一个动感鲜明的特写镜头，诗人是以挽弓射箭的壮举，来表达内心建功立业、杀敌报弓射箭的壮举，来表达内心建功立业、杀敌报国的强烈愿望，词人因雄心壮志而狂的感情在国的强烈愿望，词人因雄心壮志而狂的感情在这里达到了高潮。这里达到了高

31、潮。合作探究合作探究u 苏轼在苏轼在词作词作中塑造了一个怎样的形象？中塑造了一个怎样的形象？塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射，希望自己能保家卫国、征战挽弓劲射，希望自己能保家卫国、征战沙场的英雄形象。沙场的英雄形象。合作探究合作探究u 这首这首词表达了词人怎样的情感？词表达了词人怎样的情感？表达了词人关心国家命运、渴望表达了词人关心国家命运、渴望得得到重用、到重用、报效国家的爱国情感。报效国家的爱国情感。u 苏轼的这首豪放词作读来令人荡气回肠，苏轼的这首豪放词作读来令人荡气回肠，他在这首词中运用了哪些表现手法他在这首词中运用了哪些表现手法？表表 达了怎样的思

32、想感情达了怎样的思想感情？（1 1）衬托。衬托。“鬓微霜，又何妨鬓微霜，又何妨”，以以“老老”衬衬“狂狂”，更表现出作者壮心未已的英雄本，更表现出作者壮心未已的英雄本色。色。（2 2）用典。用典。“为报倾城随太守，亲射虎，看为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎孙郎”，以少年孙权自比，显示作者的狂劲，以少年孙权自比，显示作者的狂劲和豪兴；和豪兴；“持节云中，何日遣冯唐持节云中，何日遣冯唐”，表明，表明苏轼渴望像魏尚一样得到朝廷的信任，表现苏轼渴望像魏尚一样得到朝廷的信任，表现出他要为国立功的壮志。出他要为国立功的壮志。合作探究合作探究（3 3）隐喻。词中以隐喻。词中以“天狼天狼”隐喻侵扰西北隐喻侵扰西

33、北边境的西夏军队。边境的西夏军队。（4 4）寓情于景。借出猎表达了自己渴望报寓情于景。借出猎表达了自己渴望报效朝廷的壮志豪情。效朝廷的壮志豪情。合作探究合作探究 这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词，放词，作品以出猎开始，却以将利箭射向作品以出猎开始，却以将利箭射向敌人这种出人意表的结局收尾；利用巧妙敌人这种出人意表的结局收尾；利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概，这就把一首生活随笔式的小和英雄气概，这就把一首生活随笔式的小词写成了充满爱

34、国激情的作品。词写成了充满爱国激情的作品。这首词这首词在在题材和意境方面都具有开拓意义。题材和意境方面都具有开拓意义。课堂小结课堂小结 江城子江城子密州出猎密州出猎 苏轼苏轼上阕上阕描写描写出猎场面出猎场面 气势磅礴气势磅礴下阕下阕抒情抒情建功立业建功立业 报效祖国报效祖国 板书设计板书设计u 爱国名言积累。爱国名言积累。（1 1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹范仲淹（2 2）位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。陆游陆游（3 3）愿得此身长报国，何须生入玉门关。愿得此身长报国，何须生入玉门关。戴叔伦戴叔伦（4 4）风声雨声读书

35、声声声入耳，国事家事天风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心。下事事事关心。顾宪成顾宪成（5 5）为中华之崛起而读书。）为中华之崛起而读书。周恩来周恩来拓展延伸拓展延伸1 1、按要求填空。按要求填空。（1 1）这首词的词牌名是：这首词的词牌名是：_。“老夫聊老夫聊发少年狂发少年狂”中中“聊聊”的意思是：的意思是：_ _。（2 2）从表达方式上看，词的上阕重在从表达方式上看，词的上阕重在_；下阕重在下阕重在_。（3 3）词中典故出自史记的句子是）词中典故出自史记的句子是：_课堂检测课堂检测 持节云持节云 中，何日遣冯唐？中，何日遣冯唐？江城子江城子 姑且，略微姑且，略微描写描写 （叙事、

