小学语文六年级上册第六单元综合性学习诗海拾贝 与诗同行完整版课件.ppt

1、可编辑ppt1诗海拾贝可编辑ppt2 我国诗歌大展史上被公认为的三个黄金时期的文我国诗歌大展史上被公认为的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的学样式分别是唐代的诗歌诗歌、宋代的、宋代的词词和元代的和元代的曲曲。我国第一部诗歌总集诗经 诗经记录了西周初年到春秋中叶约500年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。相传为孔子编订。诗经根据音乐的不同分为“风”“雅”“颂”三大部分。可编辑ppt3 竹外桃花三两枝，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。停车坐爱枫林

2、晚停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。人生自古谁无死人生自古谁无死,留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。病树前头万木春。忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡炬成灰泪始干。可编辑ppt4 绿树村边合，绿树村边合，青山郭外斜。青山郭外斜。墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。夕阳无限好，夕阳无限好，只是近黄昏。只是近黄昏。谁言寸草心

3、，谁言寸草心，报得三春晖。报得三春晖。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。生当作人杰，生当作人杰，死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。可编辑ppt5请在括号中填入恰当的鸟名n（）一去不复返，白云千载空悠悠。n故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。n千里（）啼绿映红，水村山郭酒旗风。n两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。n旧时王谢堂前（），飞入寻常百姓家。n枯藤老树昏（），小桥流水人家。n无可奈何花落去，似曾相识（）归来。n几处（）争暖树，谁家（）啄春泥。黄鹤黄鹤莺黄鹂白鹭燕鸦燕

4、早莺新燕可编辑ppt6 水调歌头水调歌头 【北宋】【北宋】苏轼苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。可编辑ppt7虞美人虞美人 【南唐】【南唐】李煜李煜 春花秋月何时了，往事知多

5、少！小楼昨春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁？恰应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁？恰似一江春水向东流。似一江春水向东流。可编辑ppt8 满江红满江红 南宋南宋 岳飞岳飞 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。

6、壮志饥餐胡虏肉驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。朝天阙。可编辑ppt9可编辑ppt10诗经诗经 采薇采薇（w w i i）（）（节选）节选）昔我往矣（y），杨柳依依。今我来思，雨（y）雪霏霏。可编辑ppt11昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。昔：从前。昔：从前。矣：语气助词，用在句尾，和矣：语气助词，用在句尾，和“了了”相同。相同。往：去、离开。指的是战士去远征。往：去、离开。指的是战士去远征。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。当初我远征去边疆的时候，青青杨柳，当初我远

7、征去边疆的时候，青青杨柳，丝丝缕缕，随风摇摆。丝丝缕缕，随风摇摆。可编辑ppt12今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。来：归来。思：语气助词。雨雪：下雪。霏霏：雪花飘舞的样子。现在我远征归来的时候，漫天雪花纷纷现在我远征归来的时候，漫天雪花纷纷扬扬，随风飘舞。扬扬，随风飘舞。可编辑ppt13当：当：杨柳依依，鸟语花香，春意盎然的时候：杨柳依依，鸟语花香，春意盎然的时候：“我我”却不得不离开，远赴战场却不得不离开，远赴战场思考：思考：我离开的，仅仅只有这美好的春色吗？我离开的，仅仅只有这美好的春色吗？昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。可编辑ppt14 我离开的，不仅仅只有这美好的春色，

8、我离开的，不仅仅只有这美好的春色，还有：还有：昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。可编辑ppt15当：当：我远赴战场无数载，九死一生归来之时：我远赴战场无数载，九死一生归来之时：漫天雪花飞舞，又冷又饿，寒风刺骨漫天雪花飞舞，又冷又饿，寒风刺骨思考：在这漫天的雪花中，他会想到什么？思考：在这漫天的雪花中，他会想到什么？今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。可编辑ppt16 纷纷扬扬的大雪中，我终于回到了我的纷纷扬扬的大雪中，我终于回到了我的家乡，看着雪花漫天飞舞，家乡，看着雪花漫天飞舞，我想起了：我想起了：今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。可编辑ppt17诗经采薇 通过“杨柳依依”与

