部编版小学语文二年级上册第五单元课文精讲课件.pptx

1、坐井观天坐井观天导入导入新新课课同学们，你们还记得小蝌同学们，你们还记得小蝌 蚪的妈妈是谁吗？蚪的妈妈是谁吗？你们都在哪些地方见你们都在哪些地方见 到过青蛙到过青蛙呢？呢？池塘、池塘、水水洼地等。洼地等。导入导入新新课课那你们见过井那你们见过井 里的青蛙吗？里的青蛙吗？导入新课导入新课坐坐 井井 观观 天天认读认读生生字字我我 来来 认认 生生 字字错错沿沿答答hhu渴渴喝喝话话际际jnngcu ynd弄弄抬抬哪哪natik初读初读感感知知“观观”的偏旁是的偏旁是又又“答答”的偏旁是的偏旁是“沿沿”的偏旁是的偏旁是“际际”的偏旁是的偏旁是氵氵竹竹阝阝我来认偏旁我来认偏旁初读初读感感知知初读初读

2、感感知知口渴口渴喝水喝水朋友朋友弄错弄错青蛙青蛙坐井观天坐井观天井沿井沿我我 来来 组组 词词新课新课讲讲解解这这篇课篇课文文主主 要要讲述讲述的的是是 什么事情？什么事情？这篇课这篇课文文主要说的是有一主要说的是有一只只（小鸟小鸟）口渴了想口渴了想要要（喝水喝水），），落在了井沿上，和落在了井沿上，和 井里井里的的（青青蛙蛙）讨）讨论论（天有多天有多大大）的）的 问问题题。同学们，我们这篇课同学们，我们这篇课文文 说的是一个什么故说的是一个什么故事呢事呢？新课新课讲讲解解坐井观天的故事。坐井观天的故事。坐在井坐在井底底看天。看天。观：看观：看的的意思。意思。新课新课讲讲解解是谁坐在井底看天呢

3、？是谁坐在井底看天呢？然后谁飞过来了然后谁飞过来了？小鸟小鸟落在了哪？落在了哪？井沿上井沿上青青 蛙蛙新课新课讲讲解解青蛙问小鸟：青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”小小鸟鸟回答说回答说：“我从我从天天上上来来。我我飞了飞了一一 百多百多里里，口渴了，下来找点儿水喝，口渴了，下来找点儿水喝。”青青蛙蛙说：说：“朋朋友友，别，别说说大话大话了了！天不天不过过 井口那么井口那么大大，还用飞那么远，还用飞那么远吗？吗？”新课新课讲讲解解小鸟说：小鸟说：“你你弄错弄错了了。天无边天无边无无际际。大大 得很哪！得很哪！”青青蛙蛙笑了，笑了，说说：“朋朋友友，我天，我天天天坐在坐在井井 里里，一抬

4、头就看见，一抬头就看见天天。我不会弄错。我不会弄错的的。”小小鸟鸟也笑了也笑了，说：说：“朋朋友，你友，你是是弄错弄错了了。不信，你跳出井口来看一看吧！不信，你跳出井口来看一看吧！”新课新课讲讲解解青蛙看到了小鸟，说了什么话？青蛙看到了小鸟，说了什么话？“哪儿哪儿”不是写不是写成成“n er”，而是写成而是写成“nr”。你从你从哪哪儿儿来呀？来呀？新课新课讲讲解解我从我从天上来天上来。我飞了我飞了 一百一百多多里里，口，口渴渴了了，下来找点儿水喝。下来找点儿水喝。小鸟是小鸟是怎怎样回答样回答的的呢？呢？小鸟从小鸟从哪哪儿来的儿来的呀呀？天上。天上。小鸟为小鸟为什什么会下么会下来来呢？呢？口渴了

5、口渴了，下来找下来找点点儿水喝。儿水喝。新课新课讲讲解解“飞了一百多里飞了一百多里”说说 明了什么？明了什么？小鸟飞行的时间长。小鸟飞行的时间长。里：是长度单位。里：是长度单位。1里里=500米。米。新课新课讲讲解解听到小鸟的回答后，青蛙是什么听到小鸟的回答后，青蛙是什么样样 的反应？的反应？认为小认为小鸟鸟在说大在说大话话。青蛙觉青蛙觉得天是什么样的呢？得天是什么样的呢？天不过井口那么大，还用飞那么远天不过井口那么大，还用飞那么远吗吗？改为陈述句：改为陈述句：天不过井口那么大，不用飞那么远。天不过井口那么大，不用飞那么远。新课讲解新课讲解从这里可以看出青蛙觉从这里可以看出青蛙觉得得 天有多大

