部编版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》课件(统编本).pptx

1、听歌曲：我是一只小小鸟听歌曲：我是一只小小鸟1.1.喜欢当一只小鸟吗？为什么？喜欢当一只小鸟吗？为什么？2.2.那你喜欢当一只小虫子吗？为什么？那你喜欢当一只小虫子吗？为什么？人教版 语文 二年级 下册昏昏天昏天黑地黑地泡hnpo造句：造句：今天刮狂风，刮得今天刮狂风，刮得混天黑地混天黑地。泡子泡子泡桐泡桐造句：造句：街道两旁的街道两旁的泡桐泡桐花开了。花开了。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍加一加加一加氏氏+日日=昏昏第一课时茸茸醒醒 rng xng毛茸毛茸茸茸造句：妈妈送我的玩具熊造句：妈妈送我的玩具熊毛茸茸毛茸茸的。的。清醒清醒醒目醒目造句：造句：墙上的几个大字很墙上的几个大字很醒目醒

2、目。晃免 hungmin摇晃摇晃晃荡晃荡造句：造句：走在浮桥上，走在浮桥上，摇晃摇晃的厉害。的厉害。免除免除免进免进造句：造句：警示牌上写着警示牌上写着“闲人闲人免进免进”。熟字比较熟字比较兔兔免免费费费用费用收费收费列列fili造句：造句：这里游玩儿是要这里游玩儿是要收费收费的。的。列车列车陈列陈列造句：造句：展览馆里展览馆里陈列陈列着很多展品。着很多展品。撞撞贪贪 zhung tn撞头撞头碰撞碰撞造句：公路上两辆车造句：公路上两辆车碰撞碰撞了。了。贪心贪心贪婪贪婪造句：造句：做什么事都不能做什么事都不能贪心贪心。脾婶 pshn脾气脾气脾胃脾胃造句：造句：这个人的这个人的脾气脾气很怪。很怪。

3、婶娘婶娘婶婶婶婶造句：造句：他的他的婶婶婶婶对他很好。对他很好。脾脾婶婶p po op po o泡泡那深水只是小狗撒的一那深水只是小狗撒的一泡泡尿。尿。多音字多音字气气泡泡泡泡茶茶屁屁股股尿尿净净屎屎 幸幸使使劲劲 p p g gninio o j jngngshsh x xngng shshj jn n左右左右 结构结构使使股股劲劲净净幸幸上下上下 结构结构屁屁半包围半包围 结构结构屎屎尿尿生字归类生字归类换一换换一换识字方法识字方法加一加加一加尸尸+水水=尿尿氏氏+日日=昏昏歹歹+刂刂=列列月月+卑卑=脾脾睁睁-目目+冫冫=净净投投-扌扌+月月=股股劲劲净净j jngngj jn n第五笔

4、是提第五笔是提不要写成横不要写成横长横右侧出长横右侧出头头j jngng部首：冫（两点水）部首：冫（两点水）结构：左右结构结构：左右结构组词：干净组词：干净 净化净化造句：我们把教室打扫得造句：我们把教室打扫得很很干净干净。重难点字书写指导重难点字书写指导x xngng部首：土（土字头）部首：土（土字头）结构：上下结构结构：上下结构组词：幸福组词：幸福 荣幸荣幸造句：我们的生活越来越造句：我们的生活越来越幸福幸福。fishntnxngp醒费脾婶贪识字游戏识字游戏 一不留神：一不留神：一不小心，一不小心，一不注意的意思。一不注意的意思。我我一不留神一不留神把碗打碎了。把碗打碎了。昏头昏脑：昏头昏

5、脑：形容头脑发昏，形容头脑发昏，晕头转向。晕头转向。他被复杂的问题弄得他被复杂的问题弄得昏昏头昏脑头昏脑。触须：触须：昆虫、软体动物昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器或甲壳类动物的感觉器官之一，生在头上，一官之一，生在头上，一般呈丝状。般呈丝状。蟋蟀脑门上有两根像细蟋蟀脑门上有两根像细丝般的丝般的触须触须。整体感知整体感知 本文以本文以 自述的方式向我们讲述自述的方式向我们讲述了了“我我”的同伴认为当的同伴认为当 原因，原因，而我认为而我认为 的原因。的原因。小虫子小虫子一只小虫子不好一只小虫子不好朗读课文，朗读课文，给自然段标上序号。给自然段标上序号。想想课文想想课文主要主要讲了讲了一一件什

6、么事？件什么事？当一只小虫子还不错当一只小虫子还不错读完课文，说一说读完课文，说一说“我我”跟小伙伴们的想法有什么不同？跟小伙伴们的想法有什么不同？找出课文中的句子。找出课文中的句子。我的小伙伴都说：我的小伙伴都说：“当一只小虫子，一点当一只小虫子，一点儿都不好。儿都不好。”不过，我觉得当一只小虫子还真不错。不过，我觉得当一只小虫子还真不错。一、连一连。一、连一连。zhun tn p shn hun min fi li 婶婶 脾脾 贪贪 撞撞 列列 费费 免免 晃晃课堂演练课堂演练二、根据拼音写汉字。二、根据拼音写汉字。p u m nio n jn （）（）（）xn f sh jn ni sh

