新人教版七年级语文下册第4课诗两首课件.ppt

1、4.诗两首诗两首假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 普希金普希金 普希金，俄国诗人。普希金，俄国诗人。著名诗作有著名诗作有自由自由颂颂、致大海致大海等。等。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你是普希金是普希金1825年在被流放的日子里题在年在被流放的日子里题在邻人女儿姬姬纪念册上的一首哲理抒情诗。全诗共两节，第一节写面邻人女儿姬姬纪念册上的一首哲理抒情诗。全诗共两节，第一节写面对现实要沉着镇静，要对未来充满信心；第二节写要用积极乐观的态对现实要沉着镇静，要对未来充满信心；第二节写要用积极乐观的态度迎接未来，把过去变为永久的怀念。全诗共度迎接未来，把过去变为永久的怀念。全诗共8行，既是一位长者对行，既

2、是一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托，更是诗人在严峻艰苦的岁月里的座右铭。于心爱的孩子的叮咛和嘱托，更是诗人在严峻艰苦的岁月里的座右铭。它告诉我们：对待人生要持积极乐观的态度，生活中遇到不顺心的事它告诉我们：对待人生要持积极乐观的态度，生活中遇到不顺心的事要冷静地对待，要善于克制自己，放眼未来。要冷静地对待，要善于克制自己，放眼未来。1.生字生字忧郁（忧郁（yu y）瞬息（瞬息（shn）涉足（涉足（sh）伫立（伫立（zh）萋萋（萋萋（q）足迹（足迹（j）路径（路径（jng）镇静（镇静（zhn）幽寂（幽寂（j）延绵（延绵（yn）复习复习词语辨析词语辨析（1）忧郁）忧郁 忧伤忧伤 忧愁忧愁 都是形

3、容词，都有忧愁意。忧愁：因遭困难或不如意的事而苦闷。都是形容词，都有忧愁意。忧愁：因遭困难或不如意的事而苦闷。忧伤：忧愁悲伤。忧郁：忧愁郁闷。忧伤：忧愁悲伤。忧郁：忧愁郁闷。（2）安静）安静 宁静宁静 幽静幽静 寂静寂静 都是形容同，都有都是形容同，都有“静静”之意。之意。“安静安静”有二意：没有声音；有二意：没有声音；安稳平静。寂静：专指环境没有声音，很静，程度比安静深。幽安稳平静。寂静：专指环境没有声音，很静，程度比安静深。幽静：除了寂静之意，还有环境幽雅之意。宁静：既可以用来形容环静：除了寂静之意，还有环境幽雅之意。宁静：既可以用来形容环境安静，也可以用来形容心情平静。境安静，也可以用来

4、形容心情平静。2.形似字形似字座右铭：写出来放在座位旁边的格言。座右铭：写出来放在座位旁边的格言。忧郁：愁闷。忧郁：愁闷。镇静：情绪稳定或平静。镇静：情绪稳定或平静。瞬息：一眨眼一呼息的短时间。瞬息：一眨眼一呼息的短时间。涉足：指进入某种环境或生活范围。涉足：指进入某种环境或生活范围。伫立：长时间站着。伫立：长时间站着。极目：用尽目力（远望）。极目：用尽目力（远望）。萋萋：形容草木长得旺盛。萋萋：形容草木长得旺盛。释义释义 幽寂：幽静寂寞。幽寂：幽静寂寞。旅人：旅行的人。旅人：旅行的人。延绵：延续不断。又作延绵：延续不断。又作“绵延绵延”。假如生活欺骗了你，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急

5、！不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都是瞬息，一切都将会过去；一切都将会过去；而那过去了的，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。就会成为亲切的怀恋。/假如生活欺骗了你，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。相信吧，快乐的日子将会来临。第一节：面对现实要沉着镇静，向往未来要充满自信。第一节：面对现实要沉着镇静，向往未来要充满自信。心儿

6、永远向往着未来；心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都是瞬息，一切都将会过去；一切都将会过去；而那过去了的，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。就会成为亲切的怀恋。第二节：迎接新的未来，把过去变为永久的怀念。第二节：迎接新的未来，把过去变为永久的怀念。词语讲解词语讲解忧郁：愁闷。忧郁：愁闷。镇静：情绪稳定或平静。镇静：情绪稳定或平静。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。怀恋：怀念。怀恋：怀念。涉足：指进入某种环境或生活范围。涉足：指进入某种环境

7、或生活范围。仁立：长时间地站着。仁立：长时间地站着。极目：用尽目力（远望）。极目：用尽目力（远望）。萋萋：形容草长得茂盛的样子。萋萋：形容草长得茂盛的样子。幽寂：幽静寂寞。幽寂：幽静寂寞。路径：道路。路径：道路。延绵：延续不断。延绵：延续不断。往事：过去的事情。往事：过去的事情。回顾：回过头来看。回顾：回过头来看。词语积累词语积累 忧郁：忧伤，愁闷。忧郁：忧伤，愁闷。涉足：指进入某种环境或生活范围。涉足：指进入某种环境或生活范围。伫立：长时间地站着。伫立：长时间地站着。幽寂：幽雅寂静。幽寂：幽雅寂静。生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常

8、有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤不要悲伤”，因为悲伤，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急不要心急”，因为凡，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。1怎样理解怎样理解“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”？有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁

9、而疯有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说狂，可是诗人说“忧郁的日子里须要镇静忧郁的日子里须要镇静”，因为，因为“快乐的快乐的日子将会来临日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。2.怎样理解怎样理解“忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临临”。？。？苦难与挫

10、折只是暂时的，对于整个生命的过程来说，它只是一个苦难与挫折只是暂时的，对于整个生命的过程来说，它只是一个小小的休止符，对于整个宇宙来说，它更是可以忽略不计。随着时间小小的休止符，对于整个宇宙来说，它更是可以忽略不计。随着时间的流逝，一切都会成为过去。而当它成为了过去，事后回想起来，会的流逝，一切都会成为过去。而当它成为了过去，事后回想起来，会觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔宝贵的财富，是你生命中不可觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部分，也许正是它，完全了你的人生，塑造了与众不同的你。分割的一部分，也许正是它，完全了你的人生，塑造了与众不同的你。3怎样理解怎

11、样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋就会成为亲切的怀恋”？本诗的劝慰的口吻告诉人们生活中不可能没本诗的劝慰的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折，面临挫折要正确对待它，要镇静，要坚有挫折，面临挫折要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的，美好的。信未来是光明的，美好的。归纳主旨归纳主旨未选择的路未选择的路 弗罗斯特弗罗斯特 黄色的树林里分出两条路，黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。直

12、到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。很少留下旅人的足迹。人生道路上有许多重要的转折点，怎样选择呢？你是否像诗人一样清人生道路上有许多重要的转折点，怎样选择呢？你是否像诗人一样清醒而理智的知道：醒而理智的知道：“我不能同时去涉足我不能同时去涉足”？是的，明白这一点是至关？是的，明白这一点是至关重要的，这是作出正确选择的前提条件，有取有舍，有舍才有得。忠重要的，这是作出正确选择的前提条件，有取有舍，有舍才有得。忠孝难两全的时候，你舍

13、什么？个人利益和集体利益相冲突的时候，你孝难两全的时候，你舍什么？个人利益和集体利益相冲突的时候，你舍什么？实惠和良心相对峙的时候，你舍什么？你所舍弃的、你所未舍什么？实惠和良心相对峙的时候，你舍什么？你所舍弃的、你所未选择的或许也是极具诱惑力的，但在你心目中，选择的或许也是极具诱惑力的，但在你心目中，“更诱人更诱人”“”“更美丽更美丽”的是什么？这才是你取舍的原则。的是什么？这才是你取舍的原则。精彩句讲解精彩句讲解1.如何理解“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足”？那天清晨落叶满地，那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！啊，留下一条

14、路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。从此决定了我一生的道路。在我们面临选择的时候，往往会遇到类似的在我们面临选择的时候，往往会遇到类似的麻烦。看起来两者都不错，都很有魅力，正因为麻烦。看起来两者都不错，都很有魅力，正因为有了这种麻烦，人类才会创造出有了这种麻烦，人类才会创造出“选择选择”这个颇这个颇有分量的词语。有分量的词语

15、。2.如何理解如何理解“虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚步污染。虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚步污染。”这种选择是理智的，它对后果有清醒的预料这种选择是理智的，它对后果有清醒的预料和充分的思想准备，有了这样慎重的考虑，才会和充分的思想准备，有了这样慎重的考虑，才会避免日后的懊悔。避免日后的懊悔。3.如何理解如何理解“啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。头，恐怕我难以再回返。”？自己选择的路，就一定要走到底，无怨无悔，自己选择的路，就一定要走到底，无怨无悔，这样的人生才是完整而有意义的。因此，这样的人生才是完

16、整而有意义的。因此，“选择选择”除了需要理智的放弃、睿智的选取，更需要意志除了需要理智的放弃、睿智的选取，更需要意志的延续。的延续。4.如何理解如何理解“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。路。”未选择的路未选择的路共四节。共四节。第一节：处在人生的十字路口，徘徊伫立，不能选择。第一节：处在人生的十字路口，徘徊伫立，不能选择。第二节：写我最终选择了一条别人很少走过的一条路，然而很诱第二节：写我最终选择了一条别人很少走过的一条路，然而很诱人，很美丽。人，很美丽。第三节：不同的选择带来了不同的景象，使我难以再回返。第三节：不同的选择带来了

17、不同的景象，使我难以再回返。第四节：由树林之路悟出的人生之路，同样未选择。第四节：由树林之路悟出的人生之路，同样未选择。未选择的路未选择的路是一首哲理抒情诗，描绘的是一个面临选择的人是一首哲理抒情诗，描绘的是一个面临选择的人和他选择时的心态，告诫人们人生只能选择一条路，而且没有回头和他选择时的心态，告诫人们人生只能选择一条路，而且没有回头路可走，因此必须慎重，更不能随波逐流，应独立思考，自主选择。路可走，因此必须慎重，更不能随波逐流，应独立思考，自主选择。归纳归纳未选择的路未选择的路的主题思想的主题思想 本诗借自然界的路来写人生之路，告诫人们人生只能选择一条本诗借自然界的路来写人生之路，告诫人们人生只能选择一条路，如果选择了就不能回头，因此必须慎重，不能随波逐流。路，如果选择了就不能回头，因此必须慎重，不能随波逐流。作业作业 1.背诵背诵假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你。2.掌握本课的生字词。掌握本课的生字词。