6、？天有多大？天只有井口那么大。天只有井口那么大。新课新课讲讲解解你弄错了。天无边你弄错了。天无边在听到青蛙的说法后，在听到青蛙的说法后，无际，大得很哪！无际，大得很哪！小鸟是怎样说的？小鸟是怎样说的？哪（哪（n）如果作为语气词）如果作为语气词应应 读轻音（读轻音（na）。）。无边无际：没有边缘，形容无边无际：没有边缘，形容 范围极广。范围极广。新课讲解新课讲解这说明小鸟认为天是多这说明小鸟认为天是多大大 的呢？的呢？无边无际，大得很。无边无际，大得很。新课新课讲讲解解在听到小鸟的回答后，青在听到小鸟的回答后，青 蛙又是什么样的反应呢？蛙又是什么样的反应呢？笑了笑了它为什么会笑呢？它为什么会笑呢

7、？觉得小觉得小鸟鸟说的太说的太离离谱了。谱了。它是怎它是怎样样说的？说的？朋友，我天天坐在井里，一抬头就朋友，我天天坐在井里，一抬头就看看见天见天。我我不不 会弄错的。会弄错的。新课新课讲讲解解小鸟听到之后是什么样小鸟听到之后是什么样 的反应呢？的反应呢？也也笑笑了。了。它为什么会笑呢？它为什么会笑呢？觉得青蛙认识得太少，错得出奇。觉得青蛙认识得太少，错得出奇。小鸟是怎样回答青蛙的呢？小鸟是怎样回答青蛙的呢？朋友，朋友，你你是弄错是弄错了了。不信。不信，你跳出你跳出井井口来看口来看一一看吧！看吧！新课新课讲讲解解同学们，你们觉同学们，你们觉 得谁错了呢？得谁错了呢？青蛙青蛙新课新课讲讲解解从青

8、蛙和小鸟的从青蛙和小鸟的对对 话中，你们知道它话中，你们知道它们们 在争论什么问题吗？在争论什么问题吗？天天的的大大小小。新课新课讲讲解解它们各自对天大小的它们各自对天大小的 看法分别是什么呢？看法分别是什么呢？无边无际无边无际井口那么大井口那么大新课新课讲讲解解你们觉你们觉得得天有多天有多大大呢？呢？无边无际无边无际那青蛙为什么认为天空那青蛙为什么认为天空只只 有井口那么大？有井口那么大？因为青蛙在井里，被周围的事物挡住因为青蛙在井里，被周围的事物挡住 了视线了视线，只能看只能看到到井口那井口那么么一点天一点天空空。新课新课讲讲解解1请同学们拿出一张纸请同学们拿出一张纸 来；来；将纸的中间撕

9、一个小将纸的中间撕一个小 窟窿；窟窿；透过小洞看黑板。透过小洞看黑板。2然后把纸上的洞弄的然后把纸上的洞弄的 大大一些再看黑板。一些再看黑板。新课新课讲讲解解交流：两次透过小洞看黑板，你们交流：两次透过小洞看黑板，你们发发现了现了什什么？么？通过小窟窿看黑板的面通过小窟窿看黑板的面积积 小，通过大窟窿看黑小，通过大窟窿看黑板的板的 面积大。面积大。新课新课讲讲解解同学们，通过实验，你们觉得同学们，通过实验，你们觉得 青青蛙和蛙和小小鸟为什鸟为什么么会有争会有争论论呢？呢？它们所它们所在在的位置的位置不不同。青同。青蛙蛙在在井井 里里，只，只能能通过井通过井口口看到外看到外边边的的一一 点天空点

10、天空；而小鸟而小鸟在在广阔的广阔的天天空空中中 自由飞自由飞翔翔，看到了天空的，看到了天空的广广阔阔。新课新课讲讲解解呀！原来天这呀！原来天这 么大呀！真的么大呀！真的 像你说的一样，像你说的一样，无边无际啊！无边无际啊！同学同学们们，你们接下来可以想象一，你们接下来可以想象一下，如果青蛙听从了小鸟的建议下，如果青蛙听从了小鸟的建议，跳出井跳出井底底，出出来来以以后后，它它看看到到的的 天空会是什么样子呢？它会说些天空会是什么样子呢？它会说些什么什么？把自己想到的写下把自己想到的写下来来。对呀！所以说对呀！所以说 我们以后看问我们以后看问 题要看全面。题要看全面。归纳归纳总总结结坐井观天这篇课

