最新人教版部编本四年级语文下册语文园地八完美版课件.ppt

1、语文园地八第1课时1.1.阅读童话故事，激发想象力。阅读童话故事，激发想象力。(难点难点)2.2.体会近义词的不同用法体会近义词的不同用法。（重点（重点)学习目标神笔马良 白雪公主卖火柴的小女孩 语 文 园 地交流平台读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。童话故事真奇妙！如宝葫芦的秘密，有了宝葫芦，人们要什么就有什么，太奇妙了。再如巨人的花园，花园里一派冬天景象，但小男孩“一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵”。海的女儿里的小人鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了泡沫!童话故事充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人

2、物形象。阅读时要注意体会。词句段运用这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。慰藉：抚慰忧愁的心境。侧重于心理、情感效果。安慰：安顿、抚慰。侧重于语言、表达效果。这个字怎么写？我忘记了。任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。忘记：不记得。使用范围比较广。忘怀：忘记。侧重于记忆深刻的人或事。词句段运用读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。飞蛾在我手中挣扎着，极力鼓动双翅。我感到一股生命的力量在手中跃动。鼓动：扇动的意思。跃动：是个描述动作的词语。跳动。词句段运用读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。小鹿机

3、警地向四周张望。站在假山上向远处眺望，湖水映着绿树，十分迷人。张望：向四周或远处看。眺望：从高处远望。词句段运用读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。主要知识点1.理解童话故事的奇思妙想，激发自己的想象。2.了解近义词的不同意思和用法。有意想象:是指事先有预定目的的想象。有意想象中，根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度，又可分为再造想象、创造想象。想 象再造想象：根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程。创造想象：不根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。A.童话充满着奇妙的想象 B.童话故事里常常会有意想不到的事情发生。C.里面的人物也大都拥有非凡的能力。D.童话故事大都

4、写的是真人真事。1.童话故事有着怎样的特点？（）（可多选）ABC（1）雨中山林在演奏一支（）的乐曲。（2）雨停了，鸟儿在枝头倾吐浴后的（）。2.近义词选择。欢快欢悦幽静宁静（3）你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。（4）雨后，鸟儿啼啭，山林也显得更加（）。欢快欢悦宁静幽静（5）我们要维护自己的（）。（6）班主任不在的时候，班长有（）维持秩序。权利权力竟然悄然（7）安的双手（）合拢，（）拢住了那只蝴蝶。（8）不出我所料，善良的安（）放走了蝴蝶。果然权利权力悄然竟然果然语文园地八第2课时1.1.赏析描写冬天的句子，并写一写其他季节。赏析描写冬天的句子，并写一写其他季节。(

5、重点重点)2.2.做几个有趣的书签。做几个有趣的书签。3.3.积累有关勤学的格言。积累有关勤学的格言。学习目标春天万木复苏，大地一派生机。家乡的荷塘是那么的优美，有着那么多令人赏心悦目的景色。秋天，蓝天上铺着白云，阳光像金色轻柔的纱，笼罩着大地。雪，淹没了一切，眼前是一座粉妆玉砌的世界。语 文 园 地词句段运用想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸。冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自

6、已又肥又厚的脚掌。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。春姑娘踏着轻盈的脚步来了，一时间，大地复苏，百花争奇斗艳，万紫千红。春暖花开，燕子在天空中自由地飞来飞去，河岸上的柳条，像姑娘的长发，在春风中飘荡。路边的小草，悄悄地探出了松针似的脑袋，针尖上还顶着滚圆的露珠，在朝阳的映照下,真像一颗颗闪光的水银。我最爱山坡的夏天。那时,苍翠的树木，青青的芳草，给山坡戴上了一顶碧绿的“皇冠”,那些姹紫嫣红的山花宛若皇冠上千万颗美丽的珍珠。七月的骄阳把大地烤得火热，知了在树上扯着嗓子大叫：“热死啦！热死啦！”一片片金色的落叶安静地躺在地上，远远望去，大地

7、仿佛铺上了一层金色的毯子。吹来一阵风，它便翩翩起舞，飘荡开去。松柏、冬青、金橘在阳光下显得更加苍翠葱郁，生机勃勃。几株枫树的叶子已经变红，红得像玫瑰，像晚霞,不禁使人想起唐代诗人杜牧的千古名句:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天的雨，好似一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把黄颜色给了银杏黄了的树叶像一把把小扇子，扇走了夏天的火热；她把红颜色给了枫树红红的枫叶给秋天披上了盛装。金黄颜色呢，是给田野的，看，田野像金色的海洋；橙红颜色呢，是给果树的,瞧，桔子柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢！还有各种各样的颜色，紫红的、淡黄的、雪白的都给了菊花仙子。美丽的菊花在秋雨里点头。书写提示做几个有趣的书签，在书

8、签上写一句你喜欢的格言。主要知识点 1.积累描写四季的佳句，注意把握四季各自的特点以及修辞方法的运用。2.制作有趣的书签。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。日积月累关于勤学的古代句子少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。书到用时方恨少，事非经过不知难。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。1.书写书签时，要注意什么？（）（可多选）D.注意作者名字的位置，使格式更美观。B.字距要均匀。C.上下字要对齐。A.竖写时，要自右向左书写。ABC2.把下面关于勤学的谚语补充完整。（4）_，学海无涯苦作舟。（2）_，一日不读十日空。（3）学习不怕根底浅，_。（1）少年不知勤学苦，_。老来方知读书迟一日读书一日功只要迈步总不迟书山有路勤为径