部编版七年级下册语文 第21课 伟大的悲剧 重点练习课后习题课件.ppt

1、21伟大的悲剧1下列词语中加点字注音无误的一项是下列词语中加点字注音无误的一项是()A堡垒堡垒(lili)辜负辜负(gg)凛冽凛冽(lnln lili)吞噬吞噬(shsh)B疲惫疲惫(bibi)钦佩钦佩(qngqng)鲁莽鲁莽(mngmng)毡鞋毡鞋(zhnzhn)C保佑保佑(yuyu)厄运厄运()拯救拯救(chngchng)恶劣恶劣(lili)D羸弱羸弱(yngyng)毋宁毋宁(ww)蹒跚蹒跚(pnpn)告罄告罄(qngqng)A 【解析解析】B项项“钦钦”应读应读qnqn；C项项“拯拯”应读应读zhngzhng；D项项“羸羸”应读应读lili。错别字错别字 改正改正 2下列词语中有四个错别

2、字，请找出来并改正。下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。不可思意精皮力竭怏怏不乐小心翼翼不可思意精皮力竭怏怏不乐小心翼翼姗姗来迟海市辱楼忧心忡忡念念有辞姗姗来迟海市辱楼忧心忡忡念念有辞意意议议皮皮疲疲辱辱蜃蜃辞辞词词3对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。(拉拉)B他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。摄氏度。(指指物资用完物资用完)C这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任这里看不到任何东

3、西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。何区别。(形容十分恐惧的样子形容十分恐惧的样子)D从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。(话讲得很多，而又话讲得很多，而又没有道理没有道理)【解析解析】“语无伦次语无伦次”指话讲得很乱，没有条理层次。指话讲得很乱，没有条理层次。D 4下列对语文知识的分析，不正确的一项是下列对语文知识的分析，不正确的一项是()A“微博微博”“”“多彩多彩”“”“唱响唱响”(分析：这三个词语依次是名词、形分析：这三个词语依次是名词、形容词

4、、动词容词、动词)B“精准扶贫精准扶贫”“”“一带一路一带一路”“”“全民阅读全民阅读”“”“亲近自然亲近自然”(分析：分析：这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语)C驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了观驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了观赏到日出的壮观景象。赏到日出的壮观景象。(分析：本句没有语病分析：本句没有语病)D在践行在践行“尊老爱幼尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当。行力不足，二是方法不当。(分析：应删去分析：

5、应删去“不足不足”“”“不当不当”)C【解析解析】C项句式杂糅，可删除项句式杂糅，可删除“目的目的”或或“为了为了”。5下面句子排列顺序最恰当的一项是下面句子排列顺序最恰当的一项是()当爬上山顶，我们发现自己是孤独的。当爬上山顶，我们发现自己是孤独的。如果问我是否后悔，我会肯定地回答：不后悔。如果问我是否后悔，我会肯定地回答：不后悔。山顶，除了梦想，其他的只是一片荒芜。山顶，除了梦想，其他的只是一片荒芜。可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目

6、标，同一个梦想。同一个梦想。就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。ABC DA6对下列句子含义的理解，不正确的一项是对下列句子含义的理解，不正确的一项是()A对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。者什么也不是。(作者和斯科特一样，认为角逐失作者和斯科特一样，认为角逐失败意味着毫无价值和悲哀。其悲剧色彩也就表现在败意味着毫无价值和悲哀。其悲剧色彩也就表现在这里。这里。)B挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响

7、。堡垒上猎猎作响。(用拟人的修辞手法，表达了斯用拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴输给对手的痛苦心情。科特和伙伴输给对手的痛苦心情。)C斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。一事业正是他自己所热烈追求的。(斯科特坦然面对失败，斯科特坦然面对失败，并忠实接受为他人的业绩做证的任务，可敬可佩。并忠实接受为他人的业绩做证的任务，可敬可佩。)D一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但一个人虽然在同不可战

