部编人教版六年级上册语文课件 23 京剧趣谈.pptx

1、“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙每当听到每当听到?唱脸谱唱脸谱?这个选段时，一种自豪感油然这个选段时，一种自豪感油然而生。京剧是中国传统艺术宝库中的一颗明珠。京而生。京剧是中国传统艺术宝库中的一颗明珠。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演异彩纷呈。今天，我剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演异彩纷呈。今天，我们就一起走进课文看看吧！们就一起走进课文看看吧！新课导入23 23 京剧趣谈京剧趣谈在课前，大家已经搜集了一些在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你理解到了哪些？关于京剧的知识，你理解到了哪些？京剧是流传全国的一种戏曲。在国外，京剧是流传全国的一种戏曲。在国外

2、，它往往代表着中国的戏曲艺术，所以又被它往往代表着中国的戏曲艺术，所以又被称为称为“国剧。因为京剧的唱腔主要有国剧。因为京剧的唱腔主要有“二黄和二黄和“西皮，所以从前人们也叫西皮，所以从前人们也叫它它“二黄二黄“皮黄。京剧常用胡琴和锣皮黄。京剧常用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。鼓等伴奏，被视为中国国粹。京剧京剧融唱、念、做、打于一体的戏融唱、念、做、打于一体的戏剧表演形式，唱腔优美，抑扬顿挫，分剧表演形式，唱腔优美，抑扬顿挫，分生、旦、净、末、丑五种角生、旦、净、末、丑五种角_。1919世纪世纪中期，孕育于民间，交融了中国南北方中期，孕育于民间，交融了中国南北方戏剧元素的京剧，在北京开展成

3、熟。京戏剧元素的京剧，在北京开展成熟。京剧被视为中国的剧被视为中国的“国粹，已被列入结国粹，已被列入结合国教科文组织非物质文化遗产名录。合国教科文组织非物质文化遗产名录。京剧表演的四种艺术手法：唱、练、做、打，京剧表演的四种艺术手法：唱、练、做、打，也是京剧表演的四项根本功。也是京剧表演的四项根本功。舞台上的角舞台上的角_划分为：生老生、小生、划分为：生老生、小生、旦青衣、老旦、花旦、刀马旦、净花脸、旦青衣、老旦、花旦、刀马旦、净花脸、黑头、丑文丑、武丑、小丑、老丑四种黑头、丑文丑、武丑、小丑、老丑四种类型。类型。课文链接老生又称须生老生又称须生生生武生武生小生小生青衣青衣旦旦老旦老旦花旦花旦

4、武旦武旦花脸花脸净净黑头黑头白脸曹操白脸曹操黑脸包公黑脸包公丑丑武丑武丑 小丑小丑文丑文丑 徐城北，戏曲研究所研究员，徐城北，戏曲研究所研究员，19421942年年1010月月2020日生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲日生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系，曾任该院研究部主任。中学院戏曲文学系，曾任该院研究部主任。中国作家协会会员、北京大学兼职教授。国作家协会会员、北京大学兼职教授。主要成果主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背多年专注于对京剧艺术及其背景进展学术研究。著有景进展学术研究。著有?梅兰芳与梅兰芳与2020世纪世纪?京京剧与中国文化剧与中国文化?等各类著作等各类著作40

5、40余册。余册。走近作者鲜xinxin 新颖xin xin 鲜为人知例：苹果里隐藏着五角例：苹果里隐藏着五角星，向来鲜星，向来鲜xixin n为为人知，让人听了很新颖人知，让人听了很新颖xinxin。骑马奔跑；奔驰。骑马奔跑；奔驰。驰骋：为难：处境困难，不好处理。处境困难，不好处理。彻底：全面的，充分的。全面的，充分的。虚拟：无穷无尽：约定俗成：不符合或者是不一定符合的事实。不符合或者是不一定符合的事实。没有止境，没有限度。没有止境，没有限度。指某种事物的名称或社会习惯是由人们经指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期理论而认定或形成的。过长期理论而认定或形成的。驰骋驰骋奔驰继承奔驰继承传承