9、“雨雪霏霏”与”的情境变化中，借景抒情表达了远征的战士对家乡，对亲人的思念之情，同时也表达了对战争的反对和厌恶 之情。可编辑ppt18昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采薇采薇（第六章）（第六章）可编辑ppt19诗经可编辑ppt20诗经诗经 采薇采薇（节选）（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。我会背诵我会背诵可编辑ppt21春春 夜喜雨夜喜雨好好 雨雨 知知 时时 节节 ,当当 春春 乃乃 发发 生生随随 风风 潜潜 入入 夜夜 ,润润 物物 细细 无无 声声野野 径径 云云 俱俱 黑黑 ，江，江 船船 火火 独独 明明 晓晓 看看 红

10、红 湿湿 处处 ，花，花 重重 锦锦 官官 城城 可编辑ppt22作者简介：作者简介：杜甫（杜甫（712-770）字子美）字子美。唐朝伟大的现。唐朝伟大的现实主义诗人，他生活在唐朝由盛转衰的历实主义诗人，他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗涉及社会动荡、政治黑暗、史时期，其诗涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦被誉为人民疾苦被誉为“诗史诗史”，他忧国忧民，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被誉为人格高尚，诗艺精湛，被誉为“诗圣诗圣”，他一生写诗一千四百多首。他一生写诗一千四百多首。可编辑ppt23好好 雨雨 知知 时时 节节,当当 春春 乃乃 发发 生生乃乃:于是于是,就就;发生发生:产生，诗中指春

11、雨降临。产生，诗中指春雨降临。“好好”,一个一个”好好”字既是作者字既是作者对春雨的赞誉对春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的也流露出作者欣喜的心情心情.好雨：好雨：及时雨及时雨这一场雨好像选好时候，正当春天万物生长时就随即降临。可编辑ppt24 随随 风风 潜潜 入入 夜夜 ，润，润 物物 细细 无无 声声细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。潜：暗暗地，悄悄地；潜：暗暗地，悄悄地；润物：使植物受到雨水的滋养润物：使植物受到雨水的滋养可编辑ppt25野野 径径 云云 俱俱 黑黑 ，江，江 船船 火火 独明独明.天上乌云密布，乡间小路全天上乌云密布，乡间小路全都是黑沉沉的，都

12、是黑沉沉的，只有江上的小船只有江上的小船上的灯火独自明亮着。上的灯火独自明亮着。野径：乡间的小路野径：乡间的小路可编辑ppt26晓晓 看看 红红 湿湿 处处 ，花，花 重重 锦锦 官官 城城 晓晓:早晨早晨;重重:花朵饱含雨水，古曰花朵饱含雨水，古曰”重重”。第二天早晨，到处是湿漉漉的，第二天早晨，到处是湿漉漉的，红艳艳的一片，沾着雨水的鲜花，红艳艳的一片，沾着雨水的鲜花，装点着锦官城。装点着锦官城。锦官城：四川省成都市。锦官城：四川省成都市。红湿处红湿处：枝头的花：枝头的花 红润一片。红润一片。可编辑ppt27 请问：题目请问：题目春夜喜雨春夜喜雨这四个这四个字中哪一个字体现了作者的思想感字

13、中哪一个字体现了作者的思想感情？情？“喜喜”字字 因雨而喜。因雨而喜。因何而喜呢？因何而喜呢？体现了作者对春雨来得及时而感体现了作者对春雨来得及时而感到喜悦的心情。到喜悦的心情。可编辑ppt28 这首诗的主题思想是什么？这首诗的主题思想是什么？作者抓住了春夜绵绵细雨的特点，作者抓住了春夜绵绵细雨的特点，赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望给人们带来了丰收的希望.抒发作抒发作者内心的喜悦之情。者内心的喜悦之情。可编辑ppt29西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中宋宋辛弃疾辛弃疾可编辑ppt30词题之解词题之解 西江月西江月是这首词的曲牌名，不是题是

14、这首词的曲牌名，不是题目，这首词的题目是目，这首词的题目是夜行黄沙道中夜行黄沙道中。词按字数多少分为小令、中调、长调三词按字数多少分为小令、中调、长调三种，种，5858字以内为小令，字以内为小令，9191字以上为长调，字以上为长调，5858字以上至字以上至9090字为中调。这首词有字为中调。这首词有5050字，字，仍属小令，但有两段，故称双调。双调仍属小令，但有两段，故称双调。双调的词要注意的词要注意上、下段（又称上片、下片上、下段（又称上片、下片或上阙、下阙）或上阙、下阙）之间的联系之间的联系可编辑ppt31作者介绍作者介绍 辛弃疾，南宋爱国词人。字幼安，辛弃疾，南宋爱国词人。字幼安，号稼轩