8、胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。他的心灵却因此变得无比高尚。(赞誉斯科特在与大自然的赞誉斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比崇搏斗中虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比崇高。高。)【答案答案】A【解析解析】这个句子，作者是站在斯科特的角度，表这个句子，作者是站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，作者为斯科特这个事实上作者本人并不这么认为，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意此观点。失败者作传，本身就说明作者不同意此观点。7【

9、训练点：细节描写训练点：细节描写】按要求赏析下面的句子。按要求赏析下面的句子。冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪，他们胆怯地冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪，他们胆怯地睁着眼睛不能入睡，他们几乎再也没有力气把毡鞋的底翻睁着眼睛不能入睡，他们几乎再也没有力气把毡鞋的底翻过来。但他们必须继续拖着身子往前走，他们中间的奥茨过来。但他们必须继续拖着身子往前走，他们中间的奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。(从细节描写角度赏析从细节描写角度赏析)一、语文要素训练一、语文要素训练这几句话描写出在极端困难甚至绝望的情况下，他们这几句话描写出在极端困难甚至绝望的情况下，他们仍然继

10、续向前走，表现出队员们坚忍顽强、永不放弃的精仍然继续向前走，表现出队员们坚忍顽强、永不放弃的精神，令人钦佩。这里运用了细节描写，神，令人钦佩。这里运用了细节描写，“冻掉了脚趾的脚冻掉了脚趾的脚板板”让读者直面队员悲惨的境况，让人不得不为之动容。让读者直面队员悲惨的境况，让人不得不为之动容。8【训练点：自然环境描写训练点：自然环境描写】文中有很多自然环境描写，文中有很多自然环境描写，请试举一例说说其作用。请试举一例说说其作用。示例一：示例一：第三自然段中第三自然段中“在他们身后刮来凛冽在他们身后刮来凛冽的寒风的寒风”是自然环境描写，是自然环境描写，“凛冽的寒风凛冽的寒风”一方面一方面是客观的自然

11、环境，另一方面也是队员们主观心理是客观的自然环境，另一方面也是队员们主观心理的映射。的映射。“寒风寒风”和后文和后文“不祥的预感不祥的预感”都为下文都为下文的悲剧埋下伏笔。的悲剧埋下伏笔。8【训练点：自然环境描写训练点：自然环境描写】文中有很多自然环境描写，文中有很多自然环境描写，请试举一例说说其作用。请试举一例说说其作用。示例二：示例二：第六自然段中第六自然段中“天气变得愈来愈恶劣，天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早。他们鞋底下的白雪由软变硬，寒季比平常来得更早。他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都

12、要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体不堪的躯体”是自然环境描写，写出了天气愈来愈恶是自然环境描写，写出了天气愈来愈恶劣的情况，表明他们返回时的艰难，渲染了悲壮的气劣的情况，表明他们返回时的艰难，渲染了悲壮的气氛。氛。9【训练点：时间顺序训练点：时间顺序】本文是运用什么顺序来叙本文是运用什么顺序来叙事的？有什么作用？事的？有什么作用？时间顺序。运用时间顺序叙事，条理清晰，时间顺序。运用时间顺序叙事，条理清晰，能帮我们明白每个时间段所发生的事情。能帮我们明白每个时间段所发生的事情。斯科特是一个具有无畏的探索精神，强烈斯科特是一个具有无畏的探

13、索精神，强烈的荣誉感、责任感和使命感，坚忍顽强的意志，的荣誉感、责任感和使命感，坚忍顽强的意志，战胜困难的豪迈气概，直面现实、接受失败的战胜困难的豪迈气概，直面现实、接受失败的理性精神，诚实的人格品质的伟大探险家。理性精神，诚实的人格品质的伟大探险家。10【训练点：体会人物精神训练点：体会人物精神】你觉得斯科特是一你觉得斯科特是一个怎样的人？请你用恰当的词语来描述。个怎样的人？请你用恰当的词语来描述。希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。证明他和英国民族勇气的日记。阅读课文阅读课文“斯科特海军上校的日记一直记斯科特海军上校的日记一直