11、文告坐井观天这篇课文告诉了我们什么道理？诉了我们什么道理？文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一一 个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看看 得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。是。1.我会扩词。我会扩词。观观（观观看看）（）（观观察察）答（答（问问答答）（）（回回答答）际际（交交际际）（）（国国际际）课堂课堂小小结结坐坐井井观天观天这这篇篇小小短短文文通通过过青青 蛙与小蛙与小鸟鸟之间生之间生动动有趣的有趣的对对话阐话阐明明 了一个了一个深深刻的道刻

12、的道理理：看问：看问题题，认，认识识 事物，事物，要要站得高站得高、看得全看得全面面，不能不能 像青蛙那样犯了错误还自以为像青蛙那样犯了错误还自以为是是。寒号鸟寒号鸟喜鹊喜鹊导入导入新新课课同学们，人们看到什么同学们，人们看到什么样样 的鸟儿会觉得有喜事的鸟儿会觉得有喜事将会将会 来到呢？来到呢？喜鹊的叫声你们喜鹊的叫声你们听听 到过吗？到过吗？不同的不同的 回答。回答。导入导入新新课课有一种鸟，到了冬天的有一种鸟，到了冬天的夜夜 里会哭泣，你们想不里会哭泣，你们想不想认想认 识这种鸟？识这种鸟？想。想。导入新课导入新课寒寒 号号 鸟鸟认读认读生生字字我我 来来 认认 生生 字字lng朗朗k枯

13、枯min面面qujing却却将将fn纷纷夜夜yzhn阵阵初读初读感感知知“纷纷”的偏旁是的偏旁是纟纟“枯枯”的偏旁是的偏旁是“却却”的偏旁是的偏旁是“阵阵”的偏旁是的偏旁是卩卩木木阝阝我来认偏旁我来认偏旁初读初读感感知知初读初读感感知知邻居邻居晴朗晴朗寒号鸟寒号鸟崖缝崖缝呼唤呼唤石崖石崖懒惰懒惰哆嗦哆嗦我我 来来 组组 词词新课新课讲讲解解这这篇课篇课文文主主 要要讲述讲述的的是是 什么事什么事情情？这这篇课篇课文主文主要说要说的是的是在山在山脚下脚下的的石石崖崖 缝里住着一只（缝里住着一只（寒号寒号鸟鸟），和），和石石崖对面树崖对面树 上的上的（喜喜鹊鹊）成为）成为了了（邻邻居居）。秋天到了

14、，秋天到了，）开始找东西开始找东西（做窝做窝），而，而（喜鹊喜鹊（寒号鸟寒号鸟）却天）却天天天玩和睡觉。到了冬天，玩和睡觉。到了冬天，（喜鹊喜鹊）住在温暖的窝住在温暖的窝里里，而，而（寒号鸟寒号鸟）却被冻死却被冻死了了。新课新课讲讲解解写喜鹊和寒号鸟写喜鹊和寒号鸟 是邻居。是邻居。这篇课文可分为几部分？每部分分别说的是什么？这篇课文可分为几部分？每部分分别说的是什么？1写冬天快到了，喜鹊忙写冬天快到了，喜鹊忙 着垒巢准备过冬，而寒着垒巢准备过冬，而寒 号鸟却又是玩，又是睡，号鸟却又是玩，又是睡，不去垒巢。不去垒巢。2-45-7写冬天到了，喜鹊住在写冬天到了，喜鹊住在 温暖的窝里，寒号鸟得温暖的

15、窝里，寒号鸟得 过且过，还是不肯垒巢。过且过，还是不肯垒巢。8、9写寒冬腊月，喜鹊在写寒冬腊月，喜鹊在 温暖的窝里熟睡，寒温暖的窝里熟睡，寒 号鸟却冻死了。号鸟却冻死了。新课新课讲讲解解多音字多音字ho（问号）（句号）（问号）（句号）号号ho（号哭）（哀号）（号哭）（哀号）这里注意：这里注意：“寒号鸟寒号鸟”的的“号号”的的读读音音“ho”。新课新课讲讲解解寒号鸟寒号鸟身身体体长长约约50厘米，比厘米，比松松鼠略大鼠略大一些一些，有有 灰褐色的毛灰褐色的毛，尾巴长而粗尾巴长而粗，眼睛圆眼睛圆大大，白天白天 住在岩缝中，晚上出来找食物。住在岩缝中，晚上出来找食物。寒号鸟在哪住呢？寒号鸟在哪住呢？

