朱自清散文春的课件.ppt

1、朱自清散文春的PPTchuntianzainali.mp3春春文学常识：文学常识：散文是一种作者写自己经历见闻中的真情散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感、灵活的文学体裁。它可以叙事，也实感、灵活的文学体裁。它可以叙事，也可以写人，还可以议论。可以写人，还可以议论。散文可分为记叙散文、抒情散文和议论散散文可分为记叙散文、抒情散文和议论散文，散文不仅意境清新，而且文笔瑰丽，文，散文不仅意境清新，而且文笔瑰丽，遣词造句精当含蓄，生动优美。应该细心遣词造句精当含蓄，生动优美。应该细心品味，以便为我所用。品味，以便为我所用。作者简介作者简介：朱自清（朱自清（1898.11.22-1948.8.12

2、），原名自华、），原名自华、号秋实，改名自清，字佩号秋实，改名自清，字佩弦。其散文朴素缜（弦。其散文朴素缜（密、清隽（密、清隽（jun）沉郁）沉郁、文笔清丽、极富有真情、文笔清丽、极富有真情实感。著有诗文集踪迹实感。著有诗文集踪迹、散文集背影、散文集背影、欧游杂记、你我等欧游杂记、你我等。二、听春二、听春1、注意生字词，标出段序。注意生字词，标出段序。2、注意朗读节奏。、注意朗读节奏。三、读春三、读春1、读准字音。、读准字音。2、注意朗读节奏。、注意朗读节奏。3、有感情的朗读。、有感情的朗读。嗡嗡 朗润朗润 酝酝 酿酿 卖弄卖弄 喉咙喉咙 应和应和 嘹亮嘹亮 烘托烘托 静默静默 风筝风筝 抖擞

3、抖擞 健壮健壮 呼朋引伴呼朋引伴 花枝招展花枝招展 wng yn ning hu lng yng h lio hng dusu 四、析春四、析春1、你能按照盼春、绘春、赞春的提、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？示把文章分为三个部分吗？2、请你找出文中描写了春天的哪些、请你找出文中描写了春天的哪些景物？景物？3、请分别给每一个画面拟一个恰当、请分别给每一个画面拟一个恰当的标题。的标题。五、赏春五、赏春 你喜欢朱自清先生描绘的哪你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画一幅图画?说说你为什么喜欢。说说你为什么喜欢。赏析词语赏析词语：1.盼望着，盼望着盼望着，盼望着：心情急切、喜爱：心情急

4、切、喜爱 2.钻钻：生动形象的写出了小草的生命力：生动形象的写出了小草的生命力旺盛。旺盛。3.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹闹着，大着，大小的蝴蝶飞来飞去。小的蝴蝶飞来飞去。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地飞飞着，大着，大小的蝴蝶飞来飞去。小的蝴蝶飞来飞去。“闹闹”字不仅写出了声音，而且写出字不仅写出了声音，而且写出了情态，烘托出一片热闹的气氛。了情态，烘托出一片热闹的气氛。答题模型：答题模型：“-”（字或词）写出了（字或词）写出了-，-（效果）地表达（烘托、（效果）地表达（烘托、渲染）了渲染）了-的情感（气氛）。的情感（气氛）。我会找！我会找！修辞手法及写

5、作手法修辞手法及写作手法(1)拟人拟人：(2)比喻比喻：(3)排比：排比：(4)听觉、嗅觉：听觉、嗅觉：(5)侧面描写侧面描写：(6)虚写虚写：修辞手法的表达效果修辞手法的表达效果 1.比喻比喻：使语言生动形象，还可以使使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。达出来。2.拟人拟人：赋予物以人的形态和情感，赋予物以人的形态和情感，是指人格化，使描述生动形象。是指人格化，使描述生动形象。3.夸张夸张：烘托气氛，增强感染力，引烘托气氛，增强感染力，引发联想。发联想。4.排比排比：使内容表达更集中，更突出：使内容表达更集中，更突出，使情感抒发更强

6、烈，更有气势。，使情感抒发更强烈，更有气势。春草图春草图春花图春花图春风图春风图春雨图春雨图迎春图迎春图总括轮廓总括轮廓一切一切欣欣然张开了眼欣欣然张开了眼山（朗润）水（涨）太阳（红）山（朗润）水（涨）太阳（红）钻、嫩、绿、满钻、嫩、绿、满草草坐、躺、滚、踢、跑、捉坐、躺、滚、踢、跑、捉人人态：态：赶趟儿赶趟儿色：色：像火、像霞、像雪像火、像霞、像雪味：味：甜（果实）甜（果实）遍地野花：像眼睛，像星星遍地野花：像眼睛，像星星触：触：抚摸抚摸味：味：泥土气息、草味、花香泥土气息、草味、花香声：声：鸣声鸣声清脆、宛转；笛声清脆、宛转；笛声嘹亮嘹亮形：形：像牛毛、像花针、像细丝像牛毛、像花针、像细丝

7、状：状：斜织、薄烟斜织、薄烟景：景：树叶儿绿、小草儿青、灯、人、房屋树叶儿绿、小草儿青、灯、人、房屋城乡、老小、舒活、抖擞、城乡、老小、舒活、抖擞、“一年之计在于春一年之计在于春”盼、来、近（总领全篇，开启下文）盼、来、近（总领全篇，开启下文）新新美美力力品读感悟：品读感悟：以上四幅图画，从四个侧面描绘了春景的以上四幅图画，从四个侧面描绘了春景的美，字里行间到处洋溢着作者对春天的喜美，字里行间到处洋溢着作者对春天的喜爱赞美之情，这就是寓情于景的表现方法爱赞美之情，这就是寓情于景的表现方法。作者写景的目的最终还是要表达自己的。作者写景的目的最终还是要表达自己的感情，因此借景抒情，是写景散文的共同

8、感情，因此借景抒情，是写景散文的共同特征。特征。主旨归纳主旨归纳：这是一篇优美的写景抒情散文。作者抓住这是一篇优美的写景抒情散文。作者抓住春天的特点，围绕春天的特点，围绕“春春”写了盼春、绘春、写了盼春、绘春、赞春三个部分，准确、生动地描绘出江南赞春三个部分，准确、生动地描绘出江南春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。发向上的思想感情。六、议春六、议春你从你从春春里获得了哪些写作上的里获得了哪些写作上的启发？启发？如何写景如何写景二、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排二、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；比等；三、从不同的感官角度来描写，如视觉、三、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉听觉、触觉等；触觉等；四、按照一定的顺序来描写，如从高四、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等；到低、从近到远等；五、写作方法：虚实结合、正面五、写作方法：虚实结合、正面侧面相描写相结合等；侧面相描写相结合等；一、抓住景物特点：如形、色、味等一、抓住景物特点：如形、色、味等