部编版三年级上语文总也倒不了的老屋∣(完美版)课件.pptx

1、12 总也倒不了的 老屋NE走 进 课 文走进课文 文中一共出现了几次“我到了倒下的时候了！”？每一次又分别遇见了谁？三次。第一次：遇见小猫住一晚。第二次：遇见母亲孵鸡蛋要21天。第三次：遇见蜘蛛找一个安心织网 捉虫的地方。走进课文第1自然段：画出描写老屋破旧的词语，体会老屋为什么要倒下？一百多岁、窗户变成黑窟窿、门板破洞、没人住。第25自然段：第一次出现“我到了该倒下的时候了！”当老屋说“我到了该倒下的时候了”，你是怎么想的？这里预告了老屋可能出现的结局，给读者紧张感。“等等，老屋！”“好吗？”转折，通过对话引入事件，以疑问的方式发出乞求。“低下头”“使劲往前凑”“好吧”老屋在寻找说话者，并

2、同意了它的建议，再站一个晚上。走进课文第1017自然段：第69自然段：第二次出现“我到了该倒下的时候了！”此时，当老屋再次说道“我到了该倒下的时候了！”，发生了什么事？出现了一只母鸡。乞求老屋再站21天。小结：此处重复老屋的内心独白，据此可以预测，可能还会有其他动物来寄宿。第三次出现“我到了该倒下的时候了！”此时，当老屋又一次说道“我到了该倒下的时候了！”，又发生了什么事？预设：出现了一只蜘蛛。乞求老屋再站一会儿。这一次从哪些角度可以预测，可能与之前会出现不同？小结：“小极了”“树被砍光”“一会儿”可以预测可能产生与之前不同的结局WO讲 解 分 析会认的字凑凑u喵喵mi o叽叽j偶偶cu孵孵f

3、尔尔r?飬?21?/,3.()?飬?4?顣 1021-1086?質 棡?w i?棡?字义：窟窿、深穴、孔；打洞，打成洞 （穿透）；透彻地、清楚地。辨字组词：洞（洞穴）（山洞）（空洞）同（同志）（相同）（同意）造句：这个山洞已经有些年头了。会写的字dng字义：允许、许可；依照、依据；定平 直的东西；法则，可以做为依据的；正确；一定、确实。辨字组词：准（准备）（准星）（核准）淮（淮河）（江淮）（淮南）造句：出发前一定要做好各项准备。会写的字zhn字义：具备、完备；预备、准备；设备。辨字组词：备（预备）（准备）（完备）各（各位）（各人）（各方）造句：松鼠已经做好了过冬的准备。会写的字bi字义：强大而

4、突然来的、又猛又急的；过分急躁的、容易冲击的；凶恶残酷的；起来、突出。辨字组词：暴（暴发）（暴雨）（暴动）爆（爆炸）（爆竹）（爆破）造句：暴风雨就要来了。会写的字b o字义：用砖、石或土等筑成的屏障或外围。辨字组词：墙（墙壁）（土墙）（石墙）啬（吝啬）（啬刻）（啬气）造句：他紧贴着墙壁，生怕掉下去。会写的字qi ng字义：墙；某些物体内部的表层；陡削的山崖；军营的围墙。辨字组词：壁（墙壁）（碰壁）（壁画）臂（胳臂）（臂膀）（手臂）造句：他靠墙壁站着，羞愧地低下了头。会写的字b字义：肚子空，想吃东西，与“饱”相对；使受饿。辨字组词：饿（饿了）（饥饿）（不饿）饮（饮水）（饮料）（冷饮）造句：天色渐

5、晚，肚子饿得咕咕直叫。会写的字字义：蜘蛛。辨字组词：蜘（蜘蛛）（蜘蛛蟹）（蜘蛛网）知（知了）（知道）（知晓）造句：蜘蛛网上粘满了小飞虫。会写的字 zh字义：蜘蛛。辨字组词：蛛（蜘蛛）（蜘蛛蟹）（蜘蛛网）珠（珍珠）（水珠）（汗珠）造句：蜘蛛悠闲地坐在网子上。会写的字zh字义：美丽。辨字组词：漂（漂亮）飘（飘扬）（飘舞）造句：她买了一件漂亮的裙子。会写的字pi o字义：冲打、碰击；碰见、无意中遇到；试探。辨字组词：撞（撞车）（撞倒）（碰撞）憧（憧憬）造句：上班高峰期，公路上发生了严重碰撞。会写的字zhu ng字义：吃足了，与“饿”相对；足、充分。辨字组词：饱（吃饱）（饱暖）（饱和）抱（抱枕）（抱起

