部编版人教版小学六年级语文上册《有的人》公开课教学课件(终稿).pptx

1、鲁迅鲁迅，现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集烙印。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了泥淖集，呜咽的去烟，泥土的歌，春风集，欢呼集及臧克家诗选等诗集。要求：要求：1 1、画出诗中停顿和重音、画出诗中停顿和重音2 2、读准字音，不会的字标记、读准字音，不会的字标记出来出来有的人有的人/活着活着他他/已经已经死了死了；有的人有的人/死死了了他他/还还活活着。着。有的人有的人骑骑在在/人民头上人民头上：“呵呵，我我/多多伟大伟大！”有的人有的人俯俯下身子下身子/给给人民人民/当当牛马牛马。有的人有的人把把名字名字/刻入刻入石头石头/想想“不朽不朽”；有的人有的人情愿情愿/作作野草野

2、草，等着，等着/地下的地下的火烧火烧。有的人有的人他活着他活着/别人别人/就就不能活不能活；有的人有的人他他活着活着/为了为了多数人多数人/更好地活更好地活。骑骑在在/人民头上人民头上的，的，人民人民/把他摔垮；把他摔垮；给给人民人民/作作牛马牛马的，的，人民人民/永远永远记住他记住他。把把名字名字/刻入刻入石头石头的，的，名字名字比比尸首尸首/烂得更烂得更早早；只要只要春风春风/吹到吹到的地方，的地方，到处到处/是是青青青青的的野草野草。他他活着活着/别人别人/就就不能活不能活的人，的人，他的他的下场下场/可以可以看到看到；他他活着活着/为了为了多数人多数人/更好地更好地活活着的人，着的人，

3、群众群众/把他把他抬抬举得举得/很高很高，很高很高。有的人有的人有的人有的人骑在骑在/人民头上：人民头上：“呵，我呵，我/多伟大！多伟大！”有的人有的人俯下身子俯下身子/给人民给人民/当牛马。当牛马。有的人有的人把名字把名字/刻入石头刻入石头/想想“不朽不朽”；有的人有的人情愿情愿/作野草，等着作野草，等着/地下的火烧。地下的火烧。有的人有的人他活着他活着/别人别人/就不能活；就不能活；有的人有的人他活着他活着/为了多数人为了多数人/更好地活。更好地活。骑在骑在/人民头上的，人民头上的，人民人民/把他摔垮；把他摔垮；给人民给人民/作牛马的，作牛马的，人民人民/永远记住他。永远记住他。把名字把名

4、字/刻入石头的，刻入石头的，名字比尸首名字比尸首/烂得更早；烂得更早；只要春风只要春风/吹到的地方，吹到的地方，到处到处/是青青的野草。是青青的野草。他活着他活着/别人别人/就不能活的人，就不能活的人，他的下场他的下场/可以看到；可以看到；他活着他活着/为了多数人为了多数人/更好地活着的人，更好地活着的人，群众群众/把他抬举得把他抬举得/很高，很高。很高，很高。找出与两种人相呼应的诗句找出与两种人相呼应的诗句 ：有的人活着，他已经死了有的人活着，他已经死了有的人死了，他还活着有的人死了，他还活着有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大”有的人俯下身子给人民当牛马作威作福作威作福横行霸道横行霸道全心全

5、意全心全意为人民服务为人民服务有的人把名字刻入石头，想“不朽”有的人情愿作野草，等着地下的火烧活着为自己活着为自己死后想留名死后想留名为人民而战斗为人民而战斗为革命愿献身为革命愿献身有的人他活着别人就不能活有的人他活着为了多数人更 好地活侵害别人的利益侵害别人的利益捍卫别人的利益捍卫别人的利益 两种人对人民的态度截然不同，两种人对人民的态度截然不同，那么人民对他们的态度又是怎样的那么人民对他们的态度又是怎样的呢？呢？表 现结 局有的人活着他已经死了有的人死了他还活着（）-（）节（）-（）节骑在人民头上把名字刻入石头别人不能活给人民当牛马等着地下的火烧多数人更好地活人民把他摔垮名字比尸首烂得更早

6、下场可以看到人民永远记住他到处是青青的野草抬举得很高很高 2 45 7 像鲁迅一样为人民服务，愿意牺牲自己的人欺压人民的人两种不同人的表现和结局是对应的：生存生存价值价值对人民对人民 的态度的态度人人 生生目目 的的 社社 会会 作作 用用人民对人民对他的态他的态度度结结 果果有的人有的人一一有的人有的人二二骑在人民头上：“呵，我多伟大!”有的人活着他已经死了。情愿作野草，等着地下的火烧他活着为了多数人更好地活人民把他摔垮人民永远记住他名字比尸首烂得更早下场可以看到两种不同的人形成鲜明的对比：有的人死了他还活着俯下身子给人民当牛马把名字刻入石头，想“不朽”他活着别人就不能活人民永远记住他群众把

7、他抬举得很高，很高 有的人有的人活活着，着，他已经他已经死死了；了；死死了，了，他还他还活活着。着。肉体还存在肉体不在精神消亡精神永存通过对比，我们发现这通过对比，我们发现这“有的人有的人”指的就是哪两类人？指的就是哪两类人？这两类人你能用两个词语概这两类人你能用两个词语概括一下吗？括一下吗？虽（）犹（）虽（）犹（）生死死生看课文题目，副标题是看课文题目，副标题是纪念鲁纪念鲁迅有感（齐读），有一个奇特的现迅有感（齐读），有一个奇特的现象，你发现了吗？诗中却没有提到象，你发现了吗？诗中却没有提到鲁迅的名字。诗人该不会忘了吧？鲁迅的名字。诗人该不会忘了吧？你一定能从文中找到鲁迅的影子。你一定能从文

8、中找到鲁迅的影子。1 1、有的人有的人/骑骑在人民头上：在人民头上：“呵，我多呵，我多伟大！伟大！”有的人有的人/俯下身子给人民当牛马。俯下身子给人民当牛马。“骑骑”字生动地表现了反动派欺压字生动地表现了反动派欺压人民，作威作福的丑态。人民，作威作福的丑态。这个这个“骑骑”字写出了字写出了“有的人有的人”怎样的怎样的表现？表现？2、情愿做野草，等着地下、情愿做野草，等着地下的火烧的火烧表现了鲁迅把自己的一切献给表现了鲁迅把自己的一切献给革命事业的高贵品质革命事业的高贵品质鲁迅在野草中说：鲁迅在野草中说：“我自爱我的野我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。草，但我憎恶这以野草作装饰的地面

9、。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以至乔木，于是并且将烧尽一切野草，以至乔木，于是并且无可朽腐。无可朽腐。”鲁迅死了他还活着。鲁迅俯下身子给人民当牛马给人民作牛马的，人民永远记住他！鲁迅情愿作野草，等着地下的火烧只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。鲁迅活着为了多数人更好地活。他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛你还知道哪些为人民服务的典范？袁隆平屠海力焦裕禄大搞科研兴国利民关键时刻勇于献身全心全意做好本职？把鲁迅的俯首甘为孺子牛把鲁迅的俯首甘为孺子牛的精神化为自己学习的动的精神化为自己学习的动力，刻苦努力，发奋图强力，刻苦努力，发奋图强以期学有所成，报效祖国以期学有所成，报效祖国报效人民！报效人民！老师赠语老师赠语