36、（叙事、记叙、叙述）记叙、叙述）抒情抒情 （抒怀）（抒怀）2 2、对江城子对江城子密州出猎的赏析有误的一项密州出猎的赏析有误的一项是（是（）A.“A.“千骑卷平冈千骑卷平冈”形象地写出出猎的人很多，形象地写出出猎的人很多，气势很大。气势很大。B.“B.“亲射虎，看孙郎亲射虎，看孙郎”表明词人已功成名就，表明词人已功成名就，对孙权有蔑视之意。对孙权有蔑视之意。C.“C.“酒酣胸胆尚开张酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。时，更觉心胸开阔、壮志满怀。D.D.这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和

37、豪迈气概。人报效国家的志向和豪迈气概。B B课堂检测课堂检测辛弃疾辛弃疾 古代文人墨客数不胜数，但文武双全的屈指可古代文人墨客数不胜数，但文武双全的屈指可数，南宋爱国词人数，南宋爱国词人辛弃疾辛弃疾就是这样一位就是这样一位下马能草檄，下马能草檄，上马能杀贼上马能杀贼的的英雄。公元英雄。公元11621162年，年，2323岁的辛弃疾受岁的辛弃疾受北方起义军首领耿京的委派，从山东济南赴建康北方起义军首领耿京的委派，从山东济南赴建康（今江苏南京）面见宋高宗，联络共同抗金之事。（今江苏南京）面见宋高宗，联络共同抗金之事。在完成使命返回山东途中，他听说叛徒张安国杀害在完成使命返回山东途中，他听说叛徒张安

38、国杀害耿京，投降金朝，起义军已溃散，便立即率领耿京，投降金朝，起义军已溃散，便立即率领5050名名骑兵，深夜突入有五万之众的金兵军营中，生擒张骑兵，深夜突入有五万之众的金兵军营中，生擒张安国，策马飞奔，星夜渡江，直到建康，将叛徒交安国，策马飞奔，星夜渡江，直到建康，将叛徒交南宋朝廷处置。南宋朝廷处置。今天，我们就来学习辛弃疾的一首今天，我们就来学习辛弃疾的一首豪放词豪放词破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，感受为陈同甫赋壮词以寄之，感受他他的英雄豪气和悲怆情怀。的英雄豪气和悲怆情怀。导入新课导入新课 辛弃疾（辛弃疾（1140114012071207），南宋词人。），南宋词人。原字坦夫，改字幼安，

39、别号稼轩，汉族，原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。历任湖北、江西、历城（今山东济南）人。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上美芹十论与九议，条抗金。曾上美芹十论与九议，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。由于辛弃疾的抗金吟咏祖国河山的作品。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾主张与当政的主和派政

40、见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。现存词六百多首，落职，退隐江西带湖。现存词六百多首，著有词集稼轩长短句等。著有词集稼轩长短句等。作者简介作者简介 这首破阵子是辛弃疾赠给他的好友陈亮的，二人均这首破阵子是辛弃疾赠给他的好友陈亮的，二人均为南宋著名词人，又都坚决主张抗金，收复中原，这共同的为南宋著名词人，又都坚决主张抗金，收复中原，这共同的志向使他们成为知心朋友。志向使他们成为知心朋友。辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶农村闲居，但心辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶农村闲居，但心中时时不忘杀敌立功，统一祖国。陈亮来访稼轩，两人痛饮。中时时不忘杀敌立功，统一祖国。陈亮来访稼轩，两人痛饮。谈起了