15、，历城（今山东济南）人。号稼轩，历城（今山东济南）人。二十二十一岁参加抗金义军，历任安抚使等职，一岁参加抗金义军，历任安抚使等职，一生政治清明，坚决主张抗金。他所提一生政治清明，坚决主张抗金。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。晚年一和派的打击，曾长期落职闲居。晚年一度起用，不久病卒。度起用，不久病卒。可编辑ppt32 其词多抒写力图其词多抒写力图恢复国家统一的恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；露和批判；艺术风格

16、多样，而以艺术风格多样，而以豪放为主豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与与苏轼并称为苏轼并称为“苏辛苏辛”。但他也有但他也有清新清新自然自然的的词作。的的词作。可编辑ppt33写作背景写作背景 这首词是写于辛弃疾这首词是写于辛弃疾晚年退隐晚年退隐江江西农村之时。西农村之时。辛弃疾一直关心人民疾苦，常常辛弃疾一直关心人民疾苦，常常因农民的丰收在望而喜悦，也为百姓因农民的丰收在望而喜悦，也为百姓疾苦而伤怀疾苦而伤怀。可编辑ppt34 西江月西江月明明 月月/别别 枝枝/惊惊 鹊，鹊，清清 风风/半半 夜夜/鸣鸣 蝉。蝉。稻稻 花花 香香 里里/说说 丰丰 年，年

17、，听听 取取/蛙蛙 声声/一一 片。片。七七 八八 个个 星星/天天 外，外，两两 三三 点点 雨雨/山山 前。前。旧旧 时时/茅茅 店店/社社 林林 边，边，路路 转转/溪溪 头头/忽忽 见。见。可编辑ppt35明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。清风半夜鸣蝉。月光十分明亮，鹊儿被惊醒了，从树枝月光十分明亮，鹊儿被惊醒了，从树枝上飞起，引起树枝摇曳；半夜里清风吹拂，上飞起，引起树枝摇曳；半夜里清风吹拂，传来声声蝉鸣。传来声声蝉鸣。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。可编辑ppt36稻花香里说丰年，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。听取蛙声一片。清风送来一阵阵稻花的清香，

18、传来一清风送来一阵阵稻花的清香，传来一片青蛙的叫声，使人觉得仿佛是在争说着丰片青蛙的叫声，使人觉得仿佛是在争说着丰收年。收年。可编辑ppt37七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。遥远的天边星辰稀疏，在山前下遥远的天边星辰稀疏，在山前下起了轻微的雨。起了轻微的雨。上片写晴，下片写雨。这两句描上片写晴，下片写雨。这两句描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象。写一场骤雨即将瓢泼而下的气象。可编辑ppt38旧时茅店社林边，旧时茅店社林边，路转溪头忽见。路转溪头忽见。大雨将至，急忙避雨，可一向熟悉的茅店大雨将至，急忙避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪桥转弯处，嘿，茅店不就竟找不到了，跑

19、到溪桥转弯处，嘿，茅店不就在眼前么？在眼前么？可以看出词人刚才是怎样的沉浸在可以看出词人刚才是怎样的沉浸在“稻花香稻花香里说丰年里说丰年”的意境之中怡然自得。的意境之中怡然自得。可编辑ppt39诗中情怀诗中情怀 这首词写的是作者在山乡夜行中所见所这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻。明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流闻。明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，构成了一幅江南山村盛夏月夜图。小桥，构成了一幅江南山村盛夏月夜图。抒发了作者抒发了作者对大自然的热爱和丰收在对大自然的热爱和丰收在望的喜悦心情以及闲适的心境。望的喜悦心情以及闲适的心境。可编辑ppt40天净沙天净沙 秋秋元元 白朴白朴 孤

20、村落日残霞，孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。一点飞鸿影下。青山绿水，青山绿水，白草红叶黄花。白草红叶黄花。可编辑ppt41【作者简介】【作者简介】（12261306以后）以后）元代元代戏曲作家、词人。字太戏曲作家、词人。字太素，号兰谷，素，号兰谷，“元曲四大家元曲四大家”之一之一。初名恒，字仁。初名恒，字仁甫。山西河曲人，客居真定（今河北正定）。父甫。山西河曲人，客居真定（今河北正定）。父白白华华为金枢密院判官。白朴幼年蒙古军攻占南京（今为金枢密院判官。白朴幼年蒙古军攻占南京（今开封），父母离散，曾由开封），父母离散，曾由元好问元好问照料。蒙古灭金后，照料。蒙古灭金后，

