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新人教版(部编)八年级语文上册《六单元-阅读-21-《孟子》二章-富贵不能淫》优质课课件-5.pptx

1、富贵不能淫富贵不能淫孟子孟子学习目标学习目标l1、指导诵读,明确大丈夫的标准。、指导诵读,明确大丈夫的标准。l2、把握本文的论证思路及方法把握本文的论证思路及方法。l3、增强对孟子思想核心、增强对孟子思想核心仁、礼、义仁、礼、义的理解。的理解。纵横即合纵连横。(联合弱国对抗强国为合纵;弱国联合强国制衡第三国为连横。)公孙衍主张合纵,张仪宣扬连横。他们在政治上和私人关系上都是对手。公孙衍张仪公孙衍、张仪岂不公孙衍、张仪岂不诚诚大丈夫哉大丈夫哉?公孙衍、张仪大丈夫也。公孙衍、张仪大丈夫也。公孙衍、张仪岂不大丈夫公孙衍、张仪岂不大丈夫哉哉?景春:纵横家简介v公孙衍:作为一代风云人物,公孙衍的历史功绩

2、是永不磨灭的。在战国中后期,正是因为他,东方各国对强秦才有了几次有较大影响的进攻,历史才变得更加波澜壮观。当时就有人曾说他和张仪“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”,声势都足以倾动天下。在他去世后,他所开创的合纵大业日益深入人心,精妙绝伦的外交大战仍在继续上演。v张仪:早年入于鬼谷子门下,学习纵横之术。出山之后,首创连横的外交策略,游说六国入秦。得到秦惠王赏识,封为相国,奉命出使游说各国,以横破纵,促使各国亲善秦国,受封为武信君。是是焉得焉得为大丈夫乎为大丈夫乎?是非大丈夫也。是非大丈夫也。是为大丈夫乎?是为大丈夫乎?孟子孟子:纵横家的所作所为v他们凭他们的智谋和辩才,给人家出谋划策,办外交;谁用他

3、们就帮谁。他们所图的是自己的功名富贵;帮你的时候帮你,不帮的时候也许害你。他们自己没有理想,没有主张,只求揣摩主上的心理,拐弯儿抹角投其所好。v 他们只是迎合君王的贪利之心,为自己的功名利禄,挑动战事,左右卖国,背信弃义,曾经重用过他们的六国,并没有因此得以保全,百姓更受战乱之苦。文天祥v人生自古谁无死,v留取丹心照汗青。颜回一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐闻一多最后一次讲演是闻一多在1946年7月的李公朴追悼会上所做的讲演,在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。当天下午闻一多就遭到了国民党特务人员的暗杀。朱熹:广居,仁也。正位,礼也。大道

4、,义也。“广居”、“正位”、“大道”分别喻指“仁”、“礼”、“义”穷则独善其身,达则兼善天下。不得志时就洁身自好修养个人品德,得志显达之时就要造福天下百姓。孟子孟子生活在战国纷争策士纵横,社会动荡不安,人民生活十分痛苦的时代。相传孟子曾受业于子思的学生。学成以后,以士的身份游说诸侯,企图推行自己的政治主张,到过梁(魏)国、齐国、宋国、滕国、鲁国。但当时几个大国都争取通过暴力的手段实现统一,孟子的政治主张未被采纳。像梁惠王这样的战国诸侯王急需解决的 是“以攻伐为贤”,就是能帮助他们打胜仗,在外交上战胜别的诸侯国,成就他们的“霸道”的人才。然而孟子所推行的是仁政。道不同不相为谋,所以孟子不被任用。

5、那么孟子屈从君王的旨意了吗?他“退而与万章之徒序诗书,述仲尼之意,作孟子七篇”。托举哥周冲,男,1989年出生,湖北省孝感人。2012年6月3日,广州天河区东圃怡东苑3岁女童琪琪失足悬挂4楼阳台,周冲徒手爬上3楼防盗窗,将女童托举达十余分钟,女童在众人的帮助下,成功获救。因为这次义举,周冲也被称为托举哥。何玥何玥,是感动中国2012年度候选人之一。2012年11月17日凌晨,何玥因患脑瘤晚期被确定为脑死亡。她父亲根据她生前的遗愿,将她的肾脏和肝脏进行捐献。她的两个肾脏和一个肝脏被分别移植到了两名尿毒症患者和一名肝病患者体内,使3名患者的生命得以延续。结束语v愿大丈夫的铿锵音韵永远萦绕在你我耳畔;v愿大丈夫的高尚情操永远流淌在你我心间;v愿大丈夫的道德操守永远践行在你我身边

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