7、 （）（）（）屁股屁股马尿马尿干净干净幸福幸福使劲使劲牛屎牛屎可爱可爱（）喜欢喜欢（）深深（）好好（）小心小心（）幸运幸运（）三、三、写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。坏坏 讨厌讨厌 难过难过浅浅大意大意可怜可怜第二课时 有一只小虫子，它的伙伴都说当一有一只小虫子，它的伙伴都说当一只小虫子一点儿都不好，她却不这么认只小虫子一点儿都不好，她却不这么认为，想知道为什么吗？让我们到课文中为，想知道为什么吗？让我们到课文中寻找答案吧！寻找答案吧！互动课堂互动课堂默读默读第第1 1、2 2自然段自然段，讨论：小讨论：小虫子的生活有哪些烦恼？虫子的生活有哪些烦恼？用自问自答的方式告诉我们当一只小

8、虫子一点儿都不好。用自问自答的方式告诉我们当一只小虫子一点儿都不好。当一只小虫子好不好？我的伙伴们都当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：说：“当一只小虫子，一点儿都不好。当一只小虫子，一点儿都不好。”这一自然段中的哪个字表现了大家不想当虫子？这一自然段中的哪个字表现了大家不想当虫子？1.1.屁股会被苍耳刺痛；屁股会被苍耳刺痛；2.2.小狗撒一泡尿会被淹得昏头昏脑。小狗撒一泡尿会被淹得昏头昏脑。我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，蹦进很深很

9、深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。欢小鸟。当小虫的烦恼有哪些？当小虫的烦恼有哪些？因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。孩子们喜欢小鸟，孩子们喜欢小鸟，而我们小虫子为什而我们小虫子为什么不喜欢小鸟么不喜欢小鸟 读第三自然段，想一想读第三自然段，想一想这句话之这句话之前的内容在写当小虫子不好，这句话前的内容在写当小虫子不好，这句话之后的内容会写什么呢？之后的内容会写什么呢？你认为这句你认为这句话在文中有什么

10、作用？话在文中有什么作用？不过，我觉得当一只小不过，我觉得当一只小虫子还真不错。虫子还真不错。这句话在文中起这句话在文中起什么作用？什么作用？表示转折。表示转折。这句话在文中的作用是承上启下，写出了这句话在文中的作用是承上启下，写出了“我我”的的观点，认为当一只小虫子还不错。告诉我们下面要写的观点，认为当一只小虫子还不错。告诉我们下面要写的是当小虫子很好。是当小虫子很好。边想象边读课文边想象边读课文第第4 4自然段，看自然段，看看当一只小虫子有哪些乐趣？看当一只小虫子有哪些乐趣？早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须

11、擦得亮亮的。如果能小露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀这可是免费的特快列车呀!1.1.伸懒腰；伸懒腰；2.2.用露珠洗脸，擦亮触须；用露珠洗脸，擦亮触须；3.3.可以免费长途旅行。可以免费长途旅行。自读第自读第5 5、6 6自然段，思考：自然段，思考：这两个自然段讲了这两个自然段讲了“我我”会遇会遇上谁？会怎么样？上谁？会怎么样？1.1.屎壳郎搬运食物不看路；屎壳郎搬运食物不看路；2.2.螳螂贪吃；螳螂贪吃；3.3.天牛脾气不太好。天牛脾气不太好。我的小伙伴有哪些

12、？有意思表现在哪里？我的小伙伴有哪些？有意思表现在哪里？走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。，她总是想顶我一下。屎壳郎搬运食物不看路。屎壳郎搬运食物不看路。螳螂贪吃螳螂贪吃天牛脾气不太好天牛脾气不太好说一说说一说：在与这些小昆虫相遇的过程中，小在与这些

13、小昆虫相遇的过程中，小虫子要做好什么准备？虫子要做好什么准备？不要撞到屎壳郎；碰上螳螂时要跳着不要撞到屎壳郎；碰上螳螂时要跳着逃走；天牛的脾气不太好，不要招惹她。逃走；天牛的脾气不太好，不要招惹她。读了这两段话，你可以看出这是一只怎样的虫子？读了这两段话，你可以看出这是一只怎样的虫子？这是一只这是一只小心、乐观、讲礼貌小心、乐观、讲礼貌的虫子。的虫子。齐读第齐读第7 7自然段自然段，看看，看看小虫小虫子快乐的时候会做什么呢？子快乐的时候会做什么呢？“快乐、叫哇叫、歌声快乐、叫哇叫、歌声”写出了写出了“我我”当一只小虫子快乐的心情。当一只小虫子快乐的心情。你从中读懂了什么？你从中读懂了什么？我喜