21、白朴终生不仕。后移居金陵与诸遗老诗酒往还。作白朴终生不仕。后移居金陵与诸遗老诗酒往还。作杂剧杂剧16种，以种，以梧桐雨梧桐雨为代表作。白朴也是元代为代表作。白朴也是元代有成就的散曲作家之一。有成就的散曲作家之一。散曲内容散曲内容大多是大多是叹世、咏叹世、咏景和闺怨景和闺怨之作。曲词秀丽清新，有些小令颇有民歌之作。曲词秀丽清新，有些小令颇有民歌特点。白朴的特点。白朴的词词流传至今流传至今100余首，大多为余首，大多为怀古、怀古、闲适、咏物与应酬之作闲适、咏物与应酬之作，豪放婉约兼而有之，不少，豪放婉约兼而有之，不少怀古之作，寄托了故国之思。今存怀古之作，寄托了故国之思。今存天籁集天籁集词词2卷。

22、散曲存小令卷。散曲存小令37首，套曲首，套曲4首，今人首，今人隋树森隋树森全全元散曲元散曲收录。收录。可编辑ppt42孤村落日残霞孤村落日残霞天边是夕阳和稀疏的晚霞天边是夕阳和稀疏的晚霞,不远处是一不远处是一个孤零零的村落。个孤零零的村落。轻烟老树寒鸦轻烟老树寒鸦我一眼望过去我一眼望过去,只看到夜幕将要来临前的只看到夜幕将要来临前的一点薄雾笼罩着的几棵老树和它身上栖息一点薄雾笼罩着的几棵老树和它身上栖息的乌鸦。的乌鸦。可编辑ppt43一点飞鸿影下一点飞鸿影下不远处飞来一只孤雁，我随着它的身影望去，不远处飞来一只孤雁，我随着它的身影望去，青山绿水青山绿水远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水，远方是一

23、片青色的山岱和碧绿的湖水，白草红叶黄花白草红叶黄花还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色小花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的叶和黄色小花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！美景呀！可编辑ppt44思考思考 作者以作者以“秋秋”为名，曲中哪些字、词能直为名，曲中哪些字、词能直接点名秋意。接点名秋意。白草红叶黄花白草红叶黄花可编辑ppt45思考思考 除了描写有着明显秋意的景物外，还描写除了描写有着明显秋意的景物外，还描写了哪些景物。了哪些景物。孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水飞鸿、青山、绿水可编辑ppt4

24、6思考思考 这些景物描写体现出秋的什么特点？这些景物描写体现出秋的什么特点？“孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦”这些景物中透着秋日黄昏这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟孤寂萧瑟的氛围，的氛围，有一点有一点暗淡和冷清暗淡和冷清。“青山绿水青山绿水,白草红叶黄花白草红叶黄花”，青绿白红黄，青绿白红黄五种颜色，山水草叶花五种景物，五种颜色，山水草叶花五种景物，五彩缤五彩缤纷，鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力生机纷，鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力生机。可编辑ppt47思考思考 秋景为何在此人眼中会有这样不同的特点？秋景为何在此人眼中会有这样不同的特点？景物中蕴含了作者怎么样的

25、思想感情？景物中蕴含了作者怎么样的思想感情？可编辑ppt48补充背景介绍补充背景介绍 白朴，出身于金的一个官僚士大夫家庭，白朴，出身于金的一个官僚士大夫家庭，元灭金后，蒙古统治者对老百姓的残暴掠元灭金后，蒙古统治者对老百姓的残暴掠夺，使他对朝廷充满着厌恶的情绪，更感夺，使他对朝廷充满着厌恶的情绪，更感到为统治者效劳的可悲。因此，他放弃了到为统治者效劳的可悲。因此，他放弃了官场名利的争逐。元世祖中统二年（官场名利的争逐。元世祖中统二年（12611261）河南宣抚使入中枢的史天泽推荐白朴出仕，河南宣抚使入中枢的史天泽推荐白朴出仕，被他谢绝。从此白朴抛弃妻子，弃家南游，被他谢绝。从此白朴抛弃妻子，弃

