四年级下册语文练习课件 第六单元测试卷 部编版.pptx

1、第六单元测试卷一、用“”给下列句子中的加点字选择正确的读音。(8分)1.爸爸的背爸爸的背(bi bibi bi)上还背上还背(bi bibi bi)着一个重重的着一个重重的书包。书包。2.他们来到还他们来到还(hi hunhi hun)乡河边，还乡河边，还(hi hunhi hun)是不是不见雨来的身影。见雨来的身影。3.为方便为方便(bin pinbin pin)顾客，他只好降价，让他们占点顾客，他只好降价，让他们占点便便(bin pinbin pin)宜。宜。4.他这种倔强他这种倔强(jing qingjing qing)的性格培养了他坚强的性格培养了他坚强(jing qingjing q

2、ing)的品质。的品质。二、看拼音，写词语。(8分)尸尸体体枪枪栓栓敌敌人人铅铅笔笔炕炕土土机机趁趁忙忙慌慌膊膊胳胳三、给下列句子中的加点字词选择正确的解释。(填序号)(4分)1.远远的水面上露出个小脑袋来。远远的水面上露出个小脑袋来。()A.A.没有遮盖。没有遮盖。B.B.显出，表现出。显出，表现出。C.C.露水。露水。2.要不，将来闹个睁眼瞎。要不，将来闹个睁眼瞎。()A.A.不识字。不识字。B.B.故意不想看。故意不想看。C.C.睁着眼睛看不见。睁着眼睛看不见。B BA A3.“他吃饭很爽气。他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。带他的保姆这么说他。()A.A.爽快，干脆。爽快，干脆。B.

3、B.凉爽。凉爽。C.C.明朗开豁。明朗开豁。4.李大叔常在雨来家落脚。李大叔常在雨来家落脚。()A.A.跌入，陷入。跌入，陷入。B.B.停留，留下。停留，留下。C.C.使下降。使下降。A AB B四、选择恰当的拟声词填入括号内。(4分)嗖嗖嗖嗖 哐啷哐啷 嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦哗啦哗啦1.老师走进教室，老师走进教室，()的说话声立刻停止了，只的说话声立刻停止了，只听见听见()翻课本的声音。翻课本的声音。2.窗户玻璃窗户玻璃()一声，碎了。一声，碎了。3.子弹子弹()地从头顶飞过。地从头顶飞过。嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦哗啦哗啦哐啷哐啷嗖嗖嗖嗖五、选择恰当的关联词语填空。(5分)宁可宁可也也

4、如果如果就就 不但不但而且而且 因为因为所以所以1.()雨来说出李大叔的下落，敌人雨来说出李大叔的下落，敌人()会放了会放了他。他。2.雨来雨来()牺牲自己，牺牲自己，()不说出李大叔的下落。不说出李大叔的下落。如果如果就就宁可宁可也也3.()雨来没说出李大叔的下落，雨来没说出李大叔的下落，()鬼子要杀鬼子要杀他。他。4.他他()吃得好，食量大，吃得好，食量大，()吃得极有滋味。吃得极有滋味。因为因为所以所以不但不但而且而且六、写出下面句子所使用的的描写方法。(4分)1.青铜在心里不住地说着：青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！”()2.他神情有点儿紧张。他神情有点儿紧张。

5、()3.我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢。地蹬着车厢。()4.妈妈说：妈妈说：“那你选一双穿上，不然就别去了。那你选一双穿上，不然就别去了。”()心理描写心理描写神态描写神态描写动作描写动作描写语言描写语言描写七、匹配互相对应的成语和人物，连一连。(3分)手不释卷手不释卷 匡衡匡衡囊萤夜读囊萤夜读 李白李白凿壁偷光凿壁偷光 吕蒙吕蒙悬梁刺股悬梁刺股 车胤车胤程门立雪程门立雪 孙敬孙敬铁杵成针铁杵成针 杨时杨时七、用修改符号修改下面一段话。(5分)自垃圾分类管理条例实施以来，各地全市都在积极响自垃圾分类管理条例实施以来，各地全市都

6、在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传口号，发出应。有的小区成立垃圾分类宣传口号，发出“垃圾分类我垃圾分类我先行先行”的倡议；有的小区与学校联合一起举办儿童环保活的倡议；有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动，小朋友被老师和家长的帮助下，利用废弃生活品制成动，小朋友被老师和家长的帮助下，利用废弃生活品制成时装，并以走秀的方式展出；还有的小区使用了智能垃圾时装，并以走秀的方式展出；还有的小区使用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。回收箱，采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。略略八、语文实践。(6分)下面是在下面是在“朋友相处的秘诀朋友相处的秘诀”班会主题课上，东东记班会主题课上，

7、东东记录的小组意见，但他不知道应该如何汇总，请你给他提几录的小组意见，但他不知道应该如何汇总，请你给他提几点建议吧。点建议吧。1.遇到开心的事情要多和朋友分享。遇到开心的事情要多和朋友分享。2.遇到重要的节日，朋友之间可以互相赠送礼物。遇到重要的节日，朋友之间可以互相赠送礼物。3.不自私，多为朋友着想。不自私，多为朋友着想。4.想朋友倾诉不开心的事情。想朋友倾诉不开心的事情。建议：建议：_示例：第一条意见可以和第四条意见合并：示例：第一条意见可以和第四条意见合并：不管是开心还是不开心的事情，都应该多和朋友交不管是开心还是不开心的事情，都应该多和朋友交流。用流。用“”标记出大多数同学认同的想法。

