新版人教版五年级语文上册习作一-开卷是否有益课件.ppt

1、口语交际口语交际习作习作 人们常说：人们常说：“开卷有益。开卷有益。”但也有人说：但也有人说：“开卷未必有开卷未必有益。看了那些不健康的书反益。看了那些不健康的书反而有害。而有害。”你对这个问题怎你对这个问题怎么看？我们可以展开一次辩么看？我们可以展开一次辩论。论。返回返回 辩论会结束后，可以以辩论会结束后，可以以“记一次辩论记一次辩论”为题，写一写为题，写一写这次辩论的经过，也可以把这次辩论的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。自己对这个问题的看法写下来。第一步第一步:可以把辩论会的整个过程可以把辩论会的整个过程写下来。写下来。第二步第二步:听了双方辩论的理据听了双方辩论的理据,你你是

2、怎么看的是怎么看的?发表一下你自己的发表一下你自己的看法看法.。文章开头：文章开头：1、尽管、尽管“开卷有益开卷有益”是个成语，但我认为：如是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。果盲目开卷，未必有益。2、“开卷未必有益！开卷未必有益！”“”“不，开卷所读的书，不，开卷所读的书，大部分都是好书！大部分都是好书！”“”“不不”，“咦？这是咦？这是哪里传来的声音？哦！原来是五（哪里传来的声音？哦！原来是五（1）班正在举）班正在举行辩论赛。行辩论赛。”3、今天，在五（、今天，在五（1）班教室开展了一次别开生）班教室开展了一次别开生面的辩论赛。面的辩论赛。4、生活里没有书籍，就好比大地没有阳光；智

3、、生活里没有书籍，就好比大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿失去翅膀。慧里没有书籍，就好像鸟儿失去翅膀。第一步第一步:可以把辩论会的整个过程可以把辩论会的整个过程写下来。写下来。第二步第二步:听了双方辩论的理据听了双方辩论的理据,你你是怎么看的是怎么看的?发表一下你自己的发表一下你自己的看法看法.。甲：开卷未必有益。如果开卷未必有益。如果 看了一些有关暴力、色情看了一些有关暴力、色情 方面的书，还会受到坏的方面的书，还会受到坏的 影响。影响。乙方乙方：开卷所读的书，大部分：开卷所读的书，大部分 都是好书，是有益的，都是好书，是有益的，少数坏书，我们可以不看，少数坏书，我们可以不看，或者用批

4、判的眼光去看，或者用批判的眼光去看，去掉反面的东西，去掉反面的东西，免受不良的影响。免受不良的影响。文章结尾：文章结尾：1、“铃铃铃铃铃铃”下课了，最后我们以平局下课了，最后我们以平局告终，我多想让时间停止，让这激烈欢快的告终，我多想让时间停止，让这激烈欢快的场面永驻呀。场面永驻呀。2、读书，让我快乐；读书，让我每天沐浴、读书，让我快乐；读书，让我每天沐浴新的朝阳，让我们记住冰心奶奶说过的话；新的朝阳，让我们记住冰心奶奶说过的话；“读好书，好读书，读书好。读好书，好读书，读书好。”3、凡事有两面性，看你怎么去看了。、凡事有两面性，看你怎么去看了。世事无绝对的，关键在开卷人的心了。世事无绝对的，

5、关键在开卷人的心了。开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。这些因素。如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警

6、匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。看什么书很重要，看不健康的书，吸收不好的。看什么书很重要，看不健康的书，吸收不好的。就像就像蜡笔小新蜡笔小新这本漫画书，我认为这本是给成年人看的这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的一

7、锤定音的 。个人觉得，开卷十分有益！个人觉得，开卷十分有益！读书肯定有好处，但关键还在于你怎么读？这个很有讲究。读书肯定有好处，但关键还在于你怎么读？这个很有讲究。还有读什么书也很重要。还有读什么书也很重要。要说开卷一定有益那也未必要说开卷一定有益那也未必！这要看你开卷看什么书，开电脑干什么事了。这要看你开卷看什么书，开电脑干什么事了。你开卷读好书你开卷读好书当然有益，而且是大大的有益；你打开电脑上网、收集资料、当然有益，而且是大大的有益；你打开电脑上网、收集资料、写作，当然有益。如果你看一些内容不好的书或玩电脑游戏，写作，当然有益。如果你看一些内容不好的书或玩电脑游戏，那肯定是无益的。那肯定