26、家南游，寄情于山水之间，更以此表达他永不当官寄情于山水之间，更以此表达他永不当官的决心。这首曲子正是写于的决心。这首曲子正是写于12611261年，作者年，作者这年这年3636岁。岁。可编辑ppt49明确明确 作者眼中的秋景是作者眼中的秋景是萧瑟、冷清、孤寂萧瑟、冷清、孤寂的，的，这份感受与其说是在写秋日倒不如说是在这份感受与其说是在写秋日倒不如说是在写当时的社会环境。写当时的社会环境。可是摆脱当时的社会环境再看这明朗的秋可是摆脱当时的社会环境再看这明朗的秋日又分明有着日又分明有着无限美好与活力无限美好与活力。以此可以以此可以感受作者所追求的远离仕宦、悠感受作者所追求的远离仕宦、悠游于山水的理

27、想生活游于山水的理想生活。可编辑ppt50理解难点理解难点 这些景物中这些景物中“飞鸿飞鸿”是比较特别的？是比较特别的？画面中的画面中的“一点飞鸿一点飞鸿”暗喻作者本人。暗喻作者本人。白朴不愿意在朝廷中谋职，只希望自己像白朴不愿意在朝廷中谋职，只希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意、有生机的乐土意、有生机的乐土可编辑ppt51中心中心 本诗通过描绘一幅景色从萧瑟、寂寥到明本诗通过描绘一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图。抒发了作者寄情于山朗、清丽的秋景图。抒发了作者寄情于

28、山水，在孤寂中享受美景的情致，表达了作水，在孤寂中享受美景的情致，表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。者积极向上、乐观开朗的处世态度。可编辑ppt52可编辑ppt53我我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗:（）n昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。山重水复疑无路山重水复疑无路柳暗花明又一村柳暗花明又一村可编辑ppt54趣说唐宋诗词之最趣说唐宋诗词之最最厚的冰瀚海阑杆百丈冰，愁云惨淡万里凝最高的楼不敢高声语，恐惊天上人最快的船两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山最深的雪夜来城外三尺

29、雪，晓驾炭车碾冰辙最大的瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天可编辑ppt55趣说唐宋诗词之最最长的头发（最远的邻居（）世上最长的脸（）最深的情（）白发三千丈，缘何似个长白发三千丈，缘何似个长 )海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻 去年一滴相思泪，今年刚流到腮边去年一滴相思泪，今年刚流到腮边 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 可编辑ppt56n故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。n两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。n枯藤老树昏（），小桥流水人家。n无可奈何花落去，似曾相识（）归来。n几处（）争暖树，谁家（）啄春泥。黄鹤黄鹂白鹭鸦燕早莺新燕可编辑ppt57 古诗应用题

30、古诗应用题 根据提供的实际情况，运用根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。学过的诗句填空。可编辑ppt581.在期末写评语时，老师会祝你来年：在期末写评语时，老师会祝你来年：“更上一层楼。更上一层楼。”、小明成天心思不在学习上，请你用学过、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：的诗句劝他：“少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。”、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：代李绅的诗句来教育我们：“谁知盘中餐，粒粒皆辛谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。苦。”可编辑ppt59、有时候，有些人对自己所处的环境下、有时候，有些人对自己所处的环

31、境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的就是人们常说的“当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清”宋朝诗人苏轼在宋朝诗人苏轼在题西林壁题西林壁中的诗中的诗句句 说明的就是这个朴素的道理。说明的就是这个朴素的道理。“不识庐山真面目，只缘身在此山不识庐山真面目，只缘身在此山中中”可编辑ppt60、当我们要报答母亲的深恩时，我们、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游游子吟子吟“慈母手中线，游子身上衣。临行密慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报

32、得三春晖。得三春晖。”可编辑ppt61、当我们在外地过节时，常引用唐代诗、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在人王维在九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟中的中的 来来表达对家人的怀念。表达对家人的怀念。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”可编辑ppt62、现在人们常用、现在人们常用杜少府之任杜少府之任蜀州蜀州中的名句中的名句 来表达对远别好来表达对远别好友的深情厚谊。友的深情厚谊。“海内存知己，海内存知己，天涯若比邻天涯若比邻”可编辑ppt63、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起洒飞流，我不禁想起 的诗句。

