部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》名师课件(第二课时).ppt

1、 我要的是葫芦我要的是葫芦 （第二课时）（第二课时）0复习生字复习生字葫芦藤葫芦藤 花谢花谢 蚜虫蚜虫 盯着盯着 啊啊 赛过赛过 感觉感觉 奇怪奇怪h h l lu u t tngng huhu xixi y y chchngng d dngng zhezhe a a s si i gugu g gn n juju q q gugui i 0认读词语认读词语小火车开起来！小火车开起来！葫芦葫芦 葫芦藤葫芦藤 蚜虫蚜虫治病治病 谢谢谢谢 盯着盯着 奇奇怪怪 邻居邻居赛跑赛跑 慢慢慢慢 心想心想 快长快长啊啊0自读课文，想想课文讲了一件什么事？从前，有一个人（从前，有一个人（种了一棵葫种了一棵葫芦

2、芦），一天，他发现（），一天，他发现（葫芦叶子上葫芦叶子上长了蚜虫长了蚜虫），可是他没有及时去治），可是他没有及时去治虫，结果（虫，结果（他一个葫芦也没有得到他一个葫芦也没有得到）。）。自读课文，想想课文讲了一件什么事？从前，有一个人（种了一棵葫从前，有一个人（种了一棵葫芦），一天，他发现（葫芦叶子上芦），一天，他发现（葫芦叶子上长了蚜虫），可是他没有及时去治长了蚜虫），可是他没有及时去治虫，结果（他一个葫芦也没有得到虫，结果（他一个葫芦也没有得到）。）。感知内容感知内容观察两幅图，葫芦有什么不一样？观察两幅图，葫芦有什么不一样？0合作探究合作探究 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的从前，有个人

3、种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦多么可爱的小葫芦啊啊！那个人每天都要去！那个人每天都要去看几次。看几次。01、小葫芦刚开始长得怎么样？读第一段，划出相关的句子合作探究合作探究 细细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。个小葫芦。0（细长）的葫芦藤（绿色）的葫芦叶（雪白）的葫芦花（可爱）的小葫芦合作探究合作探究细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵细

4、长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦葫芦。多么可爱的小葫芦啊啊！0（细长）的葫芦藤（绿色）的葫芦叶（雪白）的葫芦花（可爱）的小葫芦合作探究合作探究多么可爱的小葫芦多么可爱的小葫芦啊啊！0那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。合作探究合作探究0那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。早上,天刚亮，那个人连早饭都没吃，就去看葫芦，一边看一边说：“多么可爱的小葫芦啊！”_那个人就去看葫芦，一边看一边说：“_！”刚吃完早饭，连碗也不洗，多么可爱的小葫芦啊合作探究合作探究 葫芦长得这么可爱，种葫

5、芦葫芦长得这么可爱，种葫芦的人得到葫芦了吗？从哪一段可的人得到葫芦了吗？从哪一段可以看出来？以看出来？0 没过几天，叶子上的蚜虫更没过几天，叶子上的蚜虫更多了。多了。小葫芦慢慢地变黄了，一小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了个一个都落了。合作探究合作探究0合作探究合作探究读课文读课文2-32-3自然段。划出那个人所想自然段。划出那个人所想所说的话。所说的话。为什么葫芦都掉光了？为什么葫芦都掉光了？0 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”合作探究合作探究0有有几个虫子几个虫子不可怕。不可怕。这点

6、儿困难怕什么！这点儿困难怕什么！有有几个虫子几个虫子怕什么！怕什么！0这点困难不用怕。这点困难不用怕。一个邻居看见了，对他说：一个邻居看见了，对他说：“你别光你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！吧！”那个人感到很奇怪，说：那个人感到很奇怪，说：“什么？叶什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。子上的虫还用治？我要的是葫芦。”0这么大的雨还能出门？这么大的雨还能出门？叶子上的叶子上的虫不用虫不用治。治。叶子叶子上的虫还上的虫还用用治？治？0小小的毛毛虫还用怕？小小的毛毛虫还用怕？这么大的雨不能出门。这么大的雨不能出门。小小的毛毛虫不用怕。小小的毛毛虫不