8、是无益的。“玩电脑可以增长知识，开拓视野！玩电脑可以增长知识，开拓视野！”“”“不，电脑对人身体有伤不，电脑对人身体有伤害！害！”“”“不不”，“咦！这是在哪发出的声音呢？哦！原来是六（咦！这是在哪发出的声音呢？哦！原来是六（3）班正在）班正在举行辩论赛。举行辩论赛。”这场辩论的主题是：这场辩论的主题是：“小学生上网好不好？同学们分成了正方、反方两组，小学生上网好不好？同学们分成了正方、反方两组，正方显得人多势众，我们反方显得弱一点，但是不要紧，我的格言是：正方显得人多势众，我们反方显得弱一点，但是不要紧，我的格言是：“辩论靠辩论靠嘴巴，人多我不怕。嘴巴，人多我不怕。”“”“下面由正方一辨阐述

9、观点！下面由正方一辨阐述观点！”话音刚落，对方强将史逸话音刚落，对方强将史逸皓胸有成竹地站了起来说：皓胸有成竹地站了起来说：“现在是现在是21世纪，是信息化的时代，不会上网就跟不世纪，是信息化的时代，不会上网就跟不上社会的节拍上社会的节拍”我方李碧霞也毫不示弱，气势汹汹地站起来说：我方李碧霞也毫不示弱，气势汹汹地站起来说：“不错，我不错，我不否认现在是信息化时代，但是正方的辩友请注意，你们上网查资料或只是一种不否认现在是信息化时代，但是正方的辩友请注意，你们上网查资料或只是一种借口，你们会借此机会来玩游戏，借口，你们会借此机会来玩游戏，QQ聊天，你们又敢否认吗？聊天，你们又敢否认吗？”一阵掌声

10、后，一阵掌声后，正方王伟平好像机关枪一样，说：正方王伟平好像机关枪一样，说：“我们玩这些游戏可以娱乐身心，有何不对？我们玩这些游戏可以娱乐身心，有何不对？只要能学会自我控制，我想不会对我们的学习造成不良影响！只要能学会自我控制，我想不会对我们的学习造成不良影响！”此时，教室弥漫此时，教室弥漫着火药味，史磊慢条斯理地说：着火药味，史磊慢条斯理地说：“对，娱乐身心是很好，但是游戏就像毒品，一对，娱乐身心是很好，但是游戏就像毒品，一旦沾上你就离不开了！旦沾上你就离不开了！”史磊的这句话使辩论赛到了白热化的阶段，双方都显得史磊的这句话使辩论赛到了白热化的阶段，双方都显得十分激动，个个唇枪舌剑，针锋相对

11、，毫不相让，十分激动，个个唇枪舌剑，针锋相对，毫不相让，“上网利大于弊！上网利大于弊！”“”“不，上不，上网不好！网不好！”“”“谁说的谁说的”同学们七嘴巴舌，整个教室就像一个炸开的油锅。同学们七嘴巴舌，整个教室就像一个炸开的油锅。“铃铃铃铃铃铃”下课了，最后我们以平局告终，我多想让时间停止，让这激下课了，最后我们以平局告终，我多想让时间停止，让这激烈欢快的场面永驻呀。烈欢快的场面永驻呀。返回返回 我这个人打小时候就不喜欢看书。我这个人打小时候就不喜欢看书。我也不知道是为什么，我每次都想着控制自己好好地去看书，可是当我拿我也不知道是为什么，我每次都想着控制自己好好地去看书，可是当我拿起书的时候

12、，那密密麻麻、眼花缭乱的文字，就像炸弹一样，剌激着我的眼球，起书的时候，那密密麻麻、眼花缭乱的文字，就像炸弹一样，剌激着我的眼球，总是把我打败。还有就是当我看书的时候，如果看见小伙伴儿在外面玩儿时，像总是把我打败。还有就是当我看书的时候，如果看见小伙伴儿在外面玩儿时，像一块吸铁石一样，有种吸力，我也会情不自禁的，像风一样的一溜烟加入到小伙一块吸铁石一样，有种吸力，我也会情不自禁的，像风一样的一溜烟加入到小伙伴的队伍中去。伴的队伍中去。记得有一次，妈妈对我不看书的习惯很是生气，就逼着我看书。妈妈的命令记得有一次，妈妈对我不看书的习惯很是生气，就逼着我看书。妈妈的命令不敢违抗，这可把我难住了，但又

