部编版九年级语文(下)第三词四首之三《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1课件.ppt

1、破阵子破阵子为陈同甫赋为陈同甫赋壮壮词以寄之词以寄之宋宋辛弃疾辛弃疾自学提纲自学提纲1 1、朗读课文，读准字音。结合课下注释，、朗读课文，读准字音。结合课下注释，理解重点词句。理解重点词句。2 2、明确作者在词中表达的主题和思想感、明确作者在词中表达的主题和思想感情。情。3 3、“可怜可怜”一词表现了作者怎样的心情？一词表现了作者怎样的心情？作者为什么要作者为什么要“饮醉饮醉”？醉之后为何？醉之后为何要要“挑灯挑灯”？为何要灯下看宝剑？这？为何要灯下看宝剑？这一切一切 都是为什么？都是为什么？4 4、词中哪些情景表现了、词中哪些情景表现了“壮壮”？“壮壮”字的含义又是什么？字的含义又是什么？题

2、题解解“破阵子破阵子”词牌名，词牌名，选自选自稼轩长短句稼轩长短句集集。“为陈同甫赋为陈同甫赋壮词壮词以以寄寄之之”标题标题 写写豪壮的言语豪壮的言语陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是好朋友。省金华县）人，同辛弃疾是好朋友。w陈亮陈亮力主抗金。力主抗金。所作文章，笔力纵横所作文章，笔力纵横驰骋驰骋,气势慷慨激昂。气势慷慨激昂。曾多次上书，痛斥秦曾多次上书，痛斥秦桧奸邪桧奸邪,倡言完成祖倡言完成祖国统一大业。曾两次国统一大业。曾两次被诬入狱。被诬入狱。辛弃疾辛弃疾一生坚决主张抗金。一生坚决主张抗金。词作热情洋溢，慷慨词作热情洋溢，慷慨悲壮，笔

3、力雄厚。悲壮，笔力雄厚。所提出的抗金建议，所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长主和派的打击，曾长期落职闲居。期落职闲居。辛弃疾词多抒写希望收复失地，国家统辛弃疾词多抒写希望收复失地，国家统一的爱国热情倾诉内心悲愤，揭露南宋的屈一的爱国热情倾诉内心悲愤，揭露南宋的屈辱投降，也有歌颂祖国大好河山的作品。辱投降，也有歌颂祖国大好河山的作品。破阵子破阵子是一首自抒英雄情怀并用来是一首自抒英雄情怀并用来激励友人的壮词。激励友人的壮词。陈亮与辛弃疾同属主战派，陈亮与辛弃疾同属主战派，又同遭打击。又同遭打击。这首词是作者失意闲居信州（今江西上这首词是作者失意闲居信州（今江

4、西上饶）时所作。辛弃疾饶）时所作。辛弃疾21岁时，就在家乡历岁时，就在家乡历城（今山东济南）参加了抗金起义。起义城（今山东济南）参加了抗金起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。他安定民生，训练军队，极力主张收官。他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。后来，他长期复中原，却遭到排斥打击。后来，他长期不得任用，闲居近二十年。不得任用，闲居近二十年。公元公元1188年，辛弃疾与陈亮在铅山瓢泉会年，辛弃疾与陈亮在铅山瓢泉会见，即第二次见，即第二次“鹅湖之会鹅湖之会”。此词当作于。此词当作于这次会见又分别之后。这次会见又分别之后。古人说：

5、古人说：“三分诗，三分诗，七分读。七分读。”读是学习诗读是学习诗歌的最好途歌的最好途径径,读也能反读也能反映读者是否映读者是否真正理解了真正理解了诗歌。诗歌。huhuzhzhddp lp l醉里醉里/挑灯挑灯/看剑，看剑，梦回梦回/吹角吹角/连营。连营。八百里八百里/分分/麾下炙，五十弦麾下炙，五十弦/翻翻/塞外声。塞外声。沙场沙场/秋秋/点兵。点兵。马作马作/的卢的卢/飞快，飞快，弓如弓如/霹雳霹雳/弦惊。弦惊。了却了却/君王君王/天下事，赢得天下事，赢得/生前生前/身后名。身后名。可怜可怜/白发白发/生！生！破阵子破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营

