1、 部编版 语文 四年级 上册 精品教育资料文库，上传教学资料赚钱的网站1.1.根据文章的描写想象画面。根据文章的描写想象画面。2.2.从文章中听到声音。从文章中听到声音。根据不同地描写去阅读文章根据不同地描写去阅读文章交流平台1.我能根据文章中的描写想象画面。如读我能根据文章中的描写想象画面。如读观潮，我仿佛看到了钱塘江湖由远及近、观潮，我仿佛看到了钱塘江湖由远及近、奔腾而来的样子。奔腾而来的样子。2.读了文章，我不仅能想象画面，还能读了文章，我不仅能想象画面，还能“听听到声音。如读走月亮，我似乎就听到了到声音。如读走月亮，我似乎就听到了游潺的溪流声、秋虫的鸣叫声游潺的溪流声、秋虫的鸣叫声”。
2、词句段运用词句段运用 人声鼎沸人声鼎沸 锣鼓喧天锣鼓喧天 震耳欲聋震耳欲聋 响彻云霄响彻云霄 低声细语低声细语 窃窃私语窃窃私语 鸦雀无声鸦雀无声 悄无声息悄无声息 读这读这些词些词语，语，你想你想到哪到哪些画些画面？面？“人声鼎沸”想到集市上的人特别多。想到集市上的人特别多。“窃窃私语”想到人们低声地悄悄说话。想到人们低声地悄悄说话。词句段运用词句段运用选一个事物，用上一两个画横线的词语。选一个事物，用上一两个画横线的词语。风风 烟花烟花 霎时霎时 顿时顿时 忽然忽然雷雨雷雨 小狗小狗 过了一会儿过了一会儿 一会儿功夫一会儿功夫1.1.过了一会儿，风顿时刮了起来。过了一会儿，风顿时刮了起来。
3、2.2.霎时，烟花在空中绽放出灿烂的火花。霎时，烟花在空中绽放出灿烂的火花。1.1.字的中心要在横格的中线上，保持水平。字的中心要在横格的中线上，保持水平。2.2.字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。离。3.3.认真对待每次书写，养成提笔就练字的习惯。认真对待每次书写，养成提笔就练字的习惯。书写提示书写提示 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。日积月累日积月累 鹿柴鹿柴 唐唐 王维王维空空 山山 不不 见见 人，人，但但 闻闻 人人 语语 响。响。返返 景景 入入 深深 林
4、，林，复复 照照 青青 苔苔 上。上。王维王维，字，字摩诘摩诘，唐朝唐朝诗人，有诗人，有“诗佛诗佛”之之称。苏轼评价其称。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画味摩诘之诗，诗中有画;观观摩诘之画，画中有诗。摩诘之画，画中有诗。”王维是盛唐诗人的代表，王维是盛唐诗人的代表，今存诗今存诗400余首，重要诗作有余首，重要诗作有相思山居相思山居秋暝秋暝等。王维诗书画都很有名，非常多才多等。王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟王孟”。诗句意思：诗句意思：空寂的山中不见一个人，只听到一阵空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。太阳的一抹余晖人语声。太阳的一抹余晖返入深林，又返入深林，又照到林中的青苔上。照到林中的青苔上。再见