16、新课新课讲讲解解山脚下一道石山脚下一道石 岩的缝里。岩的缝里。它把这道缝当作什么了呢？它把这道缝当作什么了呢？自己的窝。自己的窝。那么喜鹊住在哪呢？那么喜鹊住在哪呢？石崖前面河对岸的大杨树上。石崖前面河对岸的大杨树上。dng（当时）（每当）（当时）（每当）当当dng（当作）（上当）（当作）（上当）新课新课讲讲解解多音字多音字新课新课讲讲解解同学们，你们知道寒号同学们，你们知道寒号鸟鸟 和喜鹊是怎样住着的和喜鹊是怎样住着的吗？吗？它们面对面地住着。它们面对面地住着。寒号鸟和喜鹊又是什寒号鸟和喜鹊又是什么么 关系呢？关系呢？邻居。邻居。新课新课讲讲解解从哪里从哪里可可以看出以看出冬冬天快要天快要到

17、到了？了？几阵秋几阵秋风风，树叶，树叶落落尽。尽。同学们，在冬天快到了的同学们，在冬天快到了的 时候，时候，你你们是什们是什么么感感觉呢？觉呢？树上的叶子都落了，树上的叶子都落了，晚上会感到有些冷。晚上会感到有些冷。新课新课讲讲解解这时候喜鹊和寒号鸟在干什么呢？这时候喜鹊和寒号鸟在干什么呢？喜鹊为喜鹊为什什么这样么这样做做呢？呢？准备过冬。准备过冬。“一早一早飞飞出出去去”说说明了什明了什么么呢？呢？喜鹊很喜鹊很勤勤劳。劳。喜鹊：喜鹊：一早飞出一早飞出去去，东寻西找，衔回来一，东寻西找，衔回来一些些 枯草，就忙着做窝。枯草，就忙着做窝。寒号鸟寒号鸟：整天出去玩，累了就回来睡觉。整天出去玩，累了

18、就回来睡觉。新课新课讲讲解解这时候，喜鹊是怎样劝这时候，喜鹊是怎样劝寒寒 号鸟的呢？号鸟的呢？寒号鸟，别睡了，大好寒号鸟，别睡了，大好天气暖和，赶快做窝。天气暖和，赶快做窝。没有。没有。寒号鸟听了喜鹊的劝告了寒号鸟听了喜鹊的劝告了吗吗？从哪可以看出来从哪可以看出来？寒号寒号鸟不鸟不听劝听劝告告，躺在躺在崖缝崖缝里对里对喜鹊喜鹊说说：“傻喜傻喜鹊鹊，不要，不要吵吵，太阳，太阳高高照，照，正正好好睡睡觉觉。”这说明了什么呢？这说明了什么呢？寒号鸟寒号鸟很很懒懒惰惰。新课新课讲讲解解在外边很冷，在外边很冷，在屋子里很暖和。在屋子里很暖和。同学们，在冬天你们同学们，在冬天你们 是什么感觉？是什么感觉？

19、新课新课讲讲解解同学们，你们想象一同学们，你们想象一 下，下，在一个呼呼刮着在一个呼呼刮着 寒风的夜晚，在外边寒风的夜晚，在外边 会是什么样的感觉？会是什么样的感觉？新课新课讲讲解解这时候这时候，喜鹊和喜鹊和寒寒号鸟怎号鸟怎么么样了呢？样了呢？喜鹊：住在温喜鹊：住在温 暖的窝里。暖的窝里。寒号鸟：在寒号鸟：在 崖缝里冻得崖缝里冻得 直打哆嗦。直打哆嗦。新课讲解新课讲解同学们，这时候你们想同学们，这时候你们想对对 寒号鸟说些什么呢？寒号鸟说些什么呢？寒号鸟寒号鸟，天晴了天晴了，赶快做赶快做窝窝吧。吧。寒号鸟是怎样说的呢？寒号鸟是怎样说的呢？哆啰啰哆啰啰，哆啰啰哆啰啰，寒风冻寒风冻死死我，明我，明

20、天天就做窝。就做窝。新课新课讲讲解解第二天，天气怎么样了呢？第二天，天气怎么样了呢？风停了风停了，太阳暖太阳暖暖暖的，好的，好像像又是春又是春天天了。了。同学们，你们觉得是春天同学们，你们觉得是春天 又到了又到了吗吗？为什？为什么么这样说？这样说？不是。不是。因因为太阳为太阳出出来了，来了，天气很暖和。天气很暖和。这时候喜鹊是怎样做的呢？这时候喜鹊是怎样做的呢？喜鹊来到崖缝前劝告寒号鸟：喜鹊来到崖缝前劝告寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。惰，将来难过。”新课新课讲讲解解）懒惰：不喜欢费体力或脑力。懒惰：不喜欢费体力或脑力。懒懒惰惰（反义词（反义词勤奋勤奋寒号鸟

