二年级下册语文找春天课件.pptx

1、部编部编 RJRJ二年级下册二年级下册找找 春春 天天猜猜下面几幅图是什么季节？春姑娘藏在哪里呢？让我们一块儿去找找吧！经绍珍经绍珍 教师、儿童文学作家。教师、儿童文学作家。主要作品：种子娃娃找春天主要作品：种子娃娃找春天等。等。脱脱 袄袄 寻寻 羞羞 姑姑 遮遮 掩掩探探 嫩嫩 符符 解解 触触 杜杜 鹃鹃tu o xn xi zh yntu o xn xi zh yn tn nn f ji ch d jun tn nn f ji ch d jun我我会会认认脱脱脱脱掉掉 脱脱毛毛袄袄tutuoo棉棉袄袄 皮皮袄袄羞羞 xixi害害羞羞 羞羞涩涩寻寻 xnxn寻寻找找 寻寻求求遮遮 zhzh

2、遮遮挡挡 遮遮盖盖姑姑 姑姑娘娘 姑姑姑姑掩掩 ynyn掩掩盖盖 遮遮掩掩探探t tn n探探头头 探探出出嫩嫩符符 n nn nff嫩嫩绿绿 嫩嫩芽芽符符号号 音音符符解解 ji ji解解冻冻 解解答答触触chch接接触触 触触角角 d djunjun杜杜鹃鹃 杜杜绝绝杜杜鹃鹃花花杜杜鹃鹃冲冲寻寻姑姑娘娘吐吐 柳柳 荡荡 桃桃 杏杏chnchnxnxnninninttlilidndntotoxnxn我我会会写写结构：结构：左右左右组词：组词：冲出冲出 冲破冲破造句：造句：柳树冲破了束缚发出嫩芽。柳树冲破了束缚发出嫩芽。音序：音序：C C 部首：部首：冫冫组词：组词：寻找寻找 搜寻搜寻造句：造

3、句：小明在田野里寻找春天。小明在田野里寻找春天。音序：音序：X X 部首：部首：寸寸结构：结构：上下上下组词：组词：姑娘姑娘 尼姑尼姑造句：造句：苹果好像小姑娘的脸。苹果好像小姑娘的脸。音序：音序：G G 部首：部首：女女结构结构:左右左右组词：组词：姑娘姑娘娘亲娘亲造句：造句：苹果好像小姑娘的脸。苹果好像小姑娘的脸。音序：音序：N N 部首：部首：女女结构：结构：左右左右组词：组词：吐出吐出 吐痰吐痰 造句：造句：小鱼从嘴里吐出一个又小鱼从嘴里吐出一个又 一个泡泡。一个泡泡。音序：音序：T T 部首：部首：口口结构结构:左右左右组词：组词：柳树柳树 垂柳垂柳造句：造句：我家门前有一棵柳树。我

4、家门前有一棵柳树。音序：音序：L L 部首：部首：木木结构：结构：左右左右组词：组词：荡秋千荡秋千 摇荡摇荡造句：造句：我最喜欢荡秋千了。我最喜欢荡秋千了。音序：音序：D D 部首：部首：艹艹结构结构:上下上下组词：组词：桃花桃花 桃树桃树造句：造句：春天来了，桃花开了。春天来了，桃花开了。音序：音序：T T 部首：部首：木木结构结构:左右左右组词：组词：杏花杏花 杏仁杏仁造句：造句：春天来了，桃花和杏花春天来了，桃花和杏花开了。开了。音序：音序：X X 部首：部首：木木结构结构:上下上下藏藏cngcng (捉迷藏捉迷藏)zngzng (西藏西藏)多多音音字字仔细仔细细心细心害羞害羞害臊害臊近

5、近义义词词马虎马虎大方大方反反义义词词害羞：害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑而心中不安。因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑而心中不安。本文用本文用来形容春天的样子。来形容春天的样子。他是第一次当众讲话，所以有点儿他是第一次当众讲话，所以有点儿害羞害羞。音符：音符：乐谱中表示音长或音高的符号。乐谱中表示音长或音高的符号。本文中形容树木的嫩芽。本文中形容树木的嫩芽。流动的泉水仿佛跳跃的流动的泉水仿佛跳跃的音符音符。解冻：解冻：冰冻的江河、土地等融化。冰冻的江河、土地等融化。本文中指小溪融化。本文中指小溪融化。春天到了，河流都春天到了，河流都解冻解冻了。了。1.“我们我们”去哪里找春天了？去哪里找春