14、欢当一只小虫子。当我很快我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声果你在夜晚听见草地里的歌声你你就一定能找到我！就一定能找到我！说一说说一说：学完课文，你觉得小虫子的生活有意思吗？：学完课文，你觉得小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分（课后第和同学交流你感兴趣的部分（课后第1 1题）。题）。老师指导：同学们仔细朗读课文，然后来体会老师指导：同学们仔细朗读课文，然后来体会当小虫子的生活是有意思，还是没有意思。两种说当小虫子的生活是有意思，还是没有意思。两种说法都可以，但一定要说出理由法都可以，但一定要说出理由我

15、是一只小虫子我是一只小虫子苍耳苍耳 刺痛屁股刺痛屁股有可能被小鸟吃掉有可能被小鸟吃掉伙伴们不喜伙伴们不喜欢当虫子欢当虫子彩色的梦彩色的梦 在白纸上跳跃在白纸上跳跃伸懒腰伸懒腰 露珠洗脸露珠洗脸跳进深水跳进深水 昏头昏脑昏头昏脑 “我我”喜欢喜欢当虫子当虫子快乐时唱歌快乐时唱歌擦亮触须擦亮触须 免费旅行免费旅行烦恼烦恼快乐快乐 本文以本文以 自述的方式向我们讲述自述的方式向我们讲述了了“我我”的同伴认为当的同伴认为当 原因，原因，而我认为而我认为 的原因。表现的原因。表现了小虫子的了小虫子的 和和 。小虫子小虫子一只小虫子不好一只小虫子不好当一只小虫子还不错当一只小虫子还不错有关虫子的歇后语有关

16、虫子的歇后语1.1.春天的蜜蜂春天的蜜蜂闲不住闲不住2.2.蚊子找蜘蛛蚊子找蜘蛛自投罗网自投罗网3.3.高射炮打蚊子高射炮打蚊子小题大做小题大做4.4.夏天的萤火虫夏天的萤火虫若明若暗若明若暗5.5.秋后的蚂蚱秋后的蚂蚱蹦跶不了几天蹦跶不了几天 蹦蹦跳跳（蹦蹦跳跳（AABBAABB）_ _ _ _ _昏头昏脑（昏头昏脑（ABACABAC）_ _ _ _ _毛茸茸（毛茸茸（ABBABB）_ _ _ _ _一、一、按样子写词语。按样子写词语。高高兴兴高高兴兴摇摇晃晃摇摇晃晃快快乐乐快快乐乐一五一十一五一十一心一意一心一意冷言冷语冷言冷语黑乎乎黑乎乎亮晶晶亮晶晶黄灿灿黄灿灿二、照样子，写句子。二、照

17、样子，写句子。例：当一只小虫子好不好，同伴说：例：当一只小虫子好不好，同伴说：“一点儿不好一点儿不好”。1.1.。2.2.。你今天中午吃饭了？你今天中午吃饭了？我吃过了我吃过了这本书你读完了吗？没有读完这本书你读完了吗？没有读完二、二、同学们，神奇的想象力让我们足不出户就能编出这样同学们，神奇的想象力让我们足不出户就能编出这样美妙的故事，请回家以后以我是一只美妙的故事，请回家以后以我是一只_为题，为题，来编个故事吧。来编个故事吧。示例：示例：我是一只蚂蚁，一只生活在潮湿阴暗的蚁穴，一我是一只蚂蚁，一只生活在潮湿阴暗的蚁穴，一直以来，我以直以来，我以“千里之堤，溃于蚁穴千里之堤，溃于蚁穴”这句名

18、言而感到这句名言而感到骄傲自满。骄傲自满。一天，我独自离开了大伙。来到了人们居住一天，我独自离开了大伙。来到了人们居住的地方，今天刚好是人们赶集，大街上人山人海，车水的地方，今天刚好是人们赶集，大街上人山人海，车水马龙，忙得不可开交。我在人们的脚下闪来闪去，有几马龙，忙得不可开交。我在人们的脚下闪来闪去，有几次差点被踩到。次差点被踩到。终于，我跑出了人群，来到了一块终于，我跑出了人群，来到了一块空地上，发现有一只蚂蚁正艰难地背着一小块蛋糕一步一空地上，发现有一只蚂蚁正艰难地背着一小块蛋糕一步一歇的往前走着，我自告奋勇地走上去帮它一起背着蛋糕，歇的往前走着，我自告奋勇地走上去帮它一起背着蛋糕，一起往前走，到了蚁穴，它才发现我一直在后面帮它一起一起往前走，到了蚁穴，它才发现我一直在后面帮它一起搬，于是，它分了一点蛋糕给我吃。搬，于是，它分了一点蛋糕给我吃。吃完了蛋糕，我又吃完了蛋糕，我又继续向前走，发现一个小男孩在吃面包，我本来想去接点继续向前走，发现一个小男孩在吃面包，我本来想去接点面包渣，可他却把面包包装袋一下子随地扔下来，就像一面包渣，可他却把面包包装袋一下子随地扔下来，就像一只庞然大物一样向我砸来，我大喊一声：救命啊！只庞然大物一样向我砸来，我大喊一声：救命啊！我却我却马上从床上爬起来，长长地吁了了口气：原来是场梦啊！马上从床上爬起来，长长地吁了了口气：原来是场梦啊！