21、听了喜鹊的劝告了吗？寒号鸟听了喜鹊的劝告了吗？没有。没有。它是怎样做的？它是怎样做的？寒号鸟寒号鸟还还是不听是不听劝劝告，伸告，伸伸伸懒腰，懒腰，答答道：道：“傻傻喜喜鹊鹊，别啰嗦，天气暖和别啰嗦，天气暖和，得过且过得过且过。”新课新课讲讲解解得过且过：得过且过：过一天算一天，不做长过一天算一天，不做长远远打打算算。在喜鹊两次劝寒号鸟做窝时，寒号在喜鹊两次劝寒号鸟做窝时，寒号鸟鸟 都说喜鹊都说喜鹊“傻傻”，你们觉得呢？为，你们觉得呢？为什什么？么？喜鹊不傻，寒号鸟傻。因为在寒冷的喜鹊不傻，寒号鸟傻。因为在寒冷的 冬天，没有窝会被冻死。冬天，没有窝会被冻死。新课新课讲讲解解那寒号鸟感到了寒冷，那

22、寒号鸟感到了寒冷，为为 什么还是没有做窝呢？什么还是没有做窝呢？因为寒号鸟懒惰。因为寒号鸟懒惰。新课新课讲讲解解转眼到了什么时候了？转眼到了什么时候了？寒冬腊寒冬腊月月，大雪，大雪纷纷飞。飞。这里是这里是怎怎样说冬样说冬天天的寒冷的寒冷的的？北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得得像冰像冰窖窖。新课新课讲讲解解这句话用了什么样的修这句话用了什么样的修辞辞 手法？手法？比喻。比喻。把什么比作了什么？把什么比作了什么？把把“北北风风”比作比作了了“狮子狮子的的狂狂吼吼”，把把“崖缝崖缝”比作比作了了“冰窖冰窖”。这样这样写有写有什么什么好处好处呢呢？具体形具体形象象地突出地突出

23、了了冬天寒冬天寒冷冷的程的程度度。新课新课讲讲解解？寒号鸟这时候是怎样说的呢？寒号鸟这时候是怎样说的呢？哆啰啰哆啰啰，哆啰啰哆啰啰，寒风冻寒风冻死死我，明我，明天天就做窝。就做窝。它做成它做成窝窝了吗？了吗？为为什么呢什么呢没有。它被冻死了没有。它被冻死了。从哪可从哪可以以看出来？看出来？天亮了，太阳出来乐，喜鹊在枝头呼天亮了，太阳出来乐，喜鹊在枝头呼唤唤寒号寒号鸟鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。新课新课讲讲解解继续在继续在崖崖缝里睡缝里睡觉觉，得过，得过且且过。过。同学们，你们说，如同学们，你们说，如 果寒号果寒号鸟鸟没有被没有被冻冻死，死，到了第二天，太阳出

24、到了第二天，太阳出 来了，它会怎样做呢？来了，它会怎样做呢？新课新课讲讲解解学了这个故事，你们有什学了这个故事，你们有什么么 感受呢？感受呢？今天的事情今天做完，不能等到明今天的事情今天做完，不能等到明天天；要勤奋，不能像寒号鸟那样懒惰。要勤奋，不能像寒号鸟那样懒惰。新课新课讲讲解解同学们同学们，你，你们知道们知道为什为什么在寒冷么在寒冷的的 冬天，冬天，喜鹊喜鹊可以住可以住在温在温暖的窝暖的窝里里，而寒号鸟却被冻死而寒号鸟却被冻死了了？因为喜因为喜鹊鹊勤勤奋奋，有有长远的长远的打打算算（提（提前前为过冬为过冬做做准准备备，做窝）；寒号鸟懒惰、得过且过，不为将来做准备。做窝）；寒号鸟懒惰、得过

25、且过，不为将来做准备。归纳归纳总总结结寒号鸟这篇课文告诉寒号鸟这篇课文告诉了我们什么道理？了我们什么道理？这篇课文告诉我们，人活着不能目光短浅，要做长这篇课文告诉我们，人活着不能目光短浅，要做长远远 打算，不能像寒号鸟那样只顾眼前，得过且过，不做打算，不能像寒号鸟那样只顾眼前，得过且过，不做长远长远 打算。当天的事情当天完成。美好的生活要靠勤劳打算。当天的事情当天完成。美好的生活要靠勤劳的努力的努力 才能得到。才能得到。课堂课堂练练习习1.我会扩词。我会扩词。夜夜（夜夜晚晚）（）（黑黑夜夜）做（做（做做法法）（）（做做工工）枯枯（枯枯黄黄）（）（干干枯枯）课堂课堂练练习习2.我会写。我会写。冻

