部编五上语文 《语文园地三》课件.ppt

1、语文园地三语文园地三课件说明课件说明1.1.呕心原创。呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。2.2.独家授权。独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。3.3.可以修改。可以修改。课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有课件均经过本

2、人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。个别错误之处，可修改，可调整。尊重他人的劳动是一种美德。尊重他人的劳动是一种美德。范范范范 2020 2020年秋天年秋天【交流平台交流平台】本单元我们读了特别有意思的民间故事。读到了好的故事，我们会忍不住要跟别人分享，讲给别人听。如何才能把故事如何才能把故事讲得有新鲜感呢？讲得有新鲜感呢？请同学们根据以下的要点，把课请同学们根据以下的要点，把课文中的例子说一说。文中的例子说一说。【词句段运用词句段运用】读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。鼻子都气歪了鼻子都气歪了 气急败坏气急

3、败坏前怕狼后怕虎前怕狼后怕虎 畏首畏尾畏首畏尾一个巴掌拍不响一个巴掌拍不响 孤掌难鸣孤掌难鸣打开天窗说亮话打开天窗说亮话 直言不讳直言不讳吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 饮水思源饮水思源 每一组词语的意思都是一样的，但是左每一组词语的意思都是一样的，但是左面的词语口语化，比较通俗，是俗语。右面面的词语口语化，比较通俗，是俗语。右面的一组是成语，比较有文学美。的一组是成语，比较有文学美。在表达效果上，口语化的语言更贴近生在表达效果上，口语化的语言更贴近生活，显得更为生动。活，显得更为生动。俗语是民间流传的通俗语句。俗语是民间流传的通俗语句。包括俚语、谚语及口头常用的成语，包括俚语、谚语及口头常用的

4、成语，在民间故事中很常见。在民间故事中很常见。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，有固定的结构形式和说法，的词组或短句，有固定的结构形式和说法，表示一定的意义。成语有很大一部分是从古表示一定的意义。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。现代汉语，它代表了一个故事或者典故。用书上的成语和俗语用书上的成语和俗语各造一个句子。各造一个句子。知识擂台鼻子都气歪了 气急败坏雨来就是不讲，日本军官雨来就是不讲，日本军官气急败坏气急败坏地打了他一巴掌。地打了他一巴掌。

5、雨来就是不说，如本军官的雨来就是不说，如本军官的鼻子都气歪了鼻子都气歪了。前怕狼后怕虎 畏首畏尾我们做事不能我们做事不能畏首畏尾畏首畏尾，要勇往直前。，要勇往直前。前怕狼后怕虎前怕狼后怕虎的人干不成大事。的人干不成大事。用书上的成语和俗语用书上的成语和俗语各造一个句子。各造一个句子。知识擂台一个巴掌拍不响 孤掌难鸣一个巴掌拍不响一个巴掌拍不响，集体的智慧大于天。，集体的智慧大于天。这件事不好做，我是这件事不好做，我是孤掌难鸣孤掌难鸣啊。啊。打开天窗说亮话打开天窗说亮话 直言不讳直言不讳我我打开天窗说亮话打开天窗说亮话吧，我是来借钱的。吧，我是来借钱的。他他直言不讳直言不讳的说，我今天就是来要东

6、西的。的说，我今天就是来要东西的。瞻前顾后瞻前顾后-前怕狼后怕虎前怕狼后怕虎 直言不讳直言不讳-打开天窗说亮话打开天窗说亮话 孤掌难鸣孤掌难鸣-一个巴掌拍不响一个巴掌拍不响 一丘之貉一丘之貉-天下乌鸦一般黑天下乌鸦一般黑饮水思源饮水思源-吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人得过且过得过且过-当一天和尚撞一天钟当一天和尚撞一天钟 咎由自取咎由自取-搬起石头砸自己的脚搬起石头砸自己的脚吹毛求疵吹毛求疵-鸡蛋里挑骨头鸡蛋里挑骨头 欲盖弥彰欲盖弥彰-此地无银三百两此地无银三百两知识积累知识积累知识积累知识积累独眼龙看书独眼龙看书-一目了然一目了然 癞蛤蟆想吃天鹅肉癞蛤蟆想吃天鹅肉-异想天开异想天开灯芯织布灯芯