7、用怕。一个邻居看见了，对他说：一个邻居看见了，对他说：“你别光你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！吧！”那个人感到很奇怪，说：那个人感到很奇怪，说：“什么？叶什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。子上的虫还用治？我要的是葫芦。”0合作探究合作探究 你们觉得他们俩谁说的有道理？那你们觉得他们俩谁说的有道理？那么，我们来看看结果，是谁对谁错呢？么，我们来看看结果，是谁对谁错呢？你发现两幅图有什么不一样？你发现两幅图有什么不一样？茂茂盛盛凋凋谢谢蚜虫蚜虫0合作探究合作探究 种葫芦的人错在哪里？种葫芦的人错在哪里？葫芦叶葫芦叶我是一片小小的葫芦叶，我是一片

8、小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦果，由葫芦藤输送给葫芦果，让小小的葫芦果快快成长。让小小的葫芦果快快成长。你们说我棒不棒你们说我棒不棒？没保护没保护0合作探究合作探究 种葫芦的人错在哪里？种葫芦的人错在哪里？蚜虫蚜虫我们是害虫，我们是害虫，我们是害虫，我们是害虫，我们喜欢吸收叶子上的汁液。我们喜欢吸收叶子上的汁液。只要有了我们只要有了我们，那葫芦那葫芦、小树就惨了小树就惨了！啊，七星瓢虫来了啊，七星瓢虫来了，我们惨了我们惨了没消灭没消灭不听取劝告不听取劝告0语言训练语言训练 通过刚才的学习，你从这个小通过刚才的学习，你从这个小

9、故事中明白了什么故事中明白了什么？我明白了今后种葫芦光盯着葫芦是不行的。我明白了今后种葫芦光盯着葫芦是不行的。我明白了叶子与果实的关系是非常密切的。我明白了叶子与果实的关系是非常密切的。我明白了任何事物之间都是有联系的。我明白了任何事物之间都是有联系的。我明白了我明白了0语言训练语言训练 种葫芦的人看到小葫芦都落了，种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么？会想些什么？种葫芦的人看到小葫芦一个一个种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，可能会都落了，可能会 地说：地说：“。”0语言训练语言训练 假如明年你种了葫芦，叶子上假如明年你种了葫芦，叶子上生了蚜虫，你会怎样做呢生了蚜虫，你会怎样做呢？我会把蚜

10、虫捉掉。我会把蚜虫捉掉。我会买来农药把蚜虫打死。我会买来农药把蚜虫打死。我会捉些七星瓢虫来放在叶子上，让我会捉些七星瓢虫来放在叶子上，让它们把蚜虫吃掉。它们把蚜虫吃掉。我会我会0布置作业布置作业 一棵葫芦从发芽到成熟，还可能会遇到一棵葫芦从发芽到成熟，还可能会遇到哪些危害？还需要为它做些什么呢？其实这哪些危害？还需要为它做些什么呢？其实这个故事还没写完，第二年，那个人又种了一个故事还没写完，第二年，那个人又种了一棵葫芦棵葫芦会是怎样的呢？请大家回去以会是怎样的呢？请大家回去以第二年的葫芦作题目把这个故事继续编第二年的葫芦作题目把这个故事继续编下去，把自己编的故事说给爸爸妈妈听，请下去，把自己编的故事说给爸爸妈妈听，请求爸爸妈妈帮你把这个故事写下来。求爸爸妈妈帮你把这个故事写下来。0布置作业布置作业1 1、抄写课文中的好词，并选择两个词语造句。、抄写课文中的好词，并选择两个词语造句。2 2、把自己今天学的故事讲给家长听。、把自己今天学的故事讲给家长听。3 3、续写第二年的葫芦。、续写第二年的葫芦。4 4、阅读农夫与蛇和涸辙之鱼。、阅读农夫与蛇和涸辙之鱼。0