33、的诗句。“飞流直下三千飞流直下三千尺，疑是银河落九天尺，疑是银河落九天”、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我不得其解。就在我 时，爸时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无山重水复疑无路路”“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”可编辑ppt64、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山福如东海，寿比南山”。爷爷却叹。爷爷却叹道道 我赶紧我赶紧把爷爷的话打住：把爷爷的话打住：“。爷爷，您的。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高爷爷高

34、兴地笑了。兴地笑了。“夕阳无限好，只是近黄夕阳无限好，只是近黄昏。昏。”霜叶红于二月花霜叶红于二月花可编辑ppt65古诗词知识竞赛题可编辑ppt66、“少壮不努力，老大徒少壮不努力，老大徒”出自出自汉乐汉乐府府长歌行长歌行。悲伤。悲伤。伤悲。伤悲。忧伤。忧伤。、晏殊的、晏殊的浣溪沙浣溪沙中中“无可奈何花落去无可奈何花落去”的的下句是。下句是。似曾相识鸟归来。似曾相识鸟归来。似曾相识雁归来。似曾相识雁归来。似曾相识燕归来。似曾相识燕归来。、七步诗七步诗的作者是。的作者是。曹植。曹植。曹丕。曹丕。曹操。曹操。231可编辑ppt67、“但使龙城飞将在，不教胡马度但使龙城飞将在，不教胡马度”。阴山。阴

35、山。边关。边关。燕山。燕山。、杜甫的、杜甫的春夜喜雨春夜喜雨中中“晓看红湿处晓看红湿处”的下句的下句是。是。花重绵阳城。花重绵阳城。花重锦州城。花重锦州城。花重锦官城。花重锦官城。、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出出自叶绍翁的。自叶绍翁的。游园不值游园不值。春望春望。春夜喜雨春夜喜雨。131可编辑ppt68、“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”是的诗是的诗句。句。王勃。王勃。李白。李白。白居易。白居易。、“人生自古谁无死，留取丹心照人生自古谁无死，留取丹心照”是是文天祥的诗句。文天祥的诗句。汉青。汉青。汗青汗青汗清。汗清。、“停车坐爱枫林晚，霜叶红

36、于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中中“坐坐”的意思是。的意思是。因为。因为。坐下。坐下。座位。座位。121可编辑ppt69、杜牧的、杜牧的江南春江南春中中“南朝四百八十寺南朝四百八十寺”的下句是。的下句是。多少楼台烟波中。多少楼台烟波中。多少楼台风雨中。多少楼台风雨中。多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是是的诗句。的诗句。王维。王维。王之涣。王之涣。王勃。王勃。、天净沙天净沙秋思秋思是一首小令，作者是元代是一首小令，作者是元代的。的。张养浩。马致远。元好问。张养浩。马致远。元好问。312可编辑ppt70、“野火烧不尽，春风

37、吹又生野火烧不尽，春风吹又生”一句出自一句出自白居易白居易赋得古原草送别赋得古原草送别王昌龄王昌龄出塞出塞。杜牧杜牧江南春江南春。、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写写的是。的是。春色。梨花。雪景。春色。梨花。雪景。、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出出自的自的无题无题。李贺。李贺。李清照。李清照。李商隐。李商隐。133可编辑ppt71、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出出自杜甫的。自杜甫的。茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌。登高登高。蜀相蜀相。、“三十功名尘与土，八千里路云和月三十功名尘与土，八千

38、里路云和月”是是的词句。的词句。岳飞。岳飞。辛弃疾。辛弃疾。陆游。陆游。、龚自珍、龚自珍己亥杂诗己亥杂诗“落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花化作春泥更护花”句中，句中，“红红”是指。是指。红色。红色。花。花。树叶。树叶。212可编辑ppt72、“海上生明月，共此时海上生明月，共此时”是张九龄是张九龄的名句。的名句。天地。天地。天下。天下。天涯。天涯。、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出出自的自的别董大别董大。高适。高适。岑参。岑参。王昌龄。王昌龄。、“正是江南好风景，落花时节又逢君正是江南好风景，落花时节又逢君”中中的的“君君”是指。是指。李延年。李

