浙教版科学八年级下册第三章第1节 空气和氧气( )课件.ppt

1、你能用一个简单的实验你能用一个简单的实验 或列举实例来说明空气确实存在吗？或列举实例来说明空气确实存在吗？1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 【实验探究实验探究1】一、空气的真实存在一、空气的真实存在2、列举生活中的例子说明空气中有哪些成分、列举生活中的例子说明空

2、气中有哪些成分?3、下列事实分别说明空气中含有哪些成分：、下列事实分别说明空气中含有哪些成分：（1）木炭能在空气中燃烧：）木炭能在空气中燃烧：（2）饼干露置于空气中逐渐变软：）饼干露置于空气中逐渐变软：（3）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜：面会形成一层白膜：你能收集一瓶教室里的空气吗？你能收集一瓶教室里的空气吗？取一支试管，盛毫取一支试管，盛毫升澄清石灰水，通过导管升澄清石灰水，通过导管向澄清石灰水中吹气，气向澄清石灰水中吹气，气节观察到：节观察到：澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊1 1、用针筒把空气压进石灰水中。、用针筒把空气压进石灰水

3、中。石灰水是否变浑浊？石灰水是否变浑浊？。变浑浊的速度怎么样？变浑浊的速度怎么样？。这说明空气中含有这说明空气中含有 。含量较含量较 （多（多/少）。少）。浑浊浑浊很慢很慢二氧化碳二氧化碳少少活动二活动二1如图如图:收集一瓶人收集一瓶人呼出的气体呼出的气体.2.另一集气瓶中另一集气瓶中盛洁净的空气盛洁净的空气.把燃烧的线香把燃烧的线香分别放入分别放入2只瓶中只瓶中,观观察比较线香燃烧的察比较线香燃烧的现象现象.燃烧的线香燃烧的线香(2)把燃烧的线香放入把燃烧的线香放入人人呼出的气体瓶中呼出的气体瓶中观察到观察到:现象现象(1)把燃烧的线把燃烧的线香放入香放入盛洁净空气盛洁净空气的瓶中的瓶中观察

4、到观察到:线香继续燃烧线香继续燃烧.线香熄灭线香熄灭活动活动3 3：用无水硫酸铜检验空气中的水：用无水硫酸铜检验空气中的水开开始始3分分钟钟5分分钟钟10分分钟钟探究：氧气在空气中占多大比例探究：氧气在空气中占多大比例止水夹止水夹烧杯烧杯导管导管集气瓶集气瓶燃烧匙燃烧匙ABCDE氧气能帮助燃烧，氧气在空气中约占氧气能帮助燃烧，氧气在空气中约占1/5体积。体积。本实验成败的关键主要有以下几点：本实验成败的关键主要有以下几点：装置气密性要好装置气密性要好 燃烧不能有气体生成或生成的气体易溶于水燃烧不能有气体生成或生成的气体易溶于水 可燃物要稍过量可燃物要稍过量 操作要迅速操作要迅速 反应后气体要冷

5、却反应后气体要冷却实验原理实验原理 红磷在密闭容器内充分燃红磷在密闭容器内充分燃烧，烧，消耗了空气中的氧气消耗了空气中的氧气，生成，生成五氧化二磷五氧化二磷固体固体，容器内，容器内压强减压强减小小，大气压大气压将烧杯中的水压入集将烧杯中的水压入集气瓶中，水的体积正好填补消耗气瓶中，水的体积正好填补消耗掉氧气的体积，从而确定空气中掉氧气的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。氧气的体积分数。我来讨论：我来讨论：1 1、烧杯中的水为什么会进入集气瓶？、烧杯中的水为什么会进入集气瓶？2 2、为什么只进入、为什么只进入1/51/5？3 3、剩余气体有什么性质？、剩余气体有什么性质？氮氮气气 (78%)氧

6、氧 气气 (21%)稀有气体稀有气体其他其他气体气体水蒸水蒸气气 二氧化碳二氧化碳（0.94）（0.03）（0.03）（）（）BB A 通过阅读完成下表。通过阅读完成下表。气体气体用用 途途 氮气氮气 氧气氧气二氧二氧化碳化碳稀有稀有气体气体1、构成人体蛋白质的主要元素、构成人体蛋白质的主要元素1、可帮助病人呼吸、可帮助病人呼吸 3、充入灯光，延长灯光寿命；充入食品保装袋防腐、保鲜。、充入灯光，延长灯光寿命；充入食品保装袋防腐、保鲜。2、制化肥、炸药、制化肥、炸药4、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞2、燃烧在氧气中燃烧后产生的高

7、温火焰、燃烧在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属可用来切割或焊接金属1、植物光合作用的原料、植物光合作用的原料2、致冷剂、人工降雨、致冷剂、人工降雨3、工业原料：制纯碱、尿素、汽水、工业原料：制纯碱、尿素、汽水4、灭火、灭火1、霓虹灯内充气、霓虹灯内充气2、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗麻醉（氙气）、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗麻醉（氙气）性质非常稳定，可性质非常稳定，可被填充在灯泡中，被填充在灯泡中，用于制造多种用途用于制造多种用途的电光源。的电光源。霓虹灯的颜色霓虹灯的颜色灯色灯色 气气 体体 玻璃管的玻璃管的 颜颜 色色大红大红 氖氖 无无深红深红 氖氖 淡

8、红淡红金黄金黄 氦氦 淡红淡红蓝蓝体积分数：氩体积分数：氩80%氖氖20%淡蓝淡蓝绿绿体积分数：氩体积分数：氩80%氖氖20%淡黄淡黄紫紫体积分数：氩体积分数：氩5%氖氖50%无无空空气气的的组组成成成成分分氧气氧气二氧化碳二氧化碳氮氮 气气稀有气体稀有气体其他气体其他气体（21%）助燃；助燃；供呼吸等供呼吸等光合作用的原料；光合作用的原料；制冷剂；制冷剂；灭火；灭火；工业原料等工业原料等（78%）供给植物生长所需的氮；供给植物生长所需的氮；冷冻剂；冷冻剂；制化肥、炸药；制化肥、炸药；食品充氮防腐等食品充氮防腐等用于飞艇、闪光灯、液用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等氦冷冻机、霓虹灯等空空气

9、气是是一一种种重重要要的的天天然然资资源源(0.03%)（0.94%）法国化学家法国化学家拉瓦锡拉瓦锡在实验过程中重视化学反在实验过程中重视化学反应中物质应中物质质量的变化质量的变化，摆脱了传统错误理论的束，摆脱了传统错误理论的束缚，尊重事实，得出缚，尊重事实，得出空气是由氮气和氧气空气是由氮气和氧气组成。组成。1小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（）At1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾B从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C通过t2

10、时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/5Dt3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小D2实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。（1）根据下表提供的实验数据，完成下表。硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL （2）装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是 。（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）、。装置二15%能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；铜粉的量不足未待装置完全冷却至室温就读数