14、记到他生命的最后一息到他生命的最后一息所有这些在一切时代所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧都是最伟大的悲剧”，回答问题。，回答问题。11“正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻到最后一刻”，“这种希望这种希望”是指什么？是指什么？二、精段品析二、精段品析12“但他随后又悲伤地、坚决地画去了但他随后又悲伤地、坚决地画去了”“悲悲伤地伤地”与与“坚决地坚决地”是否矛盾？为什么？是否矛盾？为什么？不矛盾。不矛盾。“悲伤地悲伤地”是因为他知道自己将是因为他知道自己将离开人世，想起自己的妻子自然十分痛苦；离开人世，想起自己的妻子自然十分痛苦；“坚决地坚决地

15、”则表现出他的坚强，面对死亡毫不则表现出他的坚强，面对死亡毫不畏惧。畏惧。13请从细节描写的角度赏析下面的句子。请从细节描写的角度赏析下面的句子。死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。这句话运用细节描写，表明斯科特在死亡面这句话运用细节描写，表明斯科特在死亡面前依然给同伴以关爱，烘托斯科特伟大的人格前依然给同伴以关爱，烘托斯科特伟大的人格魅力。魅力。14“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”结合文章说说这句话的含义。结合文章说说这句话的

16、含义。虽然斯科特在与大自然的搏斗中失败了，他虽然斯科特在与大自然的搏斗中失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受住了考验，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受住了考验，他勇于探险，勇于面对死亡的精神让人们永远铭记。勇于探险，勇于面对死亡的精神让人们永远铭记。15阅读下面几则材料，谈谈你对探险的看法。阅读下面几则材料，谈谈你对探险的看法。(赞赞成或反对成或反对)材料一：材料一：探险是一项极富挑战性的事业，探险是一项极富挑战性的事业，既是对自然界的挑战，更是对自身的挑战。它既是对自然界的挑战，更是对自身的挑战。它不仅需要强健的体魄，更需要有坚强的意志和不仅需要强健的体魄，更需要有坚强的意志和为这项事业

17、献身的精神。人类正是凭借这种精为这项事业献身的精神。人类正是凭借这种精神，不断战胜前进路上的困难，才走到了今天。神，不断战胜前进路上的困难，才走到了今天。材料二：材料二：19601960年，中国登山队首次登上珠穆朗玛峰年，中国登山队首次登上珠穆朗玛峰(以下以下简称简称“珠峰珠峰”)，结束了中国人一直不能征服珠峰的历史；，结束了中国人一直不能征服珠峰的历史；20002000年，一个名叫阎庚华的中年人以罕见的胆量和气魄只身攀年，一个名叫阎庚华的中年人以罕见的胆量和气魄只身攀上珠峰，改写了中国没有单人登上珠峰的纪录。遗憾的是，阎上珠峰，改写了中国没有单人登上珠峰的纪录。遗憾的是，阎庚华没有活着走下珠

18、峰，他的遗体滞留在珠峰庚华没有活着走下珠峰，他的遗体滞留在珠峰87508750米处。米处。材料三：材料三：19711971年年6 6月月3030日，苏联日，苏联“联盟联盟”1111号飞船返回地号飞船返回地球时，返回舱的压力阀门被震开，返回舱内的空气迅速漏光。球时，返回舱的压力阀门被震开，返回舱内的空气迅速漏光。舱内三名航天员暴露在真空中，急性缺氧，在几十秒内停止了舱内三名航天员暴露在真空中，急性缺氧，在几十秒内停止了呼吸。呼吸。【解析解析】材料材料一介绍探险是一项极富挑战性的事业。一介绍探险是一项极富挑战性的事业。材料二介绍中国成功登珠峰的事例。材料三介绍苏材料二介绍中国成功登珠峰的事例。材料