7、织布-白费心机白费心机 老和尚的百衲衣老和尚的百衲衣-七拼八凑七拼八凑 眉毛上挂炮仗眉毛上挂炮仗-燃眉之急燃眉之急 吃着碗里看锅里吃着碗里看锅里-贪得无厌贪得无厌 狗拿耗子多管闲事狗拿耗子多管闲事-越俎代庖越俎代庖 三天打鱼，两天晒网三天打鱼，两天晒网-一暴十寒一暴十寒2.2.填一填，并选择合适的俗语将句子补充完整。填一填，并选择合适的俗语将句子补充完整。（1 1）“”，沙洲坝的老百姓时刻想念毛，沙洲坝的老百姓时刻想念毛主席对他们的恩情。主席对他们的恩情。（2 2）林鹏遇事不果断，）林鹏遇事不果断，“”，总是担，总是担心有风险。心有风险。(3)(3)这件事何必隐瞒，这件事何必隐瞒，“”吧吧!他

8、迟早会他迟早会知道的。知道的。请打开请打开语文作业本语文作业本P46P46。打开天窗说亮话打开天窗说亮话鼻子都气歪了鼻子都气歪了畏首畏尾畏首畏尾饮水思源饮水思源 我发现写句子我发现写句子时，用上成语更精时，用上成语更精练，用上俗语更练，用上俗语更 。前怕狼后怕虎前怕狼后怕虎直言不讳直言不讳吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人气急败坏气急败坏吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人前怕狼后怕虎前怕狼后怕虎打开天窗说亮话打开天窗说亮话口语化口语化【词句段运用词句段运用】仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉狼指

9、责小羊把水弄一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水狼又说小羊去年骂过他，脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有生下来。狼恼羞成怒地说：小羊说那时自己还没有生下来。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，即使你辩解得再好，我也不会放过你。我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。于是，他就把小羊吃了。狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？你把我喝的水弄脏了！你安的

10、什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：可怜的小羊喊道：“啊，啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来呀！亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来呀！”狼不想再争辩狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，

11、大声嚷道：了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你，你这个小坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。原文比较简洁，而改写的文章较为生动。这是因为在改原文比较简洁，而改写的文章较为生动。这是因为在改写过程中，加入了作者的合理想象，把狼和小羊的对话描写过程中，加入了作者的合理想象，把狼和小羊的对话描写得非常详细。但是小羊的结局并没有改变，这说明改写写得非常详细。但是小羊的结局并没有改变，这说明改写的同时也要忠于原作。的同时也要忠于原作。读46页两段文字，比较二者的不同。我们

12、在写牛郎织女初次见面的时候，也要加入合理的我们在写牛郎织女初次见面的时候，也要加入合理的想象，把他们的语言、动作描写得详细一些。想象，把他们的语言、动作描写得详细一些。讲的时候可以适讲的时候可以适当的添加人物的动作、当的添加人物的动作、语言、神态、外貌等语言、神态、外貌等描写方法哦。描写方法哦。讲一讲仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。3.3.读读教科书第读读教科书第4646页页“词句段运用词句段运用”第第2 2题，把下面的情节改写成题，把下面的情节改写成短小的剧本。短小的剧本。姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈

13、话。牛郎把自己姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。的情形也告诉了他。时间：黄昏时分时间：黄昏时分 地点：湖边地点：湖边 人物：牛郎人物：牛郎 织女织女(王母娘娘的外孙女王母娘娘的外孙女)织女连忙穿上粉红色的纱衣，拿出一把精致织女连忙穿上粉红色的纱衣，拿出一把精致的木梳，梳着她乌黑发亮的长发。的木梳，梳着她乌黑发亮的长发。织女：织女：(羞涩地羞涩地)。牛郎：牛郎：（）。织女：织女：（）。他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，

14、回到草房。他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。请打开请打开语文作业本语文作业本P46P46。讲故事的时候讲故事的时候发挥想象，为故事增发挥想象，为故事增加合理的情节，故事加合理的情节，故事 的内容会更丰富。的内容会更丰富。我叫织女。还不知道你叫什么名字，家住何方，要去做什么呢？我叫织女。还不知道你叫什么名字，家住何方，要去做什么呢？织女：织女：(羞涩地羞涩地)。牛郎牛郎：（）。织女织女：（）。牛郎：牛郎：（惊喜地）（惊喜地）,。他们他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。一五一十地一五一十地 我叫牛郎，就住在附近的村子里。我的哥我叫牛郎

15、，就住在附近的村子里。我的哥哥嫂嫂对我很不好。总是虐待我。我只有和老牛相依为命了。哥嫂嫂对我很不好。总是虐待我。我只有和老牛相依为命了。示例 我叫织女。还不知道你叫什么名字，家住何方，我叫织女。还不知道你叫什么名字，家住何方，要去做什么呢？要去做什么呢？忧伤地忧伤地 真同情你。其实我也和你差不多。我是天上的真同情你。其实我也和你差不多。我是天上的织女，日日夜夜为王母娘娘织好看的布，没有休息的时间，我想要自织女，日日夜夜为王母娘娘织好看的布，没有休息的时间，我想要自由，不想回去了。我和你一起回去吧！由，不想回去了。我和你一起回去吧！这真的是太好了！咱们两个结了婚，一块儿在人这真的是太好了！咱们两