13、不得不看。因为老妈坐在我身边，像一头狮子不敢违抗，这可把我难住了，但又不得不看。因为老妈坐在我身边，像一头狮子在盯着我，于是，我就只好装腔作势地看了起来。我读着读着，我却被书中的故在盯着我，于是，我就只好装腔作势地看了起来。我读着读着，我却被书中的故事所吸引。故事讲了有一只非常可怜鸟儿，小作者非常同情它，于是就收养了小事所吸引。故事讲了有一只非常可怜鸟儿，小作者非常同情它，于是就收养了小鸟，常常陪着小鸟玩儿，给它喂食，给它洗操，他们成了一对亲密的伙伴儿。我鸟，常常陪着小鸟玩儿，给它喂食，给它洗操，他们成了一对亲密的伙伴儿。我觉得很有趣，于是，慢慢静下心来，把这个故事读完了。故事中的小作者把她与

14、觉得很有趣，于是，慢慢静下心来，把这个故事读完了。故事中的小作者把她与小鸟一起的趣事、喂食的过程写得很清楚，既有记叙，也有描写，并且用了一些小鸟一起的趣事、喂食的过程写得很清楚，既有记叙，也有描写，并且用了一些好词好句，我觉得是一篇很好的作文习作。好词好句，我觉得是一篇很好的作文习作。于是，我也拿起笔，模仿着别人的方法，写了一篇写景的作文，题材取自于于是，我也拿起笔，模仿着别人的方法，写了一篇写景的作文，题材取自于我家露台上的小假山。这篇文章的题目是我家露台上的小假山。这篇文章的题目是“我们家的小露台我们家的小露台”，写作文的时候，写作文的时候，把露台上的一座假山作为写作主体，将高低错落的三座

15、假山分层描写，有记叙，把露台上的一座假山作为写作主体，将高低错落的三座假山分层描写，有记叙，也有描写，还有想像，并把李白的也有描写，还有想像，并把李白的“飞流直下三千尺，疑似银河落九天飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的诗句的诗句也自也自然地触入文中，写得有层次，也写得很仔细。我把这篇作文交到老师那儿，然地触入文中，写得有层次，也写得很仔细。我把这篇作文交到老师那儿，居然得了五颗星。这可把我乐坏了，我立即把这好消息告诉爸爸妈妈。后来，居然得了五颗星。这可把我乐坏了，我立即把这好消息告诉爸爸妈妈。后来，我反复修改后，把我反复修改后，把“我家的小露台我家的小露台”发到发到“创新作文网创新作文网”上，

16、几天之后，我上，几天之后，我打开网页，一个惊人的结果展现在我眼前：我的这篇作文被打开网页，一个惊人的结果展现在我眼前：我的这篇作文被“宁蒙宁蒙”老师评老师评为为“精品文章精品文章”。从那以后，我逐渐对读书产生了兴趣，开始坚持天天读书，有空的时候也从那以后，我逐渐对读书产生了兴趣，开始坚持天天读书，有空的时候也不像以前那样总想玩儿，也不觉得密密麻麻的文字再剌眼，好像觉得书里有不像以前那样总想玩儿，也不觉得密密麻麻的文字再剌眼，好像觉得书里有学不完知识，常常在书海里吮吸着。在读书的同时，我也提起笔写，我写的学不完知识，常常在书海里吮吸着。在读书的同时，我也提起笔写，我写的好多作文都发到好多作文都发

17、到“创新作文创新作文”网上，网上，“爸爸妈妈的婚礼爸爸妈妈的婚礼”、“会跳舞的衣会跳舞的衣服服”、“特别的婚礼特别的婚礼”等多篇作文被评为等多篇作文被评为“精品文章精品文章”，还与网上的小作者，还与网上的小作者玩起了玩起了“PK”呢！呢！读书使我成长，读书使我进步，读书使我成长，读书使我进步，“读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神”，以后我一，以后我一定要多读书，正如古人所说定要多读书，正如古人所说“好读书，读书好，好好读书好读书，读书好，好好读书”，以读书为荣，以读书为荣，以读书为乐！以读书为乐！我小的时候，认识的字不多。可能因为这个，我老爱看一些小人书、漫画书。但一我小的时候，认识