6、）（拥抱）造句：他终于吃饱了。会写的字b o字义：把东西放在太阳光下使它干燥；人或 物在阳光下吸收光和热；置之 不理，慢待。辨字组词：晒（晒粮）（晒图）（冲晒）洒（洒水）（情洒）（洒泪）造句：小花猫懒洋洋地晒着太阳。会写的字sh i词语累积安心：心情安定。（例句：放下行李，小张可以安心地去食 堂吃饭了。）偶尔：很少出现；远不是经常的。（例句：这种剧烈的天气 偶尔会出现。）近反义词辨析近义词：很久长远 偶尔偶然 辨析：偶尔偶然 同：都有“不常见”的意思。异：“偶然”更强调突发性，表示突然的，意想不到的，不是经常的。例句：尽管她偶尔会原谅你的过错，但你仍不知悔改的话，不再理你就绝 不会是偶然的了。

7、近反义词辨析反义词：倒下直立 安心不安 辨析：倒下矗立 倒下：由直立变为横躺下。矗立：高耸直立。例句：雷峰塔在西湖边矗立了那么多年，最近却突然倒下了。句段导读 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。这段描写展现了老屋的特点，包括时间、形态和功能。通过描写将老屋拟人化，并作为故事叙述中的人物，向读者展示了不一样的额主人公，为下文老屋的“自杀”行为埋下伏笔。句段导读 “等等，老屋！”一个极小的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”虽然与前面的句式结构相似，但也可以看出不同之

8、处：小极了、再站一会儿、树被砍光了，这些差别预示了最后的结局可能与小猫和老母鸡不同。课文点评 总也倒不了的老屋用童话的形式，讲述了一所破败的老屋准备倒下去，但面对小猫、老母鸡和小蜘蛛请求，老屋义无反顾的帮助它们的故事。课文围绕着“预测”展开，特殊段落带有部分标注和提示，学生可以通过学文、看图，领悟如何预测课文内容的方法，提高阅读能力和技巧。写作技巧探究 渲染原是中国画的一种技法，用水墨或颜色烘染物象，分出阴阳向背，以强化和丰富艺术形象，增强审美效果。后被借用为写作中的一种表现手法，指通过环境、景物或人物的行为、心理，作多方面的描写、形容或烘托，以突出艺术形象，加强艺术效果。写作中的渲染手法可以

9、渲染一种气氛，可以渲染一种感情或倾向，还可以通过渲染再现当时的情景。本文通过老屋面对小猫、老母鸡和小蜘蛛请求，渲染出义无反顾助人为乐的品格，即是把反复、比喻、拟人等修辞格综合起来运用，从而达到某种特殊的艺术表达效果。习 题 设 计HERE1.给加粗的字注音，再读一读词语。2.给生字找朋友。同步课堂()(）()()()()()()凑 合 孵 蛋 喵 喵 偶 尔 叽 叽 cuf mi o mi ourjj sh ib o zh ngbib 张 晒 饱 壁 备3.比一比，再组词。同步课堂备（）爆（）版（）抓（）各（）暴（）板（）爪（）准备各自爆炸暴雨版面模板抓手爪子1.看拼音，写词语。mn b nCh b o dng xub o sh i p dngj 2.扩词。门 板吃 饱洞 穴暴 晒破 洞饥 饿课后巩固（1）高 高兴 （）（）（）（2）丽 美丽 （）（）（）（3）安 安心 （）（）（）（4）备 准备 （）（）（）高大高楼高山秀丽奇丽华丽安全早安公安完备备考装备3.根据课文内容填空。课后巩固（1）老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了（），门板 也（）。它（）没人住了。（2）“等等，老屋！”一个（）声音在它门前响起，不注意 （）听不到，“请再站（）吧，我肚子好饿好 饿，外面的树被（）了，我找不到一个（）织网抓虫的地方。”黑窟窿破了洞很久很久极小的根本 一会儿 砍光 安心