1、九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。学习目标学习目标1 1、通过诵读，理解诗歌内容并背诵全诗、通过诵读，理解诗歌内容并背诵全诗2 2、通过析读，了解典故在诗词中的、通过析读，了解典故在诗词中的运运用用3 3、通过赏读，体会诗人丰富的思想情感、通过赏读，体会诗人丰富的思想情感诗人简介诗人简介岑参，岑参，唐代著名边塞诗人。唐代著名边塞诗人。现存诗三百六十首。现存诗三百六十首。两度出塞，前后在边疆军两度出塞，前后在边疆军队生活六年。对边塞风光，队生活六年。对边塞风光
2、，军旅生活，以及少数民族军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。故其边塞诗尤多佳作。背景介绍背景介绍 公元755年，安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。757年二月，唐肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说：“时未收长安”。此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。1 1、字正腔圆地读、字正腔圆地读以读悟诗以读悟诗学法指导：读清字音学法指导：读清字音强 qing 应 yng 先读为快 这首诗写了一中国传统节日_，从_、_、_、_等词语可以看出。重阳节登高送酒菊九日行军行军/九日九日/思思/长安故园长安故园岑参岑参强欲强欲/登高去，无人登高去，无人/
3、送酒来。送酒来。遥怜遥怜/故园菊，应傍故园菊，应傍/战场开。战场开。疏通诗意对照注释，边读边译，不懂之处做标记。方法引路疏通文意疏通文意强欲登高去，无人送酒来。强欲登高去，无人送酒来。九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。遥怜故园菊，应傍战场开。我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概在这我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概在这战场上零星的开放了。战场上零星的开放了。强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。勉强靠近遥远怜惜把“遥怜”改为“遥思
4、 遥想”可好？对故乡菊的眷恋 对故园菊开在战场上的怜惜行军九日思长安故园岑参精读诗歌精读诗歌学法指导：学法指导：分小组合作研讨，派代表发言分小组合作研讨，派代表发言1、重阳登高，首句为何要说、重阳登高，首句为何要说“强欲强欲”？2、第二句用了什么修辞手法，效果如何？、第二句用了什么修辞手法，效果如何？3、你认为第三句哪个字用的好？为什么？、你认为第三句哪个字用的好？为什么？4、你能展开想象，描绘出最后一句诗表现出来、你能展开想象，描绘出最后一句诗表现出来的画面吗？的画面吗？领悟情感领悟情感惜花惜花开在战场边开在战场边 作者写作此诗是想表达什么样的情感？作者写作此诗是想表达什么样的情感？思乡思乡
5、题中可见题中可见忧国忧国长安，是故园，也是帝都长安，是故园，也是帝都忧民忧民战火纷乱战火纷乱行军行军/九日九日/思思/长安故园长安故园岑参岑参强欲强欲/登高去，无人登高去，无人/送酒来。送酒来。遥怜遥怜/故园菊，应傍故园菊，应傍/战场开。战场开。诵读要求：诵读要求：1 1、字正腔圆、字正腔圆、2 2、有板有眼、有板有眼、3 3、有情有味。、有情有味。课堂小结课堂小结 一首行军九日思长安故园一首行军九日思长安故园,仅仅仅仅2020个个字的绝句字的绝句,同样是重阳登高同样是重阳登高,因为故园战乱未平因为故园战乱未平,因为写在行军路上因为写在行军路上,写出了与其他重阳节诗作写出了与其他重阳节诗作不一样的荡气回肠。不一样的荡气回肠。课堂小结学了这节课，你有什么收获？同年九月，安史之乱得以评定，诗人又回到了故园长安，并且看到了长势正好的菊花，诗人会作何感想呢？请用一段文字加以描述。课后作业