18、的字不多。可能因为这个，我老爱看一些小人书、漫画书。但一天待在阅览室的两个小时，改变了我对书的态度。天待在阅览室的两个小时，改变了我对书的态度。那还是我上一年级的时候。一天，妈妈要去成人阅览室看书，就把我放到了儿童阅览那还是我上一年级的时候。一天，妈妈要去成人阅览室看书，就把我放到了儿童阅览室。我拿起一本漫画书就看了起来，我看了一会儿觉得没意思，就四下张望起来。我发室。我拿起一本漫画书就看了起来，我看了一会儿觉得没意思，就四下张望起来。我发现旁边的一个小姐姐正捧者一本书津津有味地看着。只见她一会儿笑逐颜开，一会儿眉现旁边的一个小姐姐正捧者一本书津津有味地看着。只见她一会儿笑逐颜开，一会儿眉头紧

19、锁。我想：这个姐姐怎么了？想到这儿，我忍不住小声的问：头紧锁。我想：这个姐姐怎么了？想到这儿，我忍不住小声的问：“姐姐，你看的什么姐姐，你看的什么书呀？书呀？”“”“西游记西游记”姐姐头也不抬地回答了我一句。我心想：姐姐头也不抬地回答了我一句。我心想：西游记西游记有那么好看有那么好看吗？于是。我怀着好奇的心找了一本注音版的吗？于是。我怀着好奇的心找了一本注音版的西游记西游记看了起来。我很快就被书中的看了起来。我很快就被书中的故事吸引了。看到孙悟空带领着小猴们在花果山嬉戏时，我就仿佛变成了它们的一员，故事吸引了。看到孙悟空带领着小猴们在花果山嬉戏时，我就仿佛变成了它们的一员，和它们一起玩耍；看到

20、孙悟空在蟠桃园偷吃桃子时，馋的我口水都流出来了；当孙悟空和它们一起玩耍；看到孙悟空在蟠桃园偷吃桃子时，馋的我口水都流出来了；当孙悟空被压在五行山下时，我真想立刻把它救出来。被压在五行山下时，我真想立刻把它救出来。阅览室要关门了，妈妈来接我，我恋恋不舍的把书放回书架。我对妈妈说：阅览室要关门了，妈妈来接我，我恋恋不舍的把书放回书架。我对妈妈说：“我今天我今天看到了一本有意思的书，是写一个特有本领看到了一本有意思的书，是写一个特有本领的猴子的故事，你猜是什么书？的猴子的故事，你猜是什么书？”“”“西游记西游记”妈妈脱口而出。妈妈脱口而出。“你怎么知道你怎么知道的？的？”我吃惊的问。我吃惊的问。“当

21、然了，它是我国四大古典名著之一，已经有几百年的历当然了，它是我国四大古典名著之一，已经有几百年的历史了，妈妈也读过这本书史了，妈妈也读过这本书”。从此以后，我便爱上了读书。现在，老师也要求从此以后，我便爱上了读书。现在，老师也要求我们读一些世界名著。如我们读一些世界名著。如鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记、安徒生童话安徒生童话、天方夜谭天方夜谭等。等。读书已经成为我生活中的重要部分。读书已经成为我生活中的重要部分。爱读书的精神是可贵的。一本好书就像一把钥匙，为我打开知识的大门；一爱读书的精神是可贵的。一本好书就像一把钥匙，为我打开知识的大门；一本好书就像一扇窗，让我可以与世界交流；一本好书就像一缕灯光

22、，为我们把前本好书就像一扇窗，让我可以与世界交流；一本好书就像一缕灯光，为我们把前进的道路照亮。进的道路照亮。唐代大诗人杜甫说唐代大诗人杜甫说“读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。”我要在读书的过程中认真我要在读书的过程中认真品味中的境界，这样才能够有所收获，相信不久，我的成绩一定会名列前茅。品味中的境界，这样才能够有所收获，相信不久，我的成绩一定会名列前茅。返回返回 说起读书呀，我可是一个名副其实的说起读书呀，我可是一个名副其实的“小书迷小书迷”哟！因为呀，在我这个哟！因为呀，在我这个“小书迷小书迷”的身上曾经发生过许许多多的关于的身上曾经发生过许许多多的关于“读书读书“的小故事