41、时局形势。陈亮气愤异常，朝廷权贵只知歌舞升平，谈起了时局形势。陈亮气愤异常，朝廷权贵只知歌舞升平，苟且偷安。中原沦陷已历经六十余年，再不北伐讨虏，收复苟且偷安。中原沦陷已历经六十余年，再不北伐讨虏，收复失地，中原百姓就难见复国的一天了。提起中原百姓，辛弃失地，中原百姓就难见复国的一天了。提起中原百姓，辛弃疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗生活，想起了豪爽的疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗生活，想起了豪爽的耿京。便取出宝剑，递与陈亮看，并给他讲述耿京的事情。耿京。便取出宝剑，递与陈亮看，并给他讲述耿京的事情。陈亮不禁赞道：陈亮不禁赞道：“想不到草莽之中竟有如此豪杰！想不到草莽之中竟有如此豪杰！

42、”大有恨大有恨不相识之感。酒至酣处，陈亮舞起宝剑，辛弃疾引吭高歌，不相识之感。酒至酣处，陈亮舞起宝剑，辛弃疾引吭高歌，歌的便是文前破阵子。歌的便是文前破阵子。背景链接背景链接 醉里醉里/挑挑灯灯/看剑，梦回看剑，梦回/吹角吹角/连营。八百里连营。八百里/分分/麾麾下下炙炙，五十，五十弦弦/翻翻/塞外声塞外声，沙场沙场/秋秋/点兵！点兵！马作马作/的的卢卢/飞快，弓如飞快，弓如/霹雳霹雳/弦惊。弦惊。了了却却/君君王王/天下事，赢得天下事，赢得/生前生前/身后名。可怜身后名。可怜/白发白发/生！生！huhu zhzh ddtiotioplplliolioxinxin读音停顿读音停顿破阵子破阵子为

43、陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵！五十弦翻塞外声，沙场秋点兵！马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！赢得生前身后名。可怜白发生！带着醉意挑亮灯火带着醉意挑亮灯火，端详心爱的宝剑端详心爱的宝剑，朦胧入梦朦胧入梦，似乎回似乎回到了当年的战场到了当年的战场，只听见各军营响起了雄壮的号角之声。部下只听见各军营响起了雄壮的号角之声。部下的官兵们分享着烤熟的牛肉的官兵们分享着烤熟的牛肉，军乐器演

44、奏着雄壮的军歌。秋高军乐器演奏着雄壮的军歌。秋高气爽气爽，威武的军队整齐地排列着威武的军队整齐地排列着，接受检阅接受检阅,准备出征。准备出征。战斗开始了战斗开始了，战马像的卢马那样飞驰战马像的卢马那样飞驰，拉弓射箭拉弓射箭，弓弦响弓弦响如惊雷。替君王完成了收复失地、统一天下的大业如惊雷。替君王完成了收复失地、统一天下的大业，生前死后生前死后都赢得一个为国建功立业的美名。一梦醒来都赢得一个为国建功立业的美名。一梦醒来，看看自己看看自己，可惜可惜啊啊，头发都白了头发都白了，理想还是未能实现理想还是未能实现!破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾辛弃疾疏通文意疏通文意u 熟读成

45、诵，思考：这首词主要熟读成诵，思考：这首词主要叙写了叙写了哪哪两个方面的两个方面的内容？内容？主要叙写主要叙写了了沙场点兵、战场杀敌沙场点兵、战场杀敌的的梦境和梦境和借酒浇愁、白发丛生借酒浇愁、白发丛生的现实两方的现实两方面的内容面的内容。整体把握整体把握u 在这首词中，哪几句集中吐露了作者在这首词中，哪几句集中吐露了作者的心声？的心声？“了却君王天下事，赢得生前身后了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生名。可怜白发生！”u“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”词词人为什么要写人为什么要写“醉里醉里”和和“梦回梦回”的情的情景？景？闲居在家，没机会去战场，只能借闲居在