26、得直打哆嗦冻得直打哆嗦 热得直冒汗热得直冒汗冻得直发抖冻得直发抖 热得脸通红热得脸通红冷冷得得像像冰窖冰窖 热热得得像像蒸笼蒸笼冷得像冰霜冷得像冰霜 热得像着了火热得像着了火课堂课堂小小结结寒寒号号鸟鸟这这篇小篇小短文短文通过通过对对 喜喜鹊和寒鹊和寒号号鸟的描鸟的描写写，告诉告诉我我们们不不 能能懒懒惰、惰、得得过且过且过过，要像喜要像喜鹊鹊那那样样 勤勤劳，多劳，多做做长远的长远的打打算算，才，才能能获获得得 美好的生活。美好的生活。我要的是葫我要的是葫芦芦导入导入新新课课想想同学们，今天老师给同学们，今天老师给 你们带你们带来来了一个了一个故故事，事，你们想不想听？你们想不想听？导入导入

27、新新课课话话说从前说从前，有，有一一个老爷个老爷爷爷得到了一得到了一 颗颗 宝宝 葫芦籽葫芦籽，种出了种出了红红、橙、橙、黄黄、绿、绿、青青、蓝、蓝、紫七个紫七个大大葫葫芦芦，这这七个大七个大葫葫芦成熟芦成熟了了之后变之后变 成了七个小娃成了七个小娃娃娃，这七个这七个小小娃娃本娃娃本领领可大了可大了，有的，有的力力大无大无穷穷，有的会有的会喷喷火火，有，有的的会吐会吐水水，还有的能看到千里以外的事，还有的能看到千里以外的事物物导入新课导入新课我我 要要 的的 是是 葫葫 芦芦认读认读生生字字我我 来来 认认 生生 字字xing dng谢谢想想盯盯yn言言ln邻邻zh治治怪怪guikxi棵棵初读

28、初读感感知知“盯盯”的偏旁是的偏旁是目目“谢谢”的偏旁是的偏旁是“治治”的偏旁是的偏旁是“怪怪”的偏旁是的偏旁是氵氵讠讠忄忄我来认偏旁我来认偏旁初读初读感感知知初读初读感感知知奇怪奇怪盯着盯着蚜虫蚜虫可爱可爱雪白雪白葫芦葫芦邻居邻居自言自语自言自语我我 来来 组组 词词新课新课讲讲解解这这篇课篇课文文主主 要要讲述讲述的的是是 什么事情？什么事情？这篇课这篇课文文主要主要说的说的是从是从前有前有个人个人种种了一了一棵棵（），），小葫小葫芦芦长出长出了了葫芦葫芦（绿叶绿叶），开出几，开出几朵朵（雪白雪白）的小花，的小花，花谢之后长出了几个小葫花谢之后长出了几个小葫芦芦。有一天他。有一天他发现有发

29、现有些些（蚜蚜虫虫），没去管，没去管，（邻邻居居）劝他劝他治，他不听治，他不听劝劝，到最后葫芦慢慢地，到最后葫芦慢慢地（变变黄黄），一个个都落了。），一个个都落了。新课新课讲讲解解写小葫芦长得很可写小葫芦长得很可爱，种葫芦的人非爱，种葫芦的人非常喜欢小葫芦。常喜欢小葫芦。这篇课文可分为几部分？每部分分别说的是什么？这篇课文可分为几部分？每部分分别说的是什么？1写葫芦叶子上生了蚜写葫芦叶子上生了蚜 虫，主人不听劝告。虫，主人不听劝告。2、34写蚜虫越来越多，写蚜虫越来越多，小葫芦变黄落地了。小葫芦变黄落地了。新课新课讲讲解解从从前前，有个人种了一棵葫有个人种了一棵葫芦芦。细细长的长的葫葫 芦藤上

30、芦藤上长长满了绿满了绿叶叶。开出。开出了了几朵雪几朵雪白白的的小花小花。花谢。花谢以后以后，藤，藤上上挂了几挂了几个个小葫小葫芦。芦。多么可多么可 爱的小葫芦哇！那个人每天都要去爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看看几几次次。这里说有个人种了这里说有个人种了一一 棵什么呀？棵什么呀？新课新课讲讲解解葫芦。葫芦。这里是这里是怎怎样描写样描写葫葫芦的样芦的样子子的呢？的呢？细长的葫芦藤上长满了绿叶。细长的葫芦藤上长满了绿叶。开出了几朵雪白的小花。花谢开出了几朵雪白的小花。花谢 以后，藤上挂了几个小葫芦。以后，藤上挂了几个小葫芦。新课新课讲讲解解（细长细长）的藤）的藤（雪白雪白）的小花）的小花（嫩绿嫩绿

