1、 亚历山大亚历山大谢尔盖耶维谢尔盖耶维奇奇普希金普希金，（，（1799-1799-18371837），俄罗斯伟大的民），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。族诗人、小说家。史称史称：“俄罗斯文学之俄罗斯文学之父父”、“俄罗斯诗歌的太俄罗斯诗歌的太阳阳”、“俄国文学的始俄国文学的始祖祖”；他被认为是俄罗斯文学他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。文学的奠基人。作者介绍作者介绍 他的著名诗作他的著名诗作有有自由颂自由颂致致大海大海致恰达耶致恰达耶夫夫。他的创作对。他的创作对本国的本国的文学文学和和语言语言的发展影响很大。的发展影响很大。他的代表作他的代表作叶甫叶甫
2、盖尼盖尼奥涅金奥涅金是是“生活的百科全生活的百科全书书”。一、一、给下加下划线的字注音并解释。给下加下划线的字注音并解释。瞬瞬息（息（）：）：幽寂幽寂（）：）：延绵延绵（）：）：荒草荒草萋萋萋萋（）：）：学习检测：学习检测：一眨眼一呼吸的短时间。一眨眼一呼吸的短时间。幽静寂寞。幽静寂寞。y y n min mi n n延续不断延续不断 。qq形容草长得茂盛的样子形容草长得茂盛的样子 。shsh n nyu yu j j 忧忧郁（郁（）：）：伫伫立（立（）：）：涉涉足（足（）：）：尴尬尴尬（）：）：yuyu忧伤愁闷。忧伤愁闷。zhzh 长时间地站着。长时间地站着。shsh 指进入某种环境或范围。
3、指进入某种环境或范围。gn ggn g 处境困难，不好处理。处境困难，不好处理。就会成为就会成为/亲切的亲切的/怀恋。怀恋。朗读欣赏链接朗读欣赏链接/1 1、学生自由练习朗读。（注意、学生自由练习朗读。（注意朗读的字音）朗读的字音）2 2、指名朗读。（注意字音，节、指名朗读。（注意字音，节奏，学生评价）奏，学生评价）3 3、教师范读。、教师范读。4 4、学生再次集体朗读。、学生再次集体朗读。1 1、假如生活欺骗了你、假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样指的是什么？怎样理解理解“生活欺骗了你生活欺骗了你”？2、怎样理解怎样理解“而那过去了的，就会成为亲而那过去了的，就会成为亲切的怀恋切的怀恋”？3
4、、一般的诗歌总是用形象说话，通常都比一般的诗歌总是用形象说话，通常都比较鲜明生动。与一般诗歌相比，这首诗有较鲜明生动。与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？什么不同？合作探究合作探究1 1、假如生活欺骗了你、假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样指的是什么？怎样理解理解“生活欺骗了你生活欺骗了你”？特指在生活中因遭遇艰难特指在生活中因遭遇艰难 甚至不甚至不幸而身处幸而身处 。作者写这首诗时正被流放，是自己真作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。实生活的写照。合作探究合作探究困苦困苦逆境逆境否定错误态度否定错误态度 不要悲伤不要悲伤 不要心急不要心急指出正确态度指出正确态度 须要镇定须要镇定 要
5、有信心要有信心快乐的日子快乐的日子将会来临将会来临 2 2、“而那过去了的，就会成为亲切的而那过去了的，就会成为亲切的怀恋怀恋”这一这一 句应怎么理解？句应怎么理解？人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待人生态度去对待,“心儿永远向往着未来心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成难困苦都将变成“亲切的怀恋亲切的怀恋”，因为苦，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。一方面强调一种积极乐观的人生态度。一方面强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，
6、人生的体验应该是丰富多样的。另一方面，人生的体验应该是丰富多样的。各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。助于把握人生。在假如生活欺骗了你这首诗中，诗人以在假如生活欺骗了你这首诗中，诗人以平等交谈的口吻、娓娓诉说的语气、和婉亲平等交谈的口吻、娓娓诉说的语气、和婉亲切语调，热诚坦率地与读者对话。切语调，热诚坦率地与读者对话。诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。提升环节提升环节 1 1当人生处于逆境之时，我们应该想当人生处于逆境之时，我们应该想起普希金的假如生活欺骗了你中的起普希金的假如生活欺骗了你中的劝告：（劝告：（）2 2假如生活再次欺骗了你，我们不要假如生活再次欺骗了你，我们不要怎样，应该怎样，坚信什么？仿照诗作怎样，应该怎样，坚信什么？仿照诗作第一节中作者的思路，结合自身的认识第一节中作者的思路，结合自身的认识和体会说一说、写一写。和体会说一说、写一写。例：