6、。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里八百里分麾下炙，分麾下炙，五十弦五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！翻塞外声。沙场秋点兵！马作马作的卢的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！下事，赢得生前身后名。可怜白发生！五十弦：本指瑟，这里泛指各种乐器。五十弦：本指瑟，这里泛指各种乐器。八百里：本指牛；语出八百里：本指牛；语出世说新语世说新语。这里熟牛肉。这里熟牛肉。的卢：古代烈性的名马的卢：古代烈性的名马,三国三国时代刘备所乘马就叫的卢时代刘备所乘马就叫的卢 用用 典典醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看

7、，沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声梦醒后各个营垒接连响起号角之声八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。把牛肉分给部下，琴瑟演奏出悲壮粗犷把牛肉分给部下，琴瑟演奏出悲壮粗犷的战歌。的战歌。沙场秋点兵。沙场秋点兵。在肃杀的秋风中，战场上正在检阅军在肃杀的秋风中，战场上正在检阅军队，准备出征。队，准备出征。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！怜白发生！战马像的卢马那样飞奔，放箭的弓弦如战马像的卢马那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣般使人心惊。雷鸣般使人心惊。完

8、成君王统一国家的大业，自己也赢得完成君王统一国家的大业，自己也赢得生前乃至死后的英名。只可惜白发已现生前乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。两鬓。翻译翻译 ：沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。在检阅准备出征。战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的雷鸣使人心惊。多想完成君王统一

9、国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。只可惜白发已现两鬓。说说这首词的风格。（说说这首词的风格。（婉约、豪放婉约、豪放）v豪放雄壮豪放雄壮 词中哪个字告诉我们这一点？词中哪个字告诉我们这一点？辛弃疾的抱负实现了吗？从哪辛弃疾的抱负实现了吗？从哪些诗句中读出来？些诗句中读出来？梦回、醉里挑灯看剑、可怜白发生梦回、醉里挑灯看剑、可怜白发生破破 阵阵 子子赏析赏析 醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑 树立了一位壮士树立了一位壮士怀才不遇怀才不遇的形象。以酒的形象。以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，也不忘将灯拨亮，浇愁而醉，在醉眼朦胧中，也不忘将灯拨亮，不是

10、抚琴，不是唱歌，不是狂舞，而是在灯不是抚琴，不是唱歌，不是狂舞，而是在灯下仔细端详心爱的宝剑。因为只有宝剑是自下仔细端详心爱的宝剑。因为只有宝剑是自己曾经的戎马生涯的见证己曾经的戎马生涯的见证。1 1、作者为什么要、作者为什么要“饮醉饮醉”？醉之后为何要？醉之后为何要“挑挑灯灯”？为何要灯下看？为何要灯下看宝剑宝剑？这一切都是为什么？这一切都是为什么？可见词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈！可见词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈！沙场沙场/秋秋/点兵点兵 在辽阔的战场上，秋高气爽，兵壮在辽阔的战场上，秋高气爽，兵壮马肥，主帅开始检阅军队，军旗猎猎，马肥，主帅开始检阅军队，军旗猎猎，士气高昂，整装待发，

11、何等威风！士气高昂，整装待发，何等威风！此句将战前的准备与悲壮、恢弘气此句将战前的准备与悲壮、恢弘气势渲染得极为热烈。势渲染得极为热烈。醉里挑灯看剑，醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。梦回吹角连营。八百里分麾下之炙，八百里分麾下之炙，五十弦翻塞外声，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。沙场秋点兵。上阕写抗金部队壮盛的军容。上阕写抗金部队壮盛的军容。“醉里醉里”点点明酒醉之中，明酒醉之中，“挑灯看剑挑灯看剑”写动作神态，显写动作神态，显示词人杀敌报国的愿望是多么迫切。这是现示词人杀敌报国的愿望是多么迫切。这是现实的写照。实的写照。“梦回梦回”“吹角连营吹角连营”显示士气显示士气的高涨，军心的振奋。这的高涨，军

12、心的振奋。这场面何等壮观、热场面何等壮观、热烈。烈。（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】了却了却/君王君王/天下事，赢得天下事，赢得/生前生前/身后名身后名 只要收复失地，不辱使命，完成统一大只要收复失地，不辱使命，完成统一大业

13、，就可以了却君王的心愿，自己也可以声业，就可以了却君王的心愿，自己也可以声名大震，名传史册。名大震，名传史册。词人无法在现实中实现梦想，只好在想词人无法在现实中实现梦想，只好在想象中横刀跃马，实现自我。象中横刀跃马，实现自我。但梦最终会被残酷的现实所嘲弄但梦最终会被残酷的现实所嘲弄。（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈

14、同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！白发生！下阕写激烈的战斗场面和壮志难酬的悲下阕写激烈的战斗场面和壮志难酬的悲愤。愤。两个比喻生动地描写了惊险激烈的战两个比喻生动地描写了惊险激烈的战斗场面，刻画了一个杀敌报国，冲锋陷阵斗场面，刻画了一个杀敌报国，冲锋陷阵的英雄形象。多么美好的理想，大功告成的英雄形象。多么美好的理想，大功告成的喜悦，词的感情升至最高点。的喜悦，词的感情升至最高点。（名校课堂）部编版九年级

15、语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】研读理解：研读理解：“醉醉”表达了词人此时内心的愁闷，表达了词人此时内心的愁闷，以酒以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑，爱的宝剑，可见他可见他杀敌报国、驰骋疆场的杀敌

16、报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。愿望是多么强烈。1 1、“醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？是一种怎样的心境？2 2、这种愿望在词中表现在哪些诗句上？这种愿望在词中表现在哪些诗句上？了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名。（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮

17、词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】4 4、“可怜白发生可怜白发生”中中“可怜可怜”一词一词表现了作者怎样的心情？表现了作者怎样的心情？这一切，只是梦中的回想，现实

18、这一切，只是梦中的回想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！丛生！何等悲愤！何等苍凉！何等悲愤！何等苍凉！结句感情从刚才的豪壮中陡然跌结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了诗人落，表达了诗人壮志难酬，报国无门壮志难酬，报国无门的悲愤心情。的悲愤心情。（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首

19、之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】再读再读“可怜白发生可怜白发生”，你读你读出了什么？听出了什么？出了什么？听出了什么？悲悲 壮壮（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮

20、词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】破阵子破阵子极写抗金部队壮盛的军容，极写抗金部队壮盛的军容，横戈跃马的战斗生活以及收复祖国河山的横戈跃马的战斗生活以及收复祖国河山的畅想，这些都是作者醉梦中所不能忘怀的，畅想，这些都是作者醉梦中所不能忘怀的，但是他的想法被可怜白发生的现实碾但是他的想法被可怜白发生的现实碾碎了。碎了。作者在词中抒发了报国无门、壮志作者在词中抒发了报国无门、壮志难酬的痛苦和愤恨。难酬的痛苦和愤恨。主题主题（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之

21、1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】梦回梦回醉酒醉酒白发生白发生 可可 怜怜（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三

22、破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】当堂练习当堂练习填写诗句填写诗句1、破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之中回顾军旅中回顾军旅生活画面的句子是：、生活画面的句子是：、。2、破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之中写出战斗中写出战斗之激烈和顺利的语句是：之激烈和顺利的语句是：、。3、破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之一词中感情一词中感情急转直下一落千丈从而表达作者壮志未酬的抑郁、急转直下一落千丈从而表达作者壮志未酬的抑郁、愤慨之情的语句是：、愤慨之情的语句是：、。（名校课堂）

23、部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】4、文中表明词人与士卒亲密无间感情的语句、文中表明词人与士卒亲密无间感情的语句是：是：。5、文中表明宏大的阅兵场面的语句是：、文中表明宏大的阅兵场面的语句是：。6、文中表明词人武艺出众、英姿勃发的句子、文

24、中表明词人武艺出众、英姿勃发的句子是：是：。（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三（名校课堂）部编版九年级语文（下）第三词四首之三破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之1PPT-1PPT-优秀课件优秀课件【标准版本标准版本】v1.“心有一团火，温暖众人心心有一团火，温暖众人心”这一标题意蕴丰富，含意深刻。表层意思是说张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意

25、为大家服务的行为所感动；这一标题意蕴丰富，含意深刻。表层意思是说张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动；v2.内在含意是歌颂在那个特定的时代里，先锋人物们火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。内在含意是歌颂在那个特定的时代里，先锋人物们火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。v3.新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情和冲天干劲积极投身于社会主义革命和建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情和冲天干劲积极投身于社会主义革

26、命和建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。v4.在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，被誉为在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，被誉为“燕京第九景燕京第九景”。v5.5.简爱讲述简爱讲述了贫苦女了贫苦女简爱简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功地塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象为寻求人格独

27、立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功地塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。v6.6.小说小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，也是英国十九世纪现实主义文学代表作之一以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，也是英国十九世纪现实主义文学代表作之一。v7.7.小说小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。如是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。如简爱简爱作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，但当时英国女性还是男权社会的附庸作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，但当时英国女性还是男权社会的附庸。v8.8.外国外国小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成汉语也不免留下原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含意。小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成汉语也不免留下原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含意。