31、）的叶子）的叶子（可爱可爱）的小葫芦）的小葫芦“长满长满了了绿叶绿叶”说说明了什明了什么么？葫芦的叶子长得很多，很茂盛。葫芦的叶子长得很多，很茂盛。我会说：我会说：新课新课讲讲解解“多么可爱的小葫芦哇！多么可爱的小葫芦哇！”这这 句话说明了什么？句话说明了什么？说明了种葫芦人对葫说明了种葫芦人对葫 芦的喜爱。芦的喜爱。从哪句话可以看出来？从哪句话可以看出来？那个人那个人每每天都要天都要去去看几次。看几次。同学们，你们知道葫芦是同学们，你们知道葫芦是怎怎 样长出来的吗？样长出来的吗？（用用“先先再再最最 后后”写一写）写一写）先先把葫芦的籽种到把葫芦的籽种到地地 里，里，再再等葫芦籽等葫芦籽发芽

32、发芽 长出叶子，长出叶子，最最后后开花开花 结果。结果。新课新课讲讲解解那你们知道葫芦的叶子和小葫芦那你们知道葫芦的叶子和小葫芦之之 间有什么关系？间有什么关系？葫葫芦芦叶叶通通过过太太阳阳光光的照的照射射 合合成成植植物物需需要要的的养养分分，然然 后后通通过过葫葫芦芦茎茎把把养养分输分输送送 给给小小葫葫芦芦。也也就就是是说说葫葫芦芦 叶叶是给小是给小葫葫芦制造芦制造养养分分的的。新课新课讲讲解解有一天，他看到了什么？有一天，他看到了什么？他看见叶子上爬着一些他看见叶子上爬着一些 蚜虫。蚜虫。蚜虫：是植物的蚜虫：是植物的主主要要 害虫之害虫之一一，繁殖很快，繁殖很快，容易在植物的嫩容易在植

33、物的嫩叶叶、茎上生茎上生存存，主要主要吸吸食食 植物的汁植物的汁液液。新课新课讲讲解解害虫。害虫。同学们，你们觉得同学们，你们觉得“蚜虫蚜虫”是益虫还是是益虫还是 害虫？害虫？那你们如果发现了蚜虫那你们如果发现了蚜虫 会怎样做呢？为什么呢？会怎样做呢？为什么呢？把它消灭。为了保护植把它消灭。为了保护植 物健康地成长。物健康地成长。新课新课讲讲解解那我们来看一看这那我们来看一看这个个 人是怎样想的呢？人是怎样想的呢？心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫 芦自言自语地说：芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！快长

34、啊！长得赛过大南瓜才好呢！”新课讲解新课讲解“有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！”说明了什么？说明了什么？满不在乎的态度。满不在乎的态度。把这句把这句话话改为陈改为陈述述句：句：有几有几个个虫子不虫子不用用怕。怕。你们觉得这两句话哪句你们觉得这两句话哪句更更 好？为什么？好？为什么？第第句更好。第句更好。第句句不不 能形象地表达出他能形象地表达出他满不满不 在乎的态度。在乎的态度。新课新课讲讲解解盯着：盯着：集集中视力中视力看看着，不着，不放放松。松。自言自自言自语语：自己：自己对对着自己着自己说说话。话。“他他盯着盯着小小葫芦葫芦自言自言自自语语地说地说：“我的我的 小葫芦小葫芦，快长啊快

35、长啊，快长啊快长啊！长得赛长得赛过过大南大南瓜瓜 才好呢！才好呢！”这句话说明了什么这句话说明了什么呢呢？说明了他盼望小葫芦快快长大。说明了他盼望小葫芦快快长大。新课新课讲讲解解邻居看到后对他说了些什么？邻居看到后对他说了些什么？你别光盯着葫芦了，叶子上你别光盯着葫芦了，叶子上 生了蚜虫，快治一治吧！生了蚜虫，快治一治吧！他听了邻居的劝告了吗他听了邻居的劝告了吗？没有。没有。他是什么反应？他是什么反应？感到很奇怪。感到很奇怪。奇怪：奇怪：觉觉得奇异得奇异，惊奇。惊奇。新课新课讲讲解解他是怎样说的他是怎样说的？什么？叶子上的虫还用治？我要的是什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫葫芦。芦。“叶子上的

