人教部编版语文一年级下册 识字4《猜字谜》课件.pptx

1、猜猜 字字 谜谜4 4人教部编版语文一年级下册一口咬断牛尾巴。一口咬断牛尾巴。(猜一字猜一字)告告今天让我们一起走进字谜大世界。1.认识认识“相、遇相、遇”等等12个生字和又字旁、两点水个生字和又字旁、两点水2个偏旁；个偏旁；会写会写“红、时红、时”等等7个字。个字。2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青青”字族字族汉字。汉字。(重点重点)学习目标字谜：字谜：以一个或几个汉字为谜底的谜语。这种谜语以一个或几个汉字为谜底的谜语。这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既

2、有趣味，汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。字谜是中国文化独有的内容。也可以说是一种文又有知识内涵。字谜是中国文化独有的内容。也可以说是一种文字游戏。有广义、狭义之分。广义的字谜，指所有的文字词语谜，字游戏。有广义、狭义之分。广义的字谜，指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等。狭义的字谜，指单个汉字的谜语。如字类谜、词类谜、句类谜等。狭义的字谜，指单个汉字的谜语。单个字谜注重文字形体的组合及偏旁部首搭配。单个字谜注重文字形体的组合及偏旁部首搭配。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，

3、努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示 语 相 命 害 xing y x hun p xing y x hun p yn h lng chn jng yn h lng chn jng相相 遇遇喜喜 欢欢怕怕言言互互令令纯纯净净 xing xing y y 互相互相相等相等 相遇相遇 遇到遇到注注“目目”前前方树方树“木木”识字巧方法识字巧方法木偶走路木偶走路识字巧方法识字巧方法遇遇相相x x hun hun喜欢喜欢喜爱喜爱喜欢喜欢欢乐欢乐古字中间古字中间一颗豆一颗豆识字巧方法识字巧方法“又又”“”“欠欠”一一个它不嫌，反而个它不嫌，反而高兴乐得欢高兴乐得欢识字巧方法识字巧方法欢欢喜喜 p

4、p yn yn害怕害怕怕人怕人 语言语言 言语言语心心(忄忄)惊惊脸发白脸发白识字巧方法识字巧方法一点一横长一点一横长二口在下方二口在下方识字巧方法识字巧方法言言怕怕hhlnglng互相互相互助互助令人令人命令命令 两横中间两个折两横中间两个折正看、倒看都一样正看、倒看都一样识字巧方法识字巧方法“今今”下一下一点点(丶丶)识字巧方法识字巧方法令令 互互chnchnjngjng纯净纯净单纯单纯纯净纯净净化净化“屯屯”前纺前纺丝丝(纟纟)线线识字巧方法识字巧方法争字加水争字加水(冫冫)就干净就干净识字巧方法识字巧方法净净纯纯读一读读一读:他把问题重他把问题重(chnchn)新复述了一遍，让我认识到

5、新复述了一遍，让我认识到了认真思考的重了认真思考的重(zhnzhn)要性。要性。重重chn chn (重新重新)zhn zhn (重要重要)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？“言言”来互相尊重，来互相尊重，“心心”至令人感动。至令人感动。注意加点字注意加点字的读音！的读音！喜喜欢欢 令令怕怕遇遇相相言言互互 纯纯 净净 【尊重尊重】【透明透明】【感动感动】【相遇相遇】尊敬。尊敬。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！受外界事物的影响而激动。受外界事物的影响而激动。遇见、遇到。遇见、遇到。（物体）能透过光线。（物体）能透过光线。指名读课文，同学互评

6、：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况红红时时动动万万字字左左右右(一一)左边绿，右边红，左边绿，右边红，左右相遇起凉风。左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。红的最怕水来攻。左右结构左右结构谜底：谜底：秋秋 (二二)“言言”来互相尊重，来互相尊重，“心心”至令人感动。至令人感动。“日日”出万里无云，出万里无云，“水水”到纯净透明。到纯净透明。“忄忄”“讠讠”“日日”“氵氵”晴晴请请情情清清青青这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！猜一猜。猜一猜。答案答案：王王左边左边 绿绿 喜欢及时雨喜欢及时雨 禾禾 右边右边

7、红红 最怕水来攻最怕水来攻 火火 请请 情情 晴晴 清清 秋秋青青本课是两个谜语，通过朗读分析谜面，猜本课是两个谜语，通过朗读分析谜面，猜出谜底，从中学习猜字谜的方法。出谜底，从中学习猜字谜的方法。鲜鲜猜字谜猜字谜一物生来味道好，半边有鳞半边角。一物生来味道好，半边有鳞半边角。半边河里把水游，半边山上来吃草。半边河里把水游，半边山上来吃草。谜底：谜底：()一个字。一个字。地上有，天上无；地上有，天上无；去字有，来字无；去字有，来字无；墙上有，房上无。墙上有，房上无。我们也来编个字谜。我们也来编个字谜。主题延伸主题延伸谜底：谜底：土土我们通过诵读我们通过诵读猜字谜猜字谜，学会了猜字谜的方，学会了

8、猜字谜的方法，领略汉字的魅力，让我们有了收集谜语和自编法，领略汉字的魅力，让我们有了收集谜语和自编谜语的兴趣，并养成了善于观察勤于思考的习惯。谜语的兴趣，并养成了善于观察勤于思考的习惯。课堂小结一、一、把音节补充完整。把音节补充完整。x_x_ h_ h_ _nn 相相 欢欢 令令 _uu y_ y_ chch_ 左左 右右 纯纯ininununl lz zuunn二、组成新字写在下面的括号里，再组词。二、组成新字写在下面的括号里，再组词。()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()左左江江红红左右左右长江长江红花红花请请晴晴情情清清请问请问心情心情清水清水晴天晴天三、写反义词。三、写反义词。右右双双有有喜欢喜欢动动入入四、选字填空。四、选字填空。时石右又今令时石右又今令1这场雨下得真及这场雨下得真及()()。2这块大这块大()()头就像一本书。头就像一本书。3过马路，我们应该左过马路，我们应该左()()看。看。4一年一年()()一年过去了，他始终也没离开。一年过去了，他始终也没离开。5()()天发生的事天发生的事()()人感动。人感动。令令时时石石右右又又今今再见