8、标记出大多数同学认同的想法。九、课内阅读。(10分)太阳已经落下去。蓝蓝的天上漂着的浮云像一块一块太阳已经落下去。蓝蓝的天上漂着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪说：芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！死得可惜！雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿

9、几个人，听到枪声都呜呜地哭了。听到枪声都呜呜地哭了。1.第第1 1自然段在选文中的作用是自然段在选文中的作用是()。(2分)A.A.描写战争后的平静描写战争后的平静 B.B.衬托人物心情衬托人物心情C.C.刻画家乡美刻画家乡美2.从从“_”“_”“_”“_”等词语可以看出选文等词语可以看出选文中所写到的人物的心情是中所写到的人物的心情是_。(3分)B B含着泪含着泪哭了哭了伤心伤心3.“有志不在年高有志不在年高”中，中，“志志”指的是指的是_；“年高年高”指的是指的是_。这句话是人们用来赞扬雨来。这句话是人们用来赞扬雨来_。(3分)4.请你尝试给选文加一个小标题：请你尝试给选文加一个小标题：_

10、(2分)志向志向年龄大年龄大人虽小但志气大人虽小但志气大示例：河沿上示例：河沿上的的枪声枪声十、课外阅读。(13分)妹妹扮演的角色妹妹扮演的角色学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便()地去报名当演员。定角色那天，妹妹回家后地去报名当演员。定角色那天，妹妹回家后()，嘴唇，嘴唇紧闭。紧闭。“你被选上了吗？你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。我们小心翼翼地问她。“是。是。”她丢给我们一个字。她丢给我们一个字。“那为什么不开心？那为什么不开心？”我壮着胆子问。我壮着胆子问。“他们让我演狗！他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，说完，妹妹转身奔上楼，D

11、DB B剩下我们面面相觑。剩下我们面面相觑。饭后，爸爸和妹妹交谈了许久。饭后，爸爸和妹妹交谈了许久。之后，妹妹积极参加之后，妹妹积极参加每次排练，还告诉我们，她扮演的角色名叫每次排练，还告诉我们，她扮演的角色名叫“豆豆豆豆”。每。每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。演出那天，先出场的是演出那天，先出场的是“父亲父亲”，接着，接着“母亲母亲”“”“女女儿儿”和和“儿子儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，蹦蹦跳跳、摇头摆尾地着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，蹦蹦跳跳、摇头摆尾地_跑进客厅，

12、先在地毯上伸了个懒腰，然后在沙发旁安顿下跑进客厅，先在地毯上伸了个懒腰，然后在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖，四周传来轻来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖，四周传来轻轻的笑声。轻的笑声。“父亲父亲”开始给全家人讲故事。他说到开始给全家人讲故事。他说到“夜晚，万籁夜晚，万籁俱寂，就连老鼠俱寂，就连老鼠”“”“豆豆豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？老鼠？哪儿有老鼠？”神情和神情和我家的小狗一模一样，太逼真了！妹妹一定费尽了心思。我家的小狗一模一样，太逼真了！妹妹一定费尽了心思。_很明显，这时候的

13、观众已不再注意主角们的对白，几百双很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。那晚，妹妹没有一句台词，却抓住了观众的心。起彼伏。那晚，妹妹没有一句台词，却抓住了观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”命命运赋予我们不同的角色，与其运赋予我们不同的角色，与其()，不如，不如()。再小的。再小的角色也有可能变成主角。角色也有可能变成主

14、角。C CA A1.选择恰当的词语填入文章的括号里。选择恰当的词语填入文章的括号里。(填序号填序号)(4分)A.A.全力以赴全力以赴 B.B.一脸冰霜一脸冰霜 C.C.怨天尤人怨天尤人 D.D.热情万丈热情万丈2.用简洁的语言写一写故事发展的脉络。用简洁的语言写一写故事发展的脉络。(2分)妹妹报名当演员妹妹报名当演员_ _妹妹投入排练妹妹投入排练_这这件事让件事让“我我”和妹妹懂得了深刻的道理。和妹妹懂得了深刻的道理。3.读第读第3 3自然段，用自然段，用“_”“_”画出描写妹妹动作的词语，画出描写妹妹动作的词语，妹妹不满意自己的角色妹妹不满意自己的角色,爸爸爸爸劝导她劝导她妹妹演出成功妹妹演

15、出成功说说这些词语在文中有什么作用。说说这些词语在文中有什么作用。(4分)_4.读画波浪线的句子，联系上下文，写一写妹妹当时的读画波浪线的句子，联系上下文，写一写妹妹当时的心理活动。心理活动。(3分)_传神地表现了传神地表现了“豆豆豆豆”的动作，体现了妹妹表演的惟的动作，体现了妹妹表演的惟妙惟肖。妙惟肖。示例：爸爸说得对，虽然我这次演的只是一条狗，但示例：爸爸说得对，虽然我这次演的只是一条狗，但是只要我努力准备，将它演好，我也可以成为主角！是只要我努力准备，将它演好，我也可以成为主角！十一、习作。(30分)我们成长的过程中免不了会有失败的经历。失败让我我们成长的过程中免不了会有失败的经历。失败让我们沮丧，却也教会我们许多道理，能为未来的成功奠定基们沮丧，却也教会我们许多道理，能为未来的成功奠定基础。你印象最深的失败是哪一次？请认真回忆，并把它写础。你印象最深的失败是哪一次？请认真回忆，并把它写下来。注意把事情的过程和自己的感受写清楚，不少于下来。注意把事情的过程和自己的感受写清楚，不少于400400字。字。略略