36、虫还用治？叶子上的虫还用治？”这句话是这句话是疑疑问句吗问句吗？不是。是反问句不是。是反问句。新课新课讲讲解解反问句：反问句：为了加强语气，用疑为了加强语气，用疑问问 句的形式表示确定的意思。句的形式表示确定的意思。常用常用 肯定形式表示否定，用否肯定形式表示否定，用否定形式定形式 表示肯定。表示肯定。新课新课讲讲解解“叶子上的虫还用治叶子上的虫还用治？”这句话是这句话是肯肯否定。否定。定的语气还是否定的语气呢？定的语气还是否定的语气呢？怎样把它改为陈述句呢？怎样把它改为陈述句呢？叶子上的虫子不用治叶子上的虫子不用治。哪句表达效果好？为什么？哪句表达效果好？为什么？第第句。因句。因为为它用反问

37、句的形式把主它用反问句的形式把主人人认为认为叶叶 子上的虫子不用治的心理生子上的虫子不用治的心理生动动地地表表达达了出了出来来。新课新课讲讲解解同学们，你们觉得这个爱葫芦同学们，你们觉得这个爱葫芦的的 人最后会得到他想要的葫芦人最后会得到他想要的葫芦吗？吗？不会。不会。为什么呢？为什么呢？因为蚜因为蚜虫虫越来越越来越多多，会把，会把叶叶子的子的养养 分吸收分吸收完完，叶子叶子就就会枯会枯萎萎，小小葫芦葫芦 得不到叶子给的养分也会死得不到叶子给的养分也会死掉。掉。新课新课讲讲解解小葫芦怎么样了呢？小葫芦怎么样了呢？小葫芦慢慢地变黄小葫芦慢慢地变黄了了，一个一个都落了，一个一个都落了。为什么呢？为

38、什么呢？因为叶因为叶子子上的上的蚜虫蚜虫更多更多了了。新课新课讲讲解解我们会给葫芦施肥、浇水，我们会给葫芦施肥、浇水，还还 会帮葫芦除去叶子上的害会帮葫芦除去叶子上的害虫虫，让葫芦健康地成长。让葫芦健康地成长。同学们，如果是你们，同学们，如果是你们，你们会怎样做呢？你们会怎样做呢？新课新课讲讲解解种种葫葫芦的人芦的人得得不到葫不到葫芦芦是因为是因为：葫芦葫芦的的生生 长长要要靠叶子靠叶子制制造养造养分分，叶子与叶子与葫葫芦的芦的联联系系 很很密密切切，叶叶子子长了虫长了虫却却不及时不及时治治，小小葫葫芦芦 就会变黄落光，所以就得不到葫就会变黄落光，所以就得不到葫芦芦。同学们同学们，你们想你们想

39、一一想，想，种葫芦种葫芦的的人想要人想要葫葫芦，芦，为什么最后却一个也为什么最后却一个也 没得到呢？没得到呢？归纳归纳总总结结我要的是葫芦这篇课我要的是葫芦这篇课文讲述了什么故事？文讲述了什么故事？这篇课文写的是一个种葫芦的这篇课文写的是一个种葫芦的人人 因为没有治葫芦叶上的蚜虫，因为没有治葫芦叶上的蚜虫，所所 以他的小葫芦一个个都落了。以他的小葫芦一个个都落了。归纳归纳总总结结我要我要的是的是葫葫芦芦这篇这篇课文告诉课文告诉了了 我们什么道理我们什么道理？做事做事情要情要注意事注意事物物之间的之间的联联系系，不不能能片片 面地去看待问题。面地去看待问题。课堂课堂练练习习1.我会扩词。我会扩词。想想（思思想想）（）（想想法法）谢（谢（谢谢谢谢）（）（答答谢谢）怪怪（奇奇怪怪）（）（怪怪人人）课堂课堂小小结结我我要的是要的是葫葫芦芦这这篇篇小短文小短文描描述述了了 一一个爱葫个爱葫芦芦的人种的人种葫葫芦芦时时，只只知知道道要要葫葫芦芦 果果实，不实，不知知道要杀道要杀死死叶叶子子上上的的蚜蚜虫虫，结果结果 什什么都没么都没得得到到。告告诉诉我我们们：事事物物之之间间是是相相 互互联系联系的的，不能光不能光看看点点，要要看看面面，明明白白果果 实与叶子密切联系的自然常实与叶子密切联系的自然常识识。