39、延年。李龟年。李龟年。崔九。崔九。311可编辑ppt73、“别时容易见时难别时容易见时难”“”“相见时相见时难别亦难难别亦难”分别是的诗句。分别是的诗句。李煜、柳永。李煜、柳永。柳永、李清照。柳永、李清照。李煜、李商隐。李煜、李商隐。3可编辑ppt74可编辑ppt75写作背景 太阳的话太阳的话这首诗写于这首诗写于1942年年1月月14日，是日，是艾青到延安以后写的一首诗，富有浪漫气息，艾青到延安以后写的一首诗，富有浪漫气息，是诗人的一首代言诗。艾青的一生是追求光是诗人的一首代言诗。艾青的一生是追求光明的一生，他的一些优秀的诗篇不是写太阳明的一生，他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把或黎明。从

40、我国的诗歌史来看，就是写火把或黎明。从我国的诗歌史来看，我国古代诗人更钟情歌咏月亮，歌咏它的柔我国古代诗人更钟情歌咏月亮，歌咏它的柔和而明媚，纯洁而恬静。我们要感激艾青，和而明媚，纯洁而恬静。我们要感激艾青，他填补了诗歌创作的空白，他为我们歌咏了他填补了诗歌创作的空白，他为我们歌咏了太阳的美、太阳的善和太阳的真，让我们认太阳的美、太阳的善和太阳的真，让我们认识到了太阳的重要。诗人写太阳是一种象征，识到了太阳的重要。诗人写太阳是一种象征，一种代言，他代言的是民主政治，是能够给一种代言，他代言的是民主政治，是能够给人类带来解放的民主政体。当年共产党领导人类带来解放的民主政体。当年共产党领导下的民主

41、政府为人民谋幸福，所以诗人用太下的民主政府为人民谋幸福，所以诗人用太阳来比喻它，来代言共产党领导下的民主政阳来比喻它，来代言共产党领导下的民主政府的亲民思想府的亲民思想。可编辑ppt76太阳的话 艾青打开你们的窗子吧打开你们的窗子吧 打开你们的房门吧打开你们的房门吧 让我进去，让我进去让我进去，让我进去 进到你们的小屋里进到你们的小屋里 我带着金黄的花束我带着金黄的花束 我带着林间的香气我带着林间的香气 我带着亮光和温暖我带着亮光和温暖 我带着满身的露水我带着满身的露水 快起来，快起来快起来，快起来 快从枕头里抬起头来快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看

42、见我的到来让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光让我把花束，把香气，把亮光 温暖和露水撒满你们心的空间温暖和露水撒满你们心的空间 诗人以诗人以拟人拟人的手法，的手法，赋予太阳人的语言与思想，赋予太阳人的语言与思想，召唤人们召唤人们敞开心扉迎接光明敞开心扉迎接光明，促使人们促使人们树立树立起起积极乐观积极乐观的信念。的信念。中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感。中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感。我带着我带着 我带着我带着 我带着我带着 我带着我带着；把；把把把把把展示

43、了美展示了美好事物带来的生机和希望，让人产生对美好好事物带来的生机和希望，让人产生对美好事物的憧憬和向往。事物的憧憬和向往。盼望人们醒来，把光明带给人类。盼望人们醒来，把光明带给人类。还有这样的句子吗？用横线画出来还有这样的句子吗？用横线画出来可编辑ppt77再读诗，思考：这首诗表达了作者怎样的思想感情？可编辑ppt78我体会到了：诗人写太阳是一种象征，一种代言，诗人写太阳是一种象征，一种代言，他代言的是民主政治，是能够给人类他代言的是民主政治，是能够给人类带来解放的民主政体。当年共产党领带来解放的民主政体。当年共产党领导下的民主政府为人民谋幸福，所以导下的民主政府为人民谋幸福，所以诗人用太阳

44、来比喻它，来代言共产党诗人用太阳来比喻它，来代言共产党领导下的民主政府的亲民思想。作者领导下的民主政府的亲民思想。作者借太阳，象征光明、进步，表达了作借太阳，象征光明、进步，表达了作者对进步、民主的新生活的向往。者对进步、民主的新生活的向往。可编辑ppt79白桦白桦可编辑ppt80仿佛仿佛涂涂上银霜，上银霜，披披上一身雪花。上一身雪花。用用“银霜银霜”和和“雪花雪花”写桦树写桦树通体洁通体洁白白的形象。一个的形象。一个“涂涂”字准确表现出字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披披”字把桦树拟人化了，表明桦树字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦

45、的高洁。对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。可编辑ppt81毛茸茸的枝头，毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。洁白的流苏如画。可编辑ppt82 既然白桦披着一身雪花，那未全脱既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，去的叶上落满了松软的积雪，“毛毛茸茸茸茸”的，仿佛给桦树镶了一道的，仿佛给桦树镶了一道“花边儿花边儿”。比喻的手法写出那毛。比喻的手法写出那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。苏一般好看。作者极尽想象，作者极尽想象，赞美雪后的桦树傲赞美雪后的桦树傲寒挺立的形象。寒挺立的形象。潇洒

46、：这里指白雪覆盖的白桦树枝潇洒：这里指白雪覆盖的白桦树枝自然优美、独具风韵。自然优美、独具风韵。可编辑ppt83在朦胧的寂静中，在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。闪着晶亮的雪花。可编辑ppt84 白桦静中有动的气质美。白桦静中有动的气质美。“寂静寂静”、“朦胧朦胧”写出白桦含蓄、高洁的精神，写出白桦含蓄、高洁的精神，“玉立玉立”写出它的挺拔，写出它的气写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。质高尚，写出它的非同凡响。“灿灿的金辉灿灿的金辉”，衬托它的挺拔美丽。，衬托它的挺拔美丽。“玉立玉立”和和“闪着闪着”两个动词突出两个

47、动词突出静静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。静挺立的白桦不失一种特别的动态美。可编辑ppt85 白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。可编辑ppt86 诗人把白桦置于朝霞的映照诗人把白桦置于朝霞的映照之下，之下，“徜徉徜徉”用拟人的手用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程生成的过程，“姗姗来迟姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美突出朝霞的的形态之美，更，更加衬托出白桦的秀美，朝霞加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大渲染下的白桦大“红装素裹，红装素裹，分外妖娆分外妖

48、娆”。徜徉：闲游，安闲自在地步行徜徉：闲游，安闲自在地步行。可编辑ppt87 白桦是俄罗斯的国树，它白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒生性耐寒，又，又通体银白通体银白，气质高雅气质高雅。白桦白桦是俄罗斯诗人是俄罗斯诗人叶叶塞宁塞宁的一首抒情诗。诗歌的一首抒情诗。诗歌字里行间充溢着对白桦字里行间充溢着对白桦由由衷的喜爱、赞美和崇敬之衷的喜爱、赞美和崇敬之情情，同时更包含着对民族，同时更包含着对民族的热爱，对祖国的炽烈情的热爱，对祖国的炽烈情怀。怀。可编辑ppt88白桦白桦可编辑ppt89现代诗和古诗的不同之处是什么？现代诗：写法自由，句子长短不一，分若干小姐更适合抒现代诗：写法自由，句子长短不一，分

49、若干小姐更适合抒发现代人的情感。发现代人的情感。古古 诗：语言凝练，内涵丰富。一般讲究字数、句数、平诗：语言凝练，内涵丰富。一般讲究字数、句数、平仄与用韵等。仄与用韵等。古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩，是古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩，是祖国极其珍贵的文化遗产。古祖国极其珍贵的文化遗产。古 诗词中蕴藏着大量的物理诗词中蕴藏着大量的物理知识，在物理概念教学中有机的插入古诗词有时会知识，在物理概念教学中有机的插入古诗词有时会 起到起到画龙点睛、锦上添花的作用画龙点睛、锦上添花的作用 “现代诗现代诗”名称，开始使用于名称，开始使用于1953年年纪弦创立纪弦创立“现代现代诗社诗社”时确立。时确立。

50、现代诗的含义：现代诗的含义：1.形式是自由的形式是自由的 2.内涵是开放的内涵是开放的 3.意象意象经营重于修辞。经营重于修辞。“古典诗古典诗”与与“现代诗现代诗”的比较的比较：“诗诗”者皆为感于物者皆为感于物而作，是心灵的映现。而作，是心灵的映现。“古典诗古典诗”以以“思无邪思无邪”的诗观，的诗观，表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间可解与不可解之间”。“现代诗现代诗”强调自由开放的精神强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进，以直率的情境陈述，进行行“可感与不可感之间可感与不可感之间”的沟通的沟通。可编辑ppt90诗歌发展轨迹诗歌发展轨迹 诗经-楚