1、口语交际：聊聊书法口语交际：聊聊书法 书法作为我国的国粹，散发着书法作为我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。我们一起欣赏一些书法作品吧。视。我们一起欣赏一些书法作品吧。草书行书 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！1.1.搜集材料，做好准备。搜集材料，做好准备。回忆自己参观回忆自己参观过的书法作品展，如果自己练过书法，可以过的书法作品展，如果自己练过书法，可以回忆自己学书法的体会。上网或查资料了解回忆自己学书法的体会。上网或查资料了解我国古代著名的书法家及他们的作品。我国古代著名的书法家及他们的作品
2、。交际指导 2.2.整理材料，组织语言。整理材料，组织语言。交流前，要交流前，要根据表达的需要，把搜集到的材料进一步根据表达的需要，把搜集到的材料进一步整理，然后合理地安排表达顺序，恰当地整理，然后合理地安排表达顺序，恰当地组织语言，与大家交流。组织语言，与大家交流。3.3.大胆交流，展示所得。大胆交流，展示所得。在交流过程在交流过程中，要做到举止大方，语言流畅，表达清中，要做到举止大方，语言流畅，表达清楚，情感真实。同时要注意倾听其他同学楚，情感真实。同时要注意倾听其他同学的讲述，以便获取更多的知识。的讲述，以便获取更多的知识。收集资料，作好准备；相互交流，表述清楚；结合他物，讲述生动；分点
3、说明，深入探讨。交际要求交际要求 你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？聊聊书法聊聊书法龙龙小小可可 我国古代的书法家有：王羲之、颜真卿、我国古代的书法家有：王羲之、颜真卿、王昌硕、柳公权、王铎王昌硕、柳公权、王铎我觉得王羲之的我觉得王羲之的故事让我印象最深刻，我分几点来讲述故事让我印象最深刻，我分几点来讲述入入木三分木三分这个故事这个故事 柳公权的书法让我印象深刻，柳公权的书法让我印象深刻，柳公权柳公权练字练字这个故事可以让我们得到以下几个方这个故事可以让我们得到以下几个方面的启示面的启示请各小组内的成员互相交流：1.你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏过哪些人的作品？2.你学
4、习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？3.你认为练习书法有什么益处？1.围绕上述内容交流讨论；2.经讨论后，小组内每个人最少讲述一个内容；3.每个小组选举一人班级内汇报；4.班级汇报交流中要结合图片或实物讲述。聊天要求聊天要求 我学习过书法。我觉得练习书法可以让我学习过书法。我觉得练习书法可以让我们的字写得更美观。我们的字写得更美观。我认为练习书法还可以提升我们的语文我认为练习书法还可以提升我们的语文素养，一笔好字就是我们的门面。素养，一笔好字就是我们的门面。练书法的人身上都有一种书香气息，我练书法的人身上都有一种书香气息，我想，书法一定能陶冶情操，让我们更优秀。想，书法一定能陶冶情操
5、，让我们更优秀。“快乐聊吧快乐聊吧”我没有参加过书法艺术展，但是我欣赏我没有参加过书法艺术展，但是我欣赏过许多人的书法，不仅有名家王羲之、柳公过许多人的书法，不仅有名家王羲之、柳公权等，还有普通人。在我们小区的广场上，权等，还有普通人。在我们小区的广场上，每天早上都有一位老爷爷在地上写字，那一每天早上都有一位老爷爷在地上写字，那一笔字，苍劲有力，看着舒服极了。笔字，苍劲有力，看着舒服极了。你的小组提了几个感兴趣的话题？你对哪个话题印象深刻？这个话题为什么让你印象深刻呢？“练习书法的益处练习书法的益处”这个话题让我印象深这个话题让我印象深刻。让我想到了自己练书法的经历。在最初学刻。让我想到了自己
6、练书法的经历。在最初学习书法时，我的内心是抗拒的，因为当时的我习书法时，我的内心是抗拒的，因为当时的我认为练习写字是非常枯燥无味的一件事。但随认为练习写字是非常枯燥无味的一件事。但随着时间的流逝，我竟然慢慢爱上了书法。现在着时间的流逝，我竟然慢慢爱上了书法。现在的我，只要进入书法的世界，外界的喧嚣似乎的我，只要进入书法的世界，外界的喧嚣似乎就会离我远去，练习书法仿佛能够使心灵安静。就会离我远去，练习书法仿佛能够使心灵安静。同学们，你们的交流太精彩了，大家能把书法话题聊得清楚明白，还能从中聊出收获。特别是很多同学能认真倾听，并且发表自己的意见，还进行补充。接下来各小组将根据同学们的表现作出评价。
7、评价小结1.小组完成评价表。姓名内容（每项满分是五颗，根据表现打）参与能力表述清楚、有条理结合图片或实物讲述对感兴趣话题深入交谈2.评选“发言明星”。（提示：根据各小组的评价表以及学生的发言情况最终选出一名“发言之星”，并授予奖状。）3.总结课堂。今天同学们的交流很成功，不仅学会了在今天同学们的交流很成功，不仅学会了在聊天的时候就一个问题表达自己的感受，并且聊天的时候就一个问题表达自己的感受，并且还能对别人的谈话内容进行提问、补充。学会还能对别人的谈话内容进行提问、补充。学会了交流中的尊重，也同时知道了那么多的关于了交流中的尊重，也同时知道了那么多的关于书法的事情。今后还可以就大家共同感兴趣的书法的事情。今后还可以就大家共同感兴趣的话题进行交流，体验聊天带给我们的无穷乐趣。话题进行交流，体验聊天带给我们的无穷乐趣。
