新人教版部编本四年级上册语文12 盘古开天地课件.pptx

1、小学语文部编版四年级上册12 盘古开天地你听过这些神话故事吗？八仙过海八仙过海大闹天宫大闹天宫哪吒闹海哪吒闹海嫦娥奔月嫦娥奔月牛郎织女牛郎织女 以上五个神话故事，我们都很熟悉。相信大家对盘古开天地这个故事也并不陌生，盘古是怎样诞生的？他为什么要开天地？他是怎样开天地的？让我们带着心中的疑惑，一起走进课文看看吧！神话故事 神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。神话一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话。盘古开天地和普罗米修斯属于开辟神话；精卫填海女娲补天属于自然神话；夸父逐日鲧禹治水属于英雄神话。读一读朗读示范 听范读，边听边画出文

2、中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放会认的字兴兴 隆隆 lng 四四 肢肢zh躯躯 干干q劈劈 缓缓翻翻fnfnpphunhun会写的字睁睁zhnzhn 斧斧ff睁（睁眼）睁（睁眼）翻（翻页）翻（翻页）斧（斧头）斧（斧头）劈（劈柴）劈（劈柴）缓（缓和）缓（缓和）累累浊浊 丈丈 撑撑 竭竭zhuzhuzhnzhn chnchnjijilili浊（浑浊）浊（浑浊）丈（丈量）丈（丈量）撑（撑住）撑（撑住）竭（枯竭）竭（枯竭）累（劳累）累（劳累）血血 液液茂茂奔奔滋滋xuxuyybnbnmomozz血（血液）血（血液）液（液体）液（液体）奔（奔跑）奔（奔跑）茂（茂密）茂（茂密）滋（滋味）滋（滋味

3、）多音字劈p 披荆斩棘p 劈叉奔bn 奔波bn 投奔血xu 血液xi 血淋淋累li 劳累li 日积月累li 累赘词语认读睁眼黑乎乎翻身斧头缓慢上升下降精疲力竭血液奔流不息汗毛茂盛滋润雨露词语解释宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。缓缓：迟;慢巍峨：形容山或建筑高大雄伟。气息：指呼吸时出入的气。茂盛：（植物）生长得多而茁壮。滋润：指增添水分，使不干枯;水分多，不干燥;舒服。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。精疲力竭：精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。奔流不息：水流奔腾而不停止。也形容运动着的事物永不停息。你能根据课文插图，找出对应

4、你能根据课文插图，找出对应的课文段落吗？的课文段落吗？梳理课文梳理课文整体感知第一自然段第一自然段第二自然段第二自然段第三、四自然段第三、四自然段第五、六自然段第五、六自然段 请同学们默读课文各段落，用一句话或一两个词语概括段落内容。请同学们默读课文各段落，用一句话或一两个词语概括段落内容。第一自然段：天地还没有分开，盘古在混沌中沉睡。第一自然段：天地还没有分开，盘古在混沌中沉睡。第二自然段：盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使第二自然段：盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开。天地分开。第三、四自然段：盘古头顶天，脚踏地，直到天地第三、四自然段：盘古头顶天，脚踏地，直到天地形成，累得倒下。形成

5、，累得倒下。第五、六自然段：盘古的身体化成了美丽的世界。第五、六自然段：盘古的身体化成了美丽的世界。（混沌中沉睡）（混沌中沉睡）（劈开天地）（劈开天地）（顶天立地）（顶天立地）（化身万物）（化身万物）品读释疑最初的宇宙给你什么样的印象？很久很久以前，天和地还没有分开，很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中睡了一万八千年。的巨人，在这混沌之中睡了一万八千年。混沌，混沌，指宇宙形成前气、形、质指宇宙形成前气、形、质三者浑然一体而未分离的迷蒙状态三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。睡的时间长睡的时间长混沌一片混沌一片读

6、第读第1 1自然段，思考、讨论：盘古为什么要创造宇宙自然段，思考、讨论：盘古为什么要创造宇宙？默读课文默读课文2-52-5自然段，自然段，思考、讨论：思考、讨论：盘古是怎样创造宇宙的盘古是怎样创造宇宙的？暗中沉睡开天辟地顶天立地 有一天，盘古醒来了有一天，盘古醒来了巨人见身边有一把斧头，就巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。开天地开天地 天和地分开后

7、，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。天地分开以后，盘古做了什么？天地分开以后，盘古做了什么？可以用什么成语概括呢可以用什么成语概括呢？顶天立地 这样过了一万八千年，天升得这样过了一万八千年，天升得高极了高极了，地变得，地变得厚极了。厚极了。盘盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重

8、新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。竭，累得倒下了。“精疲力竭精疲力竭”说明了什么说明了什么？说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，他不住了，为了将天地分开，他贡献了自己所有的贡献了自己所有的力量力量。盘古倒下以后身体发生了怎样盘古倒下以后身体发生了怎样的变化？的变化？四季的风四季的风飘动的云飘动的云气息气息 他呼出的气息变成了四他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他发出的声音化作了隆隆的雷声

9、；隆隆的雷声，宇宙之间从隆隆的雷声，宇宙之间从此有了声音，这是多么令人激此有了声音，这是多么令人激动啊！动啊！声音声音 他的左眼变成了他的左眼变成了太阳太阳，照耀大地，他的，照耀大地，他的右眼变成了右眼变成了月亮月亮，给夜晚带来光明；，给夜晚带来光明；温暖温暖光明光明眼睛眼睛他的他的四肢和躯干四肢和躯干变成了大地的四极变成了大地的四极和五方的名山；和五方的名山；河流河流湖泊湖泊血液血液他的血液变成了奔流不息的江河；他的血液变成了奔流不息的江河；他的他的汗毛汗毛变成了茂盛的花草树木；变成了茂盛的花草树木；花草树木花草树木 他的他的汗水汗水变成了滋润万物的变成了滋润万物的雨露雨露雨露雨露 读课文最

