ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:20 ,大小:6.64MB ,
文档编号:4554394      下载积分:19 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-4554394.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(晟晟文业)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(部编人教版五年级上册语文《月迹》优质教学课件.pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

部编人教版五年级上册语文《月迹》优质教学课件.pptx

1、学习目标学习目标1.1.会认会认本课本课生字,能正确理解由生字组成的词语,培生字,能正确理解由生字组成的词语,培养自主识字能力。养自主识字能力。2.2.练习用比较快的速度默读课文,提高学生的默读练习用比较快的速度默读课文,提高学生的默读能力;正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词能力;正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句;养成用查资料或询问的方式解决自读中遇到佳句;养成用查资料或询问的方式解决自读中遇到的疑难问题的学习习惯。的疑难问题的学习习惯。学习目标学习目标3.3.读通读懂课文,理清课文的写作顺序,了解孩子们在读通读懂课文,理清课文的写作顺序,了解孩子们在哪里寻到了月亮,培养学生对美

2、好事物的向往和热爱,哪里寻到了月亮,培养学生对美好事物的向往和热爱,发展学生的想像力。发展学生的想像力。4.4.联系上下文,理解文中的重点词语,体会作者回忆童联系上下文,理解文中的重点词语,体会作者回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱,理解年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱,理解“月亮属月亮属于每个人于每个人”的深刻含义。的深刻含义。同学们,你知道与月亮有关的一个传统节日是什么节吗?你知道人们过中秋节都要干什么吗?下面我们就一起和作者回到童年里的那个中秋节的晚上,一起去寻找美丽的月亮!嫉嫉累累袅袅娥娥嫦嫦妒妒li chngniodj 我会认瓷瓷c悄悄qio 款款款款:慢慢地。:慢慢地。屏住

3、气屏住气:暂时抑止呼吸;有意闭住气。:暂时抑止呼吸;有意闭住气。踪迹踪迹:行动所留下可察觉的形迹。:行动所留下可察觉的形迹。累累累累:连续不断;排列成串。:连续不断;排列成串。面面相觑面面相觑:你看我,我看你,:你看我,我看你,不知道如何是好。不知道如何是好。词语积累倏忽倏忽:指很快地,忽而间。:指很快地,忽而间。袅袅袅袅:指烟雾缭绕升腾,也形容细长柔软:指烟雾缭绕升腾,也形容细长柔软 的东西随风摆动。的东西随风摆动。嫉妒嫉妒:因人胜过自己而产生的忌恨心理。:因人胜过自己而产生的忌恨心理。词语积累 贾平凹,1952年出生于陕西,代表作有商州、浮躁、废都、白夜、秦腔、古炉。作品曾获得国家级文学奖

4、五次1.练习朗读课文,将课文讲正确、读流利。2.分自然段朗读全文,思考课文主要围绕月亮写了什么。熟读课文请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。熟读课文第一部分(第12自然段):写我们在院子里盼望月亮出来,在镜子里看见了月亮。第二部分(第319自然段):写我们在院子里望月、议月。第三部分(第2024自然段):写我们在河边寻月,愿望得到了满足。1.阅读课文阅读课文,思考故,思考故事写的时间、地点、人事写的时间、地点、人物、事情。物、事情。课文赏析课文赏析时间:中秋节的夜里。地点:“

5、中堂里”“院子里”“院子外”。人物:奶奶、我和弟妹。事情:寻月亮。镜中月白道儿、半圆、爬得高、满盈、亏了院中月玉玉的、银银的、大、圆、里边有东西杯中月 小小的 满圆,酥酥的葡萄叶儿、瓷花盆上、河中月哪一处的的水里都有眼中月小小的、这么多;只要你愿意,它就有了呢空中月白光光的,月亮是我们的印章孩子们在哪些地方寻到了月亮,月亮有什么变化,说说课文描写的画面。常常又什么都不觉得满足。一个空镜,一个失望。三妹是我们当中最漂亮的,我们都羡慕起来;看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来。越发觉得奇了。大家都觉得满足了。再读课文,从文中找寻表现人物心理情绪变化的词句。答答:表现出了孩子们渴望了

6、解表现出了孩子们渴望了解外界事物的强烈好奇心。外界事物的强烈好奇心。孩孩子们争强好胜的心理。子们争强好胜的心理。表现表现了童心的纯洁。了童心的纯洁。这些孩子们心理的变化过程表现出了什么。月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹;也可以理解为月的变化轨迹,寻月的过印迹;也可以理解为月的变化轨迹,寻月的过程就是寻找美的过程,它有轨迹。程就是寻找美的过程,它有轨迹。月亮是美的,天空也是美的。无边无际的天月亮是美的,天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。我们每个人都空象征着世间所有美好的事物。我们每个人都可以寻找到生活中的美,对美的追求,应该是可

7、以寻找到生活中的美,对美的追求,应该是人生的座右铭,对于我们每个人都是如此。人生的座右铭,对于我们每个人都是如此。为什么文章要以月迹为标题?你有什么感悟。月迹镜中月白道儿半圆满盈没了月形 惊喜高兴紧张失望院中月玉玉的、银银的月色 高兴杯中月小小的满圆、可怜儿样 月影 幸福水中月银光、多 月光 兴奋眼中月小小的、多 月的美好 满足课堂小结课堂小结课外拓展课外拓展明月几时有?把酒问青天。苏轼水调歌头丙辰中秋床前明月光,疑是地上霜。李白静夜思 海上生明月,天涯共此时。张九龄望月怀远春花秋月何时了?往事知多少。李煜虞美人春花秋月何时了月上柳梢头,人约黄昏后。欧阳修生查子元夕月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。张继枫桥夜泊 当时明月在,曾照彩云归。晏几道临江仙梦后楼台高锁秦时明月汉时关,万里长征人未还。王昌龄出塞二首明月松间照,清泉石上流。王维山居秋暝

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|