最新部编版八年级语文上册 1消息二则 习题课件.pptx

1、第一课 消息二则1 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字给加点的字注音，根据拼音写汉字。歼灭歼灭()()要塞要塞()()锐不可当锐不可当()()kuku（）退）退 dd（）战）战 cu k l xicu k l xi（）jinjinsisidngdng溃溃督督摧枯拉朽摧枯拉朽2 2.依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是()()(1)(1)国民党反动派国民党反动派_了三个半月的长江防线，遇着人民了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。(2)(2)不到二十四小时，三十万人民解放军

2、即已不到二十四小时，三十万人民解放军即已_敌阵。敌阵。(3)(3)战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势_。A A谋划突破攻无不克谋划突破攻无不克B B谋划谋划 冲破冲破 锐不可当锐不可当C C经营经营 冲破冲破 攻无不克攻无不克D D经营经营 突破突破 锐不可当锐不可当D D3.3.下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是()()A A已有约已有约1.21.2万家企业通过万家企业通过“绿贷通绿贷通”融资超过融资超过10001000多亿元，多亿元，走上了发展走上了发展“快车道快车道”。B B广电总局日前表示，今后广播电视节目必须继续控制

3、广电总局日前表示，今后广播电视节目必须继续控制“小成小成本、大情怀、正能量本、大情怀、正能量”的自主创新原则。的自主创新原则。C C新冠肺炎疫情的暴发像一脚急刹车，强行静止的过程中，很新冠肺炎疫情的暴发像一脚急刹车，强行静止的过程中，很多人的生活样本被多人的生活样本被“撞撞”在一起，碰出凹凸也擦出火花。在一起，碰出凹凸也擦出火花。D D由于由于“振渔振渔1 1号号”深远海机械化养殖平台于深远海机械化养殖平台于20192019年投入使用，年投入使用，解决了困扰海上养殖的附着物难题。解决了困扰海上养殖的附着物难题。C C语意重复，删去语意重复，删去“超过超过”或或“多多”搭配不当，将搭配不当，将“

4、控制控制”改为改为“遵循遵循”缺主语，删除缺主语，删除“由于由于”4.4.下列句子组成语段排序正确的一项是下列句子组成语段排序正确的一项是()()我国北京、上海、江苏、浙江四省市学生作为一个整体，在我国北京、上海、江苏、浙江四省市学生作为一个整体，在阅读、数学、科学全部三项测试科目中均拿到全球第一。阅读、数学、科学全部三项测试科目中均拿到全球第一。专家也指出，应清醒地认识到这四省市代表了我国教育改革专家也指出，应清醒地认识到这四省市代表了我国教育改革和发展较高水平地区。和发展较高水平地区。成绩令人欣喜，但在排名之外，还有更多东西值得深挖。成绩令人欣喜，但在排名之外，还有更多东西值得深挖。201

5、92019年年1212月月3 3日，经济合作与发展组织公布了日，经济合作与发展组织公布了20182018年国际学生年国际学生评估项目测试结果。评估项目测试结果。我国教育公平仍然存在一些突出问题，尚待进一步突破。我国教育公平仍然存在一些突出问题，尚待进一步突破。A A B BC C D DB B句是句是“结果结果”的内容，所以开头两句应是，排除的内容，所以开头两句应是，排除A A、C C项；句是过渡句，应为第三句；根据句的项；句是过渡句，应为第三句；根据句的“也也”字可以判定它跟在句后面，排除字可以判定它跟在句后面，排除D D项。项。阅读考点阅读考点1 1拟写新闻标题拟写新闻标题答题格式：答题格

6、式：报道主体中心事件报道主体中心事件答题要求：答题要求：题文一致。事实要与内容完全一致。一语破的。题文一致。事实要与内容完全一致。一语破的。抓住新闻中最重要的、最有特点的、最本质的事实，重要的时间、抓住新闻中最重要的、最有特点的、最本质的事实，重要的时间、地点等要保留。简洁明快。锤炼字句，适当采用简称。旗帜地点等要保留。简洁明快。锤炼字句，适当采用简称。旗帜鲜明。明确的是非、鲜明的爱憎。生动活泼。生动形象，注意鲜明。明确的是非、鲜明的爱憎。生动活泼。生动形象，注意选词，采用适当的修辞手法。选词，采用适当的修辞手法。题目链接：题目链接：题题9 95.5.下面有关新闻的说法，有误的一项是下面有关新