6、传承为难为难难堪鲜明难堪鲜明明显明显显现显现展现虚拟展现虚拟虚构虚构为难为难沉着鲜明沉着鲜明隐晦隐晦显现显现消失虚拟消失虚拟真实真实高扬高扬低垂紧张低垂紧张轻松轻松1.出示自学提示2.交流学习情况1 1默读课文，通过借助资料等方默读课文，通过借助资料等方 法理解不懂的词语。法理解不懂的词语。2 2在默读的过程中，概括文章每在默读的过程中，概括文章每部分的内容，试着提出质疑。部分的内容，试着提出质疑。课前预习想 一一 想想 认真听课文朗读认真听课文朗读，理解课文内容。，理解课文内容。思考：思考：课文课文主要讲了哪几个方面的主要讲了哪几个方面的内容？内容？整体感知 课文主要介绍了我国京剧艺课文主要

7、介绍了我国京剧艺术中的术中的“马鞭和马鞭和“亮相这两亮相这两种艺术表现形式。种艺术表现形式。默读课文前半部分默读课文前半部分?马鞭马鞭?，用简，用简洁的语言说一说讲了什么内容。洁的语言说一说讲了什么内容。学习学习“马鞭马鞭?马鞭马鞭?介绍了京剧中介绍了京剧中“马鞭这马鞭这一艺术表现形式的产生、作用，以及一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了虚拟道它的独特魅力，同时也介绍了虚拟道具的妙处。具的妙处。研读第一自然段：研读第一自然段：京剧表演中的京剧表演中的“马鞭作为道具是马鞭作为道具是为理解决什么问题？从原文中画出相关为理解决什么问题？从原文中画出相关语句。语句。中国古人时常要

8、骑马。可骑马在中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没方法表现，舞台方圆大小，舞台上没方法表现，舞台方圆大小，马匹是无法驰骋的。真马出如今舞台马匹是无法驰骋的。真马出如今舞台上，演员也怕它失去控制。上，演员也怕它失去控制。“马鞭出现的原因马鞭出现的原因京剧表演中无法在舞台上骑马。京剧表演中无法在舞台上骑马。京剧继承、开展了中国传统戏曲京剧继承、开展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种为难的表现手段，终于战胜了这种为难用一根小小的马鞭就用一根小小的马鞭就彻底解决彻底解决了，了，而且而且解决得无比漂亮解决得无比漂亮。赞叹赞叹“马鞭是如何将马匹不能出如今舞台上马鞭是如何将马匹不能出如今舞台上这个问题

9、解决得无比漂亮的？这个问题解决得无比漂亮的？这种表演方式非常符合中国的美学。这种表演方式非常符合中国的美学。宏大的马匹被整个省略，但骑马人那种特宏大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演单独：穷无尽的表演单独：可以可以高扬，高扬，可以可以低垂；低垂；可以可以跑半天还在家门口，跑半天还在家门口，可以可以一抬手就走了一百里。一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了不同人物在使用马鞭时，也各自形

10、成了一套约定俗成的方法。一套约定俗成的方法。“马鞭在舞台上代替了马鞭在舞台上代替了“马匹，马匹，这就是京剧中的这就是京剧中的虚拟虚拟，马鞭是，马鞭是真实的道真实的道具具，马匹是，马匹是虚拟虚拟的，剧情中的的，剧情中的“马失前马失前蹄蹄“策鞭催马策鞭催马“纵马腾跃等那么纵马腾跃等那么是由演员用各种动作表演出来的。是由演员用各种动作表演出来的。由此可以知道：由此可以知道：京剧中的虚拟还有京剧中的虚拟还有 ，桨是，桨是 ，船是船是 的。演员拿一支桨做着各种划船动的。演员拿一支桨做着各种划船动作，我们就知道他在过江。作，我们就知道他在过江。过江过江虚拟虚拟真实道具真实道具我还知道：我还知道：马鞭是实在