10、后一读课文最后一自然自然段段，思考：，思考：盘古是个怎样的人？盘古是个怎样的人？伟大的巨人盘古伟大的巨人盘古，用他的整个身体，用他的整个身体创造创造了了美丽美丽的的世世界界。“创造创造”是什么意思呢？是什么意思呢？创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这是一种典型的自主行为。因此，创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动。我们要学习盘古不我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢于怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。创造的精神。想一想：盘古身上有哪些值得我们学习的地方？中心主旨 课文通过描写盘古课文通过描写盘古 创造宇宙创造宇宙 的过程及结果，让我们体会到了的过程及结果，让我们体会到了盘

11、古不怕牺牲、敢于创造盘古不怕牺牲、敢于创造 无私奉献无私奉献 的品格，同时也让我们懂得珍的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。惜今天幸福美好的生活。结构图示盘古开天地天地形成前一片混沌盘古开天地天地成形盘古倒下身体演化成天地万物创造了美丽的世界随堂练习一、根据课文用自己的话填空。盘古的气息变成盘古的气息变成 ，他的，他的声音变成了声音变成了 ,他的双眼他的双眼 。风和云风和云雷声雷声变成了日月变成了日月二、请仿照例句写一段话。例：例：伟大的巨人伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。丽的宇宙。美丽的妈妈，用她的微笑温暖了我的心灵。美丽的妈妈，用她的

12、微笑温暖了我的心灵。三、课下搜集我国的神话故事读一读，然后讲给同学听。谢谢大家教材1+1 搞定解题，好嗨哟！为什么非洲人为什么非洲人是黑色的？是黑色的？非洲人皮肤内非洲人皮肤内的黑色素比较多。的黑色素比较多。为什么先看到闪为什么先看到闪电后听见雷声？电后听见雷声？因为光的传因为光的传播速度比声音的播速度比声音的传播速度快。传播速度快。1.这本书这本书米米伊林的伊林的十万个为什么十万个为什么用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三

13、件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。“十万个为什么十万个为什么”这个现在已经被我国广为采用的书名，最初是由伊林这个现在已经被我国广为采用的书名，最初是由伊林取自英国作家卢取自英国作家卢吉卜林的一句话：吉卜林的一句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万个五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么为什么”。当时的。当时的十万个为什么十万个为什么仅仅5万字，那是一本万字，那是一本“在屋子里边走在屋子里边走边写的书

14、边写的书”。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。2.书的作者书的作者米米伊林伊林（18951953），），苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜欢苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后以诗一般的意境、用文艺的手法观察天空和星象。这一切，为他日后以诗一般的意境、用文艺的手法创作科普作品打下了基础。创作科普作品打下了基础。1927年创作的年创作的不夜天不夜天是他第一部有分是他第一部有分量的作品，一出版就

15、受到读者的喜爱，在之后的量的作品，一出版就受到读者的喜爱，在之后的3030多年中，他为青少多年中，他为青少年创作了年创作了几点钟几点钟黑白黑白十万个为什么十万个为什么等几十部脍炙人口的等几十部脍炙人口的科普著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方面发科普著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方面发挥了巨大作用。挥了巨大作用。穿过地平线穿过地平线 李四光李四光 人类的生活差不多时时刻刻都离不了植物或动物，三岁的孩子人类的生活差不多时时刻刻都离不了植物或动物，三岁的孩子都知道。但是某种植物或动物对于人生有何等的关系，却要费点考究。都知道。但是某种植物或动物对于人生有何等的关

16、系，却要费点考究。比方单就食料而言，有肉食，有菜食，肉食的人种与菜食的人种比较，比方单就食料而言，有肉食，有菜食，肉食的人种与菜食的人种比较，不独体格不同，就是性情也有许多不同的地方。肉食过不独体格不同，就是性情也有许多不同的地方。肉食过多容易令人发展凶恶性。菜食主义仿佛多少可以培养人多容易令人发展凶恶性。菜食主义仿佛多少可以培养人慈爱温和的性情。肉食的人种平均体力较大。菜食的人慈爱温和的性情。肉食的人种平均体力较大。菜食的人种平均的体力较小。种平均的体力较小。强烈建议老师推荐给家长，手机微信关注即可学。每天几分钟预习、复习【纯免费】细菌世界历险记细菌世界历险记这一篇文章，是我老老实实的自述，

17、请一位曾直接和我见过几面的人笔记这一篇文章，是我老老实实的自述，请一位曾直接和我见过几面的人笔记出来的。出来的。我自己不会写字，写出来，就是蚂蚁也看不见。我自己不会写字，写出来，就是蚂蚁也看不见。我也不曾说话，就有一点声音，恐怕苍蝇也听不到。我也不曾说话，就有一点声音，恐怕苍蝇也听不到。那末，这位笔记的人，怎样接受我心里要说的话呢那末，这位笔记的人，怎样接受我心里要说的话呢?那是暂时的一种秘密，恕我不公开吧。那是暂时的一种秘密，恕我不公开吧。闲话少讲，且说我为什么自称做菌儿。我原想取名为微子，可惜中国的古闲话少讲，且说我为什么自称做菌儿。我原想取名为微子，可惜中国的古人，已经用过了这个名字，而且我嫌人，已经用过了这个名字，而且我嫌“子子”字有点大人气，不如儿字谦卑。字有点大人气，不如儿字谦卑。想知道更多的故事吗，想知道更多的故事吗，赶紧去读这些书去吧！赶紧去读这些书去吧！