1、教学目标：教学目标：1 1、认识生字、认识生字8 8个个“寇、艰、县、酷、拷、寇、艰、县、酷、拷、韩、据、押韩、据、押”,用学过的方法理解用学过的方法理解“遗遗 憾、残酷、催人泪下憾、残酷、催人泪下”等词语。等词语。2 2、独立阅读课文、独立阅读课文,能够正确流利地朗读能够正确流利地朗读 课文课文,了解赵一曼的革命英雄气概。了解赵一曼的革命英雄气概。抗日女英雄赵一曼抗日女英雄赵一曼赵一曼是一位著名的抗日民族女英雄。四川省宜宾县人。赵一曼是一位著名的抗日民族女英雄。四川省宜宾县人。1905年出身。年出身。1923年加入中国社会主义青年团。年加入中国社会主义青年团。1926年年夏加入中国共产党。夏
2、加入中国共产党。1927年年9月月,去苏联莫斯科中山大学学习。去苏联莫斯科中山大学学习。次年回国次年回国,在宜昌、南昌和上海等地秘密开展党的工作。在宜昌、南昌和上海等地秘密开展党的工作。“九一八九一八”事变后事变后,被派往东北地区发动抗日斗争。她能被派往东北地区发动抗日斗争。她能文能武文能武,机智过人。机智过人。1935年秋年秋,任东北抗日联军第任东北抗日联军第3军第军第2团政团政治委员。治委员。11月间月间,第第2团被日伪军围困于一座山间。她协助团团被日伪军围困于一座山间。她协助团长指挥作战长指挥作战,与敌激战竟日与敌激战竟日,连续打退敌军连续打退敌军6次进攻。团长让赵次进攻。团长让赵一曼带
3、领部队突围。赵一曼果断地说一曼带领部队突围。赵一曼果断地说“你是团长你是团长,有责任将部有责任将部队带出去队带出去,我来掩护我来掩护”赵一曼为掩护部队突围赵一曼为掩护部队突围,身负重伤。后在身负重伤。后在珠河县春秋岭附近一农民家中养伤珠河县春秋岭附近一农民家中养伤,被日军发现被日军发现,战斗中再度负战斗中再度负伤伤,昏迷被俘。日军对她施以酷刑昏迷被俘。日军对她施以酷刑,用钢针刺伤口用钢针刺伤口,用烧红的烙铁用烧红的烙铁烙皮肉烙皮肉,逼其招供。她宁死不屈逼其招供。她宁死不屈,严词痛斥日军侵略罪行。严词痛斥日军侵略罪行。1936年年8月月2日日,在珠河被敌杀害。临刑前在珠河被敌杀害。临刑前,她高唱
4、她高唱红旗歌红旗歌,高呼高呼“打倒日本帝国主义打倒日本帝国主义”“”“中国共产党万岁中国共产党万岁”视死如归视死如归,从从容就义。时年容就义。时年31岁。岁。冠冠()()限限()()具具()()寇寇()()艰艰()()县县()()韩韩()()据据()()押押()()朝朝()()剧剧()()鸭鸭()()组词：组词：选择下列词语中的两个，结合课文选择下列词语中的两个，结合课文内容说一两句话。内容说一两句话。残酷残酷 坚定坚定 催人泪下催人泪下 遗憾遗憾思考：课文重点叙述了赵一曼的思考：课文重点叙述了赵一曼的 哪三件事情？哪三件事情？赵一曼坚定地说：赵一曼坚定地说：“你是团长，你是团长，有责任把部队
5、带出去。我来掩护！有责任把部队带出去。我来掩护！”说完，她举起枪就向敌人猛射。说完，她举起枪就向敌人猛射。赵一曼坚定地说：赵一曼坚定地说：“你是团长，你是团长，有责任把部队带出去。我来掩护！有责任把部队带出去。我来掩护！”说完，她举起枪就向敌人猛射。说完，她举起枪就向敌人猛射。一个留着八字胡的日寇军官问她：一个留着八字胡的日寇军官问她：“你是赵一曼？你是赵一曼？”“我就是！我就是！”赵一曼大声回答。赵一曼大声回答。“你们到底有多少人？你们到底有多少人？”“我不会告诉你们的！我不会告诉你们的！”赵一曼严赵一曼严肃肃地对敌人说。地对敌人说。“他们在哪里？他们在哪里？”赵一曼索性不理他们了。赵一曼索
6、性不理他们了。她给远在四川的儿子写了一封催人她给远在四川的儿子写了一封催人泪下的遗书泪下的遗书:“:“母亲对于你没有能尽到教母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地作了反满抗日的斗争，今天已为坚决地作了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊！经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！在你赶快成人，来安慰你地下的母亲！在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！是为国而牺牲的！”一封催人泪下的遗书一封催人泪下的遗书写话练习写话练习:读了赵一曼的故事，你有什么话读了赵一曼的故事，你有什么话要说？请写下来。要说？请写下来。作业：作业：(1)(1)抄写本课的生字词语。抄写本课的生字词语。(2)(2)有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。