7、闻的说法，有误的一项是()()A A一篇新闻的结构一般包括：标题、导语、主体、背景、一篇新闻的结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结语。结语。B B新闻，从广义来讲，指消息、通讯、特写、报告文学等；新闻，从广义来讲，指消息、通讯、特写、报告文学等；从狭义来讲，专指消息。从狭义来讲，专指消息。C C新闻的特点：让事实说话，内容真实；报道迅速及时；新闻的特点：让事实说话，内容真实；报道迅速及时；语言具体详尽生动。语言具体详尽生动。D D新闻要及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义新闻要及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。的事实。C C语言准确语言准确。6.6.我三十万大军胜利南

8、渡长江这则消息的标题概我三十万大军胜利南渡长江这则消息的标题概括了消息的主要内容，括了消息的主要内容，“我三十万大军我三十万大军”既交代了既交代了_ _，又突出了，又突出了_ _ _，“胜利南渡长江胜利南渡长江”点明点明_ _的战况，的战况，概括了消息的主要内容。概括了消息的主要内容。消息的报道对象消息的报道对象人民解放军的宏大气势人民解放军的宏大气势渡江已取得部分胜利渡江已取得部分胜利7.7.阅读人民解放军百万大军横渡长江，找出导语阅读人民解放军百万大军横渡长江，找出导语部分，并说说导语部分是从哪几部分总领全文的。部分，并说说导语部分是从哪几部分总领全文的。导语：人民解放军百万大军，从一千余

9、华里的战线上，导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。从渡江作战的兵力、战线、战冲破敌阵，横渡长江。从渡江作战的兵力、战线、战况三方面总领全文。况三方面总领全文。8 8.联系上下文，从下列句子中任意选择一句，品味加点词语联系上下文，从下列句子中任意选择一句，品味加点词语的表达效果。的表达效果。(1)(1)至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。余部二十三日可渡完。(2)(2)我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。

10、县的广大地区。(1)“(1)“至发电时止至发电时止”强调时间仅限制在发电文的时间之前，这强调时间仅限制在发电文的时间之前，这里适当采用文言词，使句子不拖沓，体现了作者遣词造句准确里适当采用文言词，使句子不拖沓，体现了作者遣词造句准确精练、铿锵有力。精练、铿锵有力。(意思相近即可意思相近即可)(2)(2)首先首先“歼灭歼灭”与与“击击溃溃”词义有所区别，经过整天激战，敌军一部分被歼灭，另一词义有所区别，经过整天激战，敌军一部分被歼灭，另一部分被击溃，不是一概说歼灭或者一概说击溃，而是说歼灭及部分被击溃，不是一概说歼灭或者一概说击溃，而是说歼灭及击溃，充分体现了作者用词准确。击溃，充分体现了作者用

11、词准确。(意思相近即可意思相近即可)新华社伦敦新华社伦敦20202020年年5 5月月2222日电日电(记者张家伟记者张家伟)中国研究中国研究团队团队2222日在英国医学期刊柳叶刀上发表报告说，他们对一日在英国医学期刊柳叶刀上发表报告说，他们对一种新冠病毒疫苗开展了种新冠病毒疫苗开展了1 1期临床试验，结果显示这种疫苗是安全期临床试验，结果显示这种疫苗是安全的，且能够诱导人体快速产生免疫应答。的，且能够诱导人体快速产生免疫应答。军事科学院军事医学研究院生物工程研究所陈薇院士等人军事科学院军事医学研究院生物工程研究所陈薇院士等人领衔的团队开展了这项临床试验。试验中使用的疫苗是一种腺领衔的团队开展

