1、7.鹿角和鹿腿第1课时学习目标1.会认“称、禁、皱、配、怨、狮、逼、撒、挣”9个生字，会写“鹿、塘、映、欣、赏、匀、致、鹿、塘、映、欣、赏、匀、致、配、传、哎、狮、叹”12个生字，掌握多音字“撒、禁、挣”。2.有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。(重点)3.初步感知文意，能用自己的话复述课文内容。(难点)了解作者伊索（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称世界四大寓言家。了解作品伊索寓言：原书名为埃索波斯故事集成，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存的伊索寓言经后人汇集，统归在伊索名下。伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集。探讨交流读了课题你想
2、知道什么?让我们走进课文看一看鹿角和鹿腿之间发生了什么事？我会认chnchn称称jnjn禁禁我会认zhuzhuyunyun皱皱怨怨我会认b bss逼逼撒撒我会认zhngzhng挣挣我会读撒s(撒手)ss(撒水)读一读下面的句子，注意加点字的读音。鹿不敢犹豫，撒(s)开长腿就跑。.我爷爷经常在院子里撒(s)粮食喂小鸟。.注意加点字的读音。我会读读一读下面的句子，注意加点字的读音。.注意加点字的读音。禁鹿突然看到了自己的腿，不禁撅起嘴。这条路禁止货车通行。jnjn我会读读一读下面的句子，注意加点字的读音。.注意加点字的读音。鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱来。小兔拼命挣扎，终于从网
3、中逃脱了。挣.zhngzhng朗读课文边读边想：课文讲了一件什么故事？我会写 鹿角书写指导：里边是左框不是口字、两竖上边要出头，比字要宽扁、右边的竖要高、弯要直长一些。l l结构：半包围组词：驯鹿 鹿车造句：鹿跑起来很快。我会写池塘 书写指导：土字窄小，唐字内左框要扁、十字交叉居中、上下和右边出头，口字扁小。tngtng结构：左右组词：水塘 河塘造句：这个塘不太深。我会写 倒映书写指导：日字窄小，央字下框要扁，下横要长，一撇贯穿下框、要长，捺在横下起笔。yngyng结构：左右组词：反映 上映造句：炉火把他的脸映得通红。我会写欣赏书写指导：斤字窄长、首撇短平、第二撇要直长，欠字首撇半斜、人字捺要
4、长、有力。xnxn结构：左右组词：欣喜 欣赏造句：我们欣喜地发现丽丽进步了。我会写欣赏书写指导：上边三笔紧凑、扁小，冖的横要长，中间口字窄小，贝字撇稍长、点有力。shngshng结构：上下组词：鉴赏 赏月造句：大家正在欣赏精彩文艺晚会。我会写 均匀书写指导：横折钩起笔稍轻、转折顿笔后向下行笔要重，里边点要小、一提稍长。ynyn结构：半包围组词：匀称 匀速造句：奶奶把水均匀地撒在花上。我会写别致书写指导：首笔横要短，第二笔撇稍长、折向上拉、末端有一点，土字下横变一提。zhzh结构：左右组词：致敬 致谢造句：爸爸送给我一块别致的手表。我会写配得上书写指导：左右都要窄，酉字里边有一短横，己字上框要小
5、、竖弯钩的竖要长一些。pipi结构：左右组词：配合 分配造句：打扮要跟年龄、身份相配。我会写 传来书写指导：专字两横要近、下横要长，竖稍向左拉、要长，折撇要短，末笔点稍重。chunchun结构：左右组词：宣传 传递造句：教室里传来悠扬的歌声。我会写哎呀书写指导：口字要小、位置靠上，右下边的撇和捺中间交叉、要舒展，捺收笔稍重。i i结构：左右组词：哎哟 哎呀造句：哎呀，你怎么把它弄丢了！我会写 狮子书写指导：首撇与弯钩交叉，第二撇在左边，中间一短竖，右边撇要直、长一些。shsh结构：左右组词：狮王 狮子造句：我在动物园看到了狮子。我会写叹气书写指导：口字要小，又字横短、稍向上拉、撇要长，撇和捺中间交叉、舒展。tntn结构：左右组词：叹息 唉声叹气 造句：考场上传来同学们无奈地叹气声。课堂小结初读课文后，你知道了什么？在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。