19、三介绍苏联联“联盟联盟”11号飞船航天员遇难的事例。思考时可号飞船航天员遇难的事例。思考时可以根据材料一的叙述，结合材料二、三，从探险的以根据材料一的叙述，结合材料二、三，从探险的进步意义和危险性两个方面入手。进步意义和危险性两个方面入手。示例：示例：赞成。勇敢地进行探险正是人类勇于赞成。勇敢地进行探险正是人类勇于探索、不断创新精神的最好体现。开展各种形式的探索、不断创新精神的最好体现。开展各种形式的探险活动归根结底是人类对于自身梦想的追逐。探险活动归根结底是人类对于自身梦想的追逐。反对。探险的环境危机四伏，我们完全可以反对。探险的环境危机四伏，我们完全可以避免这样的冒险活动，不一定非要提心吊

20、胆地去冒避免这样的冒险活动，不一定非要提心吊胆地去冒险。这是对人性的不尊重，是对生命的漠视。险。这是对人性的不尊重，是对生命的漠视。16本文的细节描写令人难忘。比如，负责科学研究的威本文的细节描写令人难忘。比如，负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，仍坚持科尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着学观察，并拖着16千克的珍贵岩石样品；又如奥茨、千克的珍贵岩石样品；又如奥茨、斯科特死亡前的情景，都令人极为感动。请你也运斯科特死亡前的情景，都令人极为感动。请你也运用细节描写来写一个片段。用细节描写来写一个片段。(200200字左右字左右)片段练笔【思路思路】好的细节

21、描写可以起到好的细节描写可以起到“窥一斑而略知全豹，以一目而窥一斑而略知全豹，以一目而尽传精神尽传精神”的奇妙作用。写好细节，一要精雕细刻。细节就好像的奇妙作用。写好细节，一要精雕细刻。细节就好像电影中的特写镜头。只有电影中的特写镜头。只有“细细”，才能传达出人物的神韵。二要，才能传达出人物的神韵。二要细致观察事物。要使描写生动形象，我们就要对事物进行非常细细致观察事物。要使描写生动形象，我们就要对事物进行非常细致的观察。三要精心锤炼字词。在细节描写中，我们要选择恰当致的观察。三要精心锤炼字词。在细节描写中，我们要选择恰当的字词，力求一字传神。四要善于的字词，力求一字传神。四要善于“浓妆淡抹浓

22、妆淡抹”，描写要恰到好，描写要恰到好处。无论是写景还是写人，都得处。无论是写景还是写人，都得“相宜相宜”。该浓则浓，该淡则淡；。该浓则浓，该淡则淡；浓有浓的情致，淡有淡的韵味，两者各有所长，各尽其妙。另外浓有浓的情致，淡有淡的韵味，两者各有所长，各尽其妙。另外所写细节要力求真实，要有典型性，要能引起读者共鸣，要能表所写细节要力求真实，要有典型性，要能引起读者共鸣，要能表现人物的特征。现人物的特征。例文：例文：机会来了，我蹑手蹑脚地走近一看，原来是一机会来了，我蹑手蹑脚地走近一看，原来是一只蚊子。我盯着蚊子，心想：死蚊子，我还以为是什么强只蚊子。我盯着蚊子，心想：死蚊子，我还以为是什么强大的物种

23、呢，就你这么一个小破东西，也敢打扰本姑娘做大的物种呢，就你这么一个小破东西，也敢打扰本姑娘做作业！我看你是活得不耐烦了，我来送你一程吧。我气冲作业！我看你是活得不耐烦了，我来送你一程吧。我气冲冲地拿起苍蝇拍，小心翼翼地走近蚊子，用力地拍了下去。冲地拿起苍蝇拍，小心翼翼地走近蚊子，用力地拍了下去。啪！我以为蚊子被拍死了，就高兴地拿开了苍蝇拍。谁知，啪！我以为蚊子被拍死了，就高兴地拿开了苍蝇拍。谁知，蚊子居然逃走了。我一阵冷笑，心想：小东西，还和我玩蚊子居然逃走了。我一阵冷笑，心想：小东西，还和我玩起了捉迷藏，上次是我放过你，这次可没那么简单了。我起了捉迷藏，上次是我放过你，这次可没那么简单了。我又举起了苍蝇拍，开始了第二次战斗。又举起了苍蝇拍，开始了第二次战斗。