12、了这项临床试验。试验中使用的疫苗是一种腺病毒载体重组新冠病毒疫苗。团队在试验中招募了病毒载体重组新冠病毒疫苗。团队在试验中招募了108108名健康的名健康的成年志愿者，年龄在成年志愿者，年龄在1818岁至岁至6060岁间。这些志愿者分成不同组别岁间。这些志愿者分成不同组别接种了不同剂量的疫苗。接种了不同剂量的疫苗。报告介绍，接种后的报告介绍，接种后的2828天内，这种疫苗在不同剂量的组别天内，这种疫苗在不同剂量的组别中都展示了很好的耐受性，也没有引起严重不良反应。中都展示了很好的耐受性，也没有引起严重不良反应。陈薇在柳叶刀发布的新闻稿中说，陈薇在柳叶刀发布的新闻稿中说，1 1期临床试验表明接期

13、临床试验表明接种这种腺病毒载体重组新冠病毒疫苗能够在种这种腺病毒载体重组新冠病毒疫苗能够在1414天内诱导产生病天内诱导产生病毒特异性抗体和毒特异性抗体和T T细胞，细胞，“这些结果代表了一个重要的里程碑这些结果代表了一个重要的里程碑”。不过，陈薇同时指出，要谨慎对待相关成果，开发新冠病毒不过，陈薇同时指出，要谨慎对待相关成果，开发新冠病毒疫苗会面对前所未有的挑战，并且能够引发免疫应答并不一定疫苗会面对前所未有的挑战，并且能够引发免疫应答并不一定意味着疫苗能够保护人们免受新冠病毒感染，该项成果意味着疫苗能够保护人们免受新冠病毒感染，该项成果“展示展示了新冠病毒疫苗开发的很好前景，但我们离这种疫

14、苗达到让所了新冠病毒疫苗开发的很好前景，但我们离这种疫苗达到让所有人使用的阶段仍有较长的路要走有人使用的阶段仍有较长的路要走”。报告说，这项临床试验的主要限制包括样本规模较小、试验报告说，这项临床试验的主要限制包括样本规模较小、试验期较短、缺乏随机对照组等，因此接下来还需要进一步的试验期较短、缺乏随机对照组等，因此接下来还需要进一步的试验来验证。来验证。据柳叶刀介绍，开发出有效的疫苗是防控新冠疫情的长期据柳叶刀介绍，开发出有效的疫苗是防控新冠疫情的长期解决方案，当前全球有超过解决方案，当前全球有超过100100种候选新冠病毒疫苗正在开发中。种候选新冠病毒疫苗正在开发中。9.9.请给这则新闻拟写

15、一个标题。请给这则新闻拟写一个标题。(2(2分分)示例：中国新冠病毒疫苗示例：中国新冠病毒疫苗1期临床试验取得积极成果期临床试验取得积极成果(概括概括性强，意思相近亦可性强，意思相近亦可)10.10.找出这则新闻的导语，并说说它在文中的作用。找出这则新闻的导语，并说说它在文中的作用。(4(4分分)导语：中国研究团队导语：中国研究团队22日在英国医学期刊柳叶刀上发日在英国医学期刊柳叶刀上发表报告说，他们对一种新冠病毒疫苗开展了表报告说，他们对一种新冠病毒疫苗开展了1期临床试验，期临床试验，结果显示这种疫苗是安全的，且能够诱导人体快速产生免结果显示这种疫苗是安全的，且能够诱导人体快速产生免疫应答疫

16、应答(第第1段段)。作用：简明扼要地交代了消息的人物、时。作用：简明扼要地交代了消息的人物、时间、事件，使人们了解到新闻的主要内容。间、事件，使人们了解到新闻的主要内容。11.11.联系上下文，从下列句子中任选一句，品味加点词的表联系上下文，从下列句子中任选一句，品味加点词的表达效果。达效果。(4(4分分)(1)(1)这种疫苗在不同剂量的组别中都展示了很好的耐受性，这种疫苗在不同剂量的组别中都展示了很好的耐受性，也没有引起严重不良反应。也没有引起严重不良反应。“严重严重”强调了不良反应的程度，说明疫苗接种者并不是没强调了不良反应的程度，说明疫苗接种者并不是没有不良反应，而是程度较轻，体现了新闻