16、个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧！间过一辈子吧！示例片段 织女对牛郎说：“只要我们两个勤劳点，你去种田，我在家织布，我们的日子一定会越来越好。”温暖的东风吹在牛郎的脸上，他感到幸福极了。老牛哞哞地叫着，好像在催促着，柳叶出来了，我们去耕田吧。【日积月累日积月累】乞巧乞巧 唐唐 林杰林杰)七夕今宵看碧霄，七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。穿尽红丝几万条。林杰林杰(831-847)(831-847)字智周，唐代诗人。儿时字智周，唐代诗人。儿时非常聪明，传说六岁就能赋诗。卒，年仅非常聪明，传说六岁就能赋诗。卒，年仅1616岁。岁。全唐诗全

17、唐诗存其诗两首。存其诗两首。乞巧乞巧是林是林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称农历七月初七夜晚，俗称 七夕七夕，又称，又称 女儿节女儿节少女节少女节。是传说中隔着。是传说中隔着 天河天河 的牛的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧 唐林杰)七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着隔

18、着“天河天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。碧霄(xio)：指浩瀚无际的青天。几万条：比喻多。2.2.读句子，根据拼音写词语。读句子，根据拼音写词语。(1)(1)哥哥嫂子认为牛郎已经到了哥哥嫂子认为牛郎已经到了()()的年龄，就的年龄，就把他赶出了家门，牛郎只好与自己把他赶出了家门，牛郎只好与自己()()的伙伴的伙伴老牛（老牛（）。）。(2)(2)地震发生时，山石（地震发生时，山石（）,一对

19、年轻的一对年轻的()()被困在一块巨石下的缝隙里。他们紧紧被困在一块巨石下的缝隙里。他们紧紧()()对方，对方，焦急地等待着救援队伍的到来。焦急地等待着救援队伍的到来。成家立业成家立业 chng ji l y xing y wi mng qn m亲密亲密相依为命相依为命崩塌崩塌夫妻夫妻挨着挨着 i zhe 请打开请打开语文作业本语文作业本P46P46。bng t f q 4.4.阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。请打开请打开语文作业本语文作业本P47P47。花石斑与海郎结花石斑与海郎结为夫妻为夫妻龙王发现花石斑龙王发现花石斑离家出走离家出走龙王带走海郎龙王带走海郎4.4.阅读短文，完成练

20、习。阅读短文，完成练习。（2 2）根据短文内容，将合适的词语填在文中的横线上。）根据短文内容，将合适的词语填在文中的横线上。惊喜交加惊喜交加 望眼欲穿望眼欲穿 苦苦哀求苦苦哀求 气势汹汹气势汹汹（3 3）读第）读第4 4自然段，缩写龙王发怒的情节。自然段，缩写龙王发怒的情节。（4 4）借助第）借助第(1)(1)题，请你以龙女或海郎的身份，想象故事画面，创造性题，请你以龙女或海郎的身份，想象故事画面，创造性地复述故事，并请你的同伴评一评。地复述故事，并请你的同伴评一评。能换一种人称把故事情节讲清楚。能换一种人称把故事情节讲清楚。能恰当地增加故事情节。能恰当地增加故事情节。能大胆想象，声情并茂地讲

21、故事。能大胆想象，声情并茂地讲故事。请打开请打开语文作业本语文作业本P47P47。用摘录、删用摘录、删减、改写和概括等减、改写和概括等方法，完成缩写。方法，完成缩写。，。，1 3 4 21 3 4 2龙王回来得知女儿已经和海郎结为夫妻，就化作老龙王回来得知女儿已经和海郎结为夫妻，就化作老人来到海郎家，劝说女儿回家。花石斑哀求龙王放人来到海郎家，劝说女儿回家。花石斑哀求龙王放过他们。龙王不肯，限期三天。便气冲冲地走了。过他们。龙王不肯，限期三天。便气冲冲地走了。5.5.抄一抄，背一背。抄一抄，背一背。请打开请打开语文作业本语文作业本P49P49。6.6.阅读链接。阅读链接。迢迢牵牛星迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢纤纤擢 zhu素手，札素手，札zh札弄机杼札弄机杼zh。终日不成章，泣涕零如雨；终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。请打开请打开语文作业本语文作业本P49P49。