23、哦！就拿我在家的小故事哦！就拿我在家里写作业来说吧！里写作业来说吧！从我读小学一年级开始，就一直保持着这个行为习惯。从我读小学一年级开始，就一直保持着这个行为习惯。每次放学回家，我都很自觉地、悄悄地跑上楼去做作业，当我完成一个作业时，每次放学回家，我都很自觉地、悄悄地跑上楼去做作业，当我完成一个作业时，我的手便会不由自主地伸向我书桌旁的一个大型书柜里。因为在那个大约有一，我的手便会不由自主地伸向我书桌旁的一个大型书柜里。因为在那个大约有一，两百本书的大型书柜里，有我最喜欢的作文书、漫画书、世界名著、小说等等就两百本书的大型书柜里，有我最喜欢的作文书、漫画书、世界名著、小说等等就像一片书的海洋！

24、当我随手拿起一本作文书来，那本书就像是一块磁石，深深地像一片书的海洋！当我随手拿起一本作文书来，那本书就像是一块磁石，深深地吸引着我的目光和思想。吸引着我的目光和思想。那本作文书名叫那本作文书名叫最新满分作文权威解读最新满分作文权威解读的一篇的一篇，最吸引我，最吸引我的是作者有两个机器人，一个叫小乖，负责帮助作者打理家务，；还有一个叫葱的是作者有两个机器人，一个叫小乖，负责帮助作者打理家务，；还有一个叫葱头（因为它喜欢吃洋葱），专门给它做家务。一天清晨，作者极不情愿的被小乖头（因为它喜欢吃洋葱），专门给它做家务。一天清晨，作者极不情愿的被小乖叫起了床，说：叫起了床，说：“现在的机器人比老爸老妈

25、还要烦。现在的机器人比老爸老妈还要烦。”可谁知小乖双眼钦满了泪可谁知小乖双眼钦满了泪水，说：水，说：“对不起主人！对不起主人！”哎谁叫现在的机器人设置了情感功能。起床后去吃葱哎谁叫现在的机器人设置了情感功能。起床后去吃葱头做好的早饭，吃着吃着，作者头做好的早饭，吃着吃着，作者“呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜”地哭了起来。葱头害羞地说：地哭了起来。葱头害羞地说：“主人，我只不过是做了一点儿力所能及的事，您用不着这么感动！主人，我只不过是做了一点儿力所能及的事，您用不着这么感动！”作者抹着作者抹着眼泪说：眼泪说：“你把洋葱放这么多，我能不掉眼泪吗？说，你到底放了几个洋葱？你把洋葱放这么多，我能不掉眼泪吗？说

26、，你到底放了几个洋葱？”葱头结结巴巴地说：葱头结结巴巴地说：“对不起！主人，家里没有太多的洋葱了，我就放了十个。对不起！主人，家里没有太多的洋葱了，我就放了十个。”天呐！我晕啊天呐！我晕啊返回返回 有时候，我看得忘记了时间，直到傍晚了，这时才发现自己已经看了很长有时候，我看得忘记了时间，直到傍晚了，这时才发现自己已经看了很长时间了，作业还有一大半没动哩！我迅速拿起作业本，边做边想，幸好妈妈没来，时间了，作业还有一大半没动哩！我迅速拿起作业本，边做边想，幸好妈妈没来，否则我不否则我不“死定死定”了，那就是太阳打西边儿出，也不可能的事儿嘛！了，那就是太阳打西边儿出，也不可能的事儿嘛！也有时，我正在

27、如饥似渴的看书，突然妈妈来了一个冷不防，看我有没有乖乖的也有时，我正在如饥似渴的看书，突然妈妈来了一个冷不防，看我有没有乖乖的写作业。在那时我也会被写作业。在那时我也会被“杀个杀个”措手不及。我只好把书坐在屁股下面，或者把措手不及。我只好把书坐在屁股下面，或者把书夹在两腿之间，在迫不得已的情况下只好把书丢进书柜。拿起笔开始写作业。书夹在两腿之间，在迫不得已的情况下只好把书丢进书柜。拿起笔开始写作业。当我遨游在书海中，天南地北四面八方都令我的心自由翱翔。我和徐志摩一起当我遨游在书海中，天南地北四面八方都令我的心自由翱翔。我和徐志摩一起“作别西边的彩虹作别西边的彩虹”。和三毛一起眺望大漠星空，和席

28、慕容一起去欣赏那海滩上。和三毛一起眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海滩上的捡贝壳儿姑娘的身影，和