11、的道具，是可感觉可马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。使用的。阅读考虑阅读考虑京剧还有哪些真实和虚拟的道具，京剧还有哪些真实和虚拟的道具，一样可感觉可使用？请默读课文第一样可感觉可使用？请默读课文第2 2、3 3自然段，找出来。自然段，找出来。实在的道具：实在的道具：举例介绍这些道具进一步说明了京剧擅举例介绍这些道具进一步说明了京剧擅长运用虚实结合的道具辅助演员表演。长运用虚实结合的道具辅助演员表演。虚拟的道具：虚拟的道具：鞋底鞋底针线针线酒壶酒杯酒壶酒杯酒水酒水饭菜饭菜 再读课文，边读边考虑：通过学习再读课文，边读边考虑：通过学习?马马鞭鞭?，你理解到了京剧道具的什么特点？，你理解到了京剧道

12、具的什么特点？京剧里的道具，都是以小代大，以简京剧里的道具，都是以小代大，以简代繁，以虚带实，既节省了空间和人力物代繁，以虚带实，既节省了空间和人力物力，又能充分表达出要表达的意思，还给力，又能充分表达出要表达的意思，还给观众留下了想象的空间。观众留下了想象的空间。“亮相是一种戏曲上的表演动作。主亮相是一种戏曲上的表演动作。主要角要角_上场时、下场前，或者是一段舞蹈上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势，这就称其为势，这就称其为“亮相。亮相。学习学习

13、“亮相亮相 默读课文后半部分默读课文后半部分?亮相亮相?。想一。想一想：这部分介绍了亮相哪几种表现想：这部分介绍了亮相哪几种表现形式？各有什么妙处？形式？各有什么妙处？然而也怪，就在双方然而也怪，就在双方打得不可开交之打得不可开交之际际，那紧张而又整齐的锣鼓声突然一停，那紧张而又整齐的锣鼓声突然一停，人物的动作也戛然而止人物的动作也戛然而止双方脸对着脸，双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！被某种定身术给制服了！静态亮相静态亮相场景场景 问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说妙之处。俗

14、话说“一动不如一静，古诗也一动不如一静，古诗也说说“此时无声胜有声，讲的就是这种情况。此时无声胜有声，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。胜的信心。妙处妙处 双方正在交战，一方被打败，跑了下去。双方正在交战，一方被打败，跑了下去。可成功一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳可成功一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器刀或膊把手中的兵器刀或_耍了个风雨不耍了个风雨不透。透。场景场景动态亮相动态亮相 这，不是太像杂技了吗？您说得太对这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，了，这就是京剧中的杂技成

15、分，自古如此，如今还保存着。它的存在，就是为了突显如今还保存着。它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。人物的英雄气概。妙处妙处 再读课文，边读边考虑：通过学再读课文，边读边考虑：通过学习习?亮相亮相?，你理解到了京剧艺术的什么，你理解到了京剧艺术的什么特点？特点？京剧里某些情节看起来好似不合理，京剧里某些情节看起来好似不合理，却恰好表现了京剧化实为虚、动静结合却恰好表现了京剧化实为虚、动静结合的特点，这正是京剧的高妙之处。的特点，这正是京剧的高妙之处。层次梳理京剧趣谈真实道具马鞭、鞋底、酒壶酒杯虚拟道具马、针线、酒水、饭菜表现夸大可感觉可使用静态亮相动态亮相动作戛然而止显示武艺高强兵器耍个风雨不透突显人物英雄气概动静结合 虚实相生马鞭亮相本文介绍了马鞭、亮相等戏剧知本文介绍了马鞭、亮相等戏剧知识，说明了京剧表演在道具使用方面识，说明了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处，表达了作者作造型方面的独特之处，表达了作者对京剧的喜欢和对传统文化的自豪。对京剧的喜欢和对传统文化的自豪。主旨归纳 请同学们课后看看京剧，和同学交流请同学们课后看看京剧，和同学交流自己的发现。有兴趣的同学可以学唱一段自己的发现。有兴趣的同学可以学唱一段京剧戏曲名段。京剧戏曲名段。课后作业谢谢大家Thank you for listening