46、家，没机会去战场，只能借酒醉后在梦中回到连营。表现出诗人时酒醉后在梦中回到连营。表现出诗人时刻不忘杀敌报国刻不忘杀敌报国的精神的精神。合作探究合作探究u 词的上片写军营生活的三个场面，分别词的上片写军营生活的三个场面，分别是什么？描绘了一位怎样的将军形象？是什么？描绘了一位怎样的将军形象？分牛肉，听乐曲，点兵。分牛肉，听乐曲，点兵。展现了一位豪气满怀、临敌出征的展现了一位豪气满怀、临敌出征的将军形象。将军形象。合作探究合作探究u 用自己的语言描述用自己的语言描述“八百里分麾下炙，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声五十弦翻塞外声”所展现的画面。所展现的画面。军营里摆出了将士们享用的牛肉，军营里摆出了

47、将士们享用的牛肉，各种乐器奏响了悲壮粗犷的战歌，显现各种乐器奏响了悲壮粗犷的战歌，显现出军容的整齐、壮观，将士们的情绪高出军容的整齐、壮观，将士们的情绪高昂，欢欣鼓舞。昂，欢欣鼓舞。合作探究合作探究u“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”运用了哪些修辞手法？运用了哪些修辞手法？对偶、用典。对偶、用典。u“沙场秋点兵沙场秋点兵”中的中的“秋秋”字又有什么字又有什么表达效果？表达效果？“秋秋”字既点明了季节，也为战士字既点明了季节，也为战士们出征增添了萧杀的气氛。此句仅用五们出征增添了萧杀的气氛。此句仅用五个字就把雄壮威武的阅兵场面描绘得栩个字就把雄壮威武的阅兵场面描绘得

48、栩栩如生，预示着激战即将开始。栩如生，预示着激战即将开始。合作探究合作探究u“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描写了描写了怎样的场面？表达了作者怎样的感情？在怎样的场面？表达了作者怎样的感情？在遣词造句上有何特点？遣词造句上有何特点？描写了想象中的战斗场面，前一句写骑描写了想象中的战斗场面，前一句写骑马驰骋，后一句写弯弓射箭，从形象马驰骋，后一句写弯弓射箭，从形象(视觉视觉)和声音和声音(听觉听觉)两个方面，抓住特点，极其概两个方面，抓住特点，极其概括而生动地写出战斗的激烈紧张。括而生动地写出战斗的激烈紧张。表达了作者希望驰骋沙场冲锋陷阵的强表达了作者希望驰骋沙场冲锋陷阵

49、的强烈愿望和战斗激情。烈愿望和战斗激情。前一句用典，下一句运用夸张的修辞手前一句用典，下一句运用夸张的修辞手法，两句形成对偶，句式工整，含义丰富。法，两句形成对偶，句式工整，含义丰富。合作探究合作探究u“了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！可怜白发生！”中的中的“天下事天下事”是指什是指什么事？这几句中使整首词的风格由雄壮么事？这几句中使整首词的风格由雄壮变得悲壮的是哪个词？这个词表现了词变得悲壮的是哪个词？这个词表现了词人怎样的思想感情？人怎样的思想感情？“天下事天下事”是指收复中原，统一国家；是指收复中原，统一国家；“可怜可怜”；“可怜可怜”一词使感

50、情一落千丈：词人的一词使感情一落千丈：词人的抱负只能在醉里和梦中实现，理想和现实形抱负只能在醉里和梦中实现，理想和现实形成极大的反差，有力地突出了词人壮志难酬、成极大的反差，有力地突出了词人壮志难酬、报国无门的悲愤心情。报国无门的悲愤心情。合作探究合作探究u 作者为什么会发出作者为什么会发出“可怜白发生可怜白发生”的慨的慨叹叹？作者一生抗金收复失地，连梦中也不作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现。当看到两鬓新生的自己的理想难以实现。当看到两鬓新生的白发，自己已入暮年，空有一身凌云壮志，白发，自己已入暮年，空有