6、天了？我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野田野，去寻找春天。，去寻找春天。“脱掉脱掉”“”“冲出冲出”“”“奔向奔向”连用连用三个动词，表达了孩子们要去寻三个动词，表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。找春天的急切、激动的心情。本文写出了春天的什么特点？本文写出了春天的什么特点？让我们走进课文去看一看！让我们走进课文去看一看！“我们我们”从哪些景物中找到了春天？从哪些景物中找到了春天？“我们我们”从地下探出头的小草、早开的野花、从地下探出头的小草、早开的野花、吐出嫩芽的树木、解冻的小溪等景物中找到了吐出嫩芽的树木、解冻的小溪等景物中找到了春天。

7、春天。疑问句，朗读时，疑问句，朗读时，要读出孩子的天要读出孩子的天真、读出疑问的真、读出疑问的语气。语气。小草小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？“探出头、眉毛探出头、眉毛”说明小草稀稀疏疏的，并不多。说明小草稀稀疏疏的，并不多。“一朵两朵一朵两朵”说明野花十分稀少，很说明野花十分稀少，很难发现，也表达了发现后的喜悦之情。难发现，也表达了发现后的喜悦之情。早开的早开的野花野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木树木吐出点点吐出点点嫩芽嫩芽，那是春天的音符吧？，那是春天的音符吧？“音符音符”形容嫩芽，说明嫩芽初发，非常小。形容嫩芽，说明

8、嫩芽初发，非常小。解冻的解冻的小溪小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？“丁丁冬冬丁丁冬冬”象声词，表现了小溪象声词，表现了小溪解冻了，让人感到很欢快。解冻了，让人感到很欢快。你找到的春天是什么样的？仿照第你找到的春天是什么样的？仿照第47自然自然段或第段或第8自然段说一说。自然段说一说。这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！迎春花吐出黄色的花蕊，那是春天的眼睛吧？迎春花吐出黄色的花蕊，那是春天的眼睛吧？小燕子飞来了，那是报春的使者吧？小燕子飞来了，那是报春的使者吧？2.“我们我们”找到的春天是怎样的？找到的春天是怎样的？这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！作者找到的春

9、天遮遮掩掩，躲躲藏藏。作者找到的春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草是她的眉小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，树木的嫩芽是她的音符，小溪的叮毛，野花是她的眼睛，树木的嫩芽是她的音符，小溪的叮咚声是她的琴声。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇咚声是她的琴声。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑春天像个害羞的小姑娘，春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩遮遮掩掩，躲躲藏藏躲躲藏藏。“遮遮掩掩、躲躲藏藏遮遮掩掩、躲躲藏藏”写出了写出了春天还很早，它的踪迹还很难发现。春天还很早，它的踪迹还很难发现。要带着惊喜之情，读要带着惊喜之情，读

10、出喜爱之感。出喜爱之感。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑写孩子们在哪些地方找到了春天。写孩子们在哪些地方找到了春天。3.“我们我们”是如何感受到春天的？是如何感受到春天的？春天来了！我们春天来了！我们看看到了她，我们到了她，我们听听到了她，到了她，我们我们闻闻到了她，我们到了她，我们触触到了她。到了她。排比句，排比句，“看、听、闻、看、听、闻、触触”四个字要重读，读四个字要重读，读出节奏，读出愉悦、激出节奏，读出愉悦、激动的感情。动的感情。几个动词说明孩子们亲自感受春天气

11、息的快乐心情。几个动词说明孩子们亲自感受春天气息的快乐心情。找 春 天春天的特点寻找春天脱、冲、奔小草 春天的眉毛野花 春天的眼睛嫩芽 春天的音符小溪声 春天的琴声找到春天 看 听 闻 触热爱春天发现春天本文描绘了本文描绘了“我们我们”去寻找春天的经过，展现了去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情，春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱作者对大自然的喜爱之情。之情。等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋）朱熹春日（宋）朱熹春日天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐）韩愈早春呈水部张十八员外（唐）韩愈早春呈水部张十八员外