圈点勾画批注法讲座教学提纲课件.ppt

1、圈点勾画批注法讲座圈点勾画批注法讲座著名教育家叶圣陶言：阅读不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎样读。多年实践证明：圈点勾画批注法是读书效果多年实践证明：圈点勾画批注法是读书效果最佳的途径和方法。最佳的途径和方法。历史上很多成功人士都有圈点勾画批注读书的习惯著名革命家和教育家徐特立言：不动笔墨不读书！什么是圈点勾画？什么是圈点勾画？阅读时利用一套固定的，能代表某方面意义的符号，阅读时利用一套固定的，能代表某方面意义的符号，在文章的字、词、句段上进行标注，以显示文章在文章的字、词、句段上进行标注，以显示文章的层次段落，点出疑难之处或收获等等。的层

2、次段落，点出疑难之处或收获等等。圈点勾画符号圈点勾画符号1.描写的精彩或论述的好：句子下画波浪线描写的精彩或论述的好：句子下画波浪线2.表示作者的观点看法表示作者的观点看法(中心句中心句)：句子下画双直线：句子下画双直线3.有疑问的词或句子：有疑问的词或句子：词、句子用横线画出，后边打词、句子用横线画出，后边打上？上？4.应熟记和背诵的内容：句子或段落前画应熟记和背诵的内容：句子或段落前画 ，下画横线，下画横线，5.表示要查字典的字词：字词下画出。表示要查字典的字词：字词下画出。6、过渡句：句子下面画直线。、过渡句：句子下面画直线。什么是批注什么是批注即批语注释即批语注释，是指对一些生词难字加

3、，是指对一些生词难字加以以注释注释；在段落层次前写大意；对文；在段落层次前写大意；对文章的章的前后对照、前后对照、思想内容和表达手法思想内容和表达手法等等加加以以简评简评，并与自己以前所学相结合，并与自己以前所学相结合，得出自己的所思所悟。得出自己的所思所悟。等等。等等。批注可分为：批注可分为：概括式批注，或感想式批注，或赏析式批注，概括式批注，或感想式批注，或赏析式批注，或质疑式批注，或联想式批注，或补充式批注或质疑式批注，或联想式批注，或补充式批注 1.赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻-）2.评点人物 3.生发联想 4.剖析写法 5.批判文本 6.质疑问难 初读文章

4、初读文章 ，速读以求知思路，速读以求知思路1 再读文章，解决圈点的问题再读文章，解决圈点的问题2 三读文章，对比细品找领悟三读文章，对比细品找领悟3读书的步骤 初读文章初读文章 ，速读以求知思路，速读以求知思路 圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次圈点主要是读通文章，粗知作者思路，初识文章圈点主要是读通文章，粗知作者思路，初识文章的框架、即整体感知文章的大概内容，对以后的的框架、即整体感知文章的大概内容，对以后的深入阅读起确定方向的作用。阅读时多采用速读深入阅读起确定

5、方向的作用。阅读时多采用速读的方式。的方式。再读文章，解决圈点的问题再读文章，解决圈点的问题 批注的重点：解决初读时圈点的问题。批注的重点：解决初读时圈点的问题。圈点的重点：圈点的重点：1、文章的重点、难点和疑点、文章的重点、难点和疑点 2、重要的、精彩的、有欣赏价值的、重要的、精彩的、有欣赏价值的 佳句以及感受最深的句子佳句以及感受最深的句子 3、结构段的序号，修辞、表达方式、结构段的序号，修辞、表达方式、说明方法、论据类型等。说明方法、论据类型等。此次圈点是培养学生自己发现问题、自己解此次圈点是培养学生自己发现问题、自己解决问题、不断提高自学能力的有效途径之一决问题、不断提高自学能力的有效

6、途径之一。三三读文章读文章 ，速读以求知思路，速读以求知思路 圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次圈点主要是读通文章，粗知作者思路，初识文章圈点主要是读通文章，粗知作者思路，初识文章的框架、即整体感知文章的大概内容，对以后的的框架、即整体感知文章的大概内容，对以后的深入阅读起确定方向的作用。阅读时多采用速读深入阅读起确定方向的作用。阅读时多采用速读的方式。的方式。习惯养成顺序难易程度四个切记切记！切记！1圈点批注，要在理解文章的基础上进行圈点批注，要在理解文章的基础上

7、进行。读过某一个章节，先要经过思考，找出重点读过某一个章节，先要经过思考，找出重点难点，决定哪些地方应该圈点，哪些地方应该勾难点，决定哪些地方应该圈点，哪些地方应该勾划，哪些地方要加注，哪些地方要加批，然后再划，哪些地方要加注，哪些地方要加批，然后再动笔墨。如果在似懂非懂的情况下，就乱划一气，动笔墨。如果在似懂非懂的情况下，就乱划一气，胡批一通，反而会影响对文章的深入理解胡批一通，反而会影响对文章的深入理解。切记！切记！2圈点使用的符号应该是固定的，不要随意圈点使用的符号应该是固定的，不要随意改换，符号的种类也不宜过多改换，符号的种类也不宜过多。这样才能。这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白

8、。保证一打开圈点过的书就能看明白。切记！切记！3 还要注意圈点和勾划的地方不可过多，还要注意圈点和勾划的地方不可过多，通篇都加了五花八门的记号，反而看不出通篇都加了五花八门的记号，反而看不出哪里是重点了哪里是重点了。切记！切记！4 批注的语言批注的语言“三言三言”：言之有物言之有物 言之有据言之有据 言简意赅言简意赅 批语要有分析，不管是褒是贬，都应该说出点根据来。批语要有分析，不管是褒是贬，都应该说出点根据来。随便加上一些随便加上一些“好好”、“绝妙绝妙”或或“废话废话”“”“胡说胡说”之类之类的话是没有用处的。批语不应过长，啰哩啰嗦地说不到点的话是没有用处的。批语不应过长，啰哩啰嗦地说不到点子上也不好。子上也不好。