17、语言的准确性。有不良反应，而是程度较轻，体现了新闻语言的准确性。(2)(2)能够引发免疫应答并不一定意味着疫苗能够保护人们免能够引发免疫应答并不一定意味着疫苗能够保护人们免受新冠病毒感染。受新冠病毒感染。“不一定不一定”表明存在着不确定性，说明了疫苗引发免疫应答表明存在着不确定性，说明了疫苗引发免疫应答有可能可以保护人们免受新冠病毒感染，但也存在着特殊有可能可以保护人们免受新冠病毒感染，但也存在着特殊情况，该词体现了新闻语言的严谨性和准确性。情况，该词体现了新闻语言的严谨性和准确性。推荐阅读推荐阅读1 1东北解放军正举行全线进攻，辽西蒋军五个军被我东北解放军正举行全线进攻，辽西蒋军五个军被我军

18、包围击溃军包围击溃2 2可可西里观天人可可西里观天人12.12.受疫情影响，各地学校纷纷开展受疫情影响，各地学校纷纷开展“停课不停学停课不停学”线上线上教学活动。教学活动。“网课网课”成为国民级热点话题成为国民级热点话题。(1)(1)下图为疫情期间的一份百度文库搜索大数据下图为疫情期间的一份百度文库搜索大数据。请说说请说说你从图中看到的现象以及得出的结论你从图中看到的现象以及得出的结论。示例：现象：近示例：现象：近30天，百度文库内小学、初中各学科内容天，百度文库内小学、初中各学科内容浏览量中，语文占比最大。结论：随着基础教育不断改革，浏览量中，语文占比最大。结论：随着基础教育不断改革，语文的

19、重要性日益提升。语文的重要性日益提升。(意思对即可意思对即可)(2)(2)疫情期间，网课在全国铺天盖地、轰轰烈烈地开展起来了疫情期间，网课在全国铺天盖地、轰轰烈烈地开展起来了。关于这场网络授课的风潮，人们的看法不一关于这场网络授课的风潮，人们的看法不一。下面是部分网友的下面是部分网友的留言，请结合实际，谈谈你的看法留言，请结合实际，谈谈你的看法。(100(100字左右字左右)湖南哪吒：网课湖南哪吒：网课的授课效果根本得不到保证，这种形式主义何必存在的授课效果根本得不到保证，这种形式主义何必存在？广东妮姐：疫情当前，除此之外，可能也没有更好的办法了吧广东妮姐：疫情当前，除此之外，可能也没有更好的

20、办法了吧。青海敏敏：网课基本就是一言堂，还有，整天看电子屏幕，对青海敏敏：网课基本就是一言堂，还有，整天看电子屏幕，对学生视力的伤害也很大学生视力的伤害也很大。河南龙王：但是你们不觉得未来的趋势就是网课吗河南龙王：但是你们不觉得未来的趋势就是网课吗？你们是不你们是不是太小看它了是太小看它了？示例：网课利弊皆有，应该辩证看待。网课的开展让示例：网课利弊皆有，应该辩证看待。网课的开展让学生们不至于因为疫情耽误学习的进度，同时让大多学生们不至于因为疫情耽误学习的进度，同时让大多数同学意识到，假期已经结束，要投入紧张的学习中数同学意识到，假期已经结束，要投入紧张的学习中了，网课效果虽不佳，当总比不上要好；当然，也应了，网课效果虽不佳，当总比不上要好；当然，也应看到，网课大量的家庭作业以及规定的交作业时间也看到，网课大量的家庭作业以及规定的交作业时间也使学生们疲惫不堪，长期使用电子产品也严重影响了使学生们疲惫不堪，长期使用电子产品也严重影响了学生的视力。因此，如何合理化的使用网络授课，优学生的视力。因此，如何合理化的使用网络授课，优化现有的授课方式，让同学们更好地接受，并从中受化现有的授课方式，让同学们更好地接受，并从中受益，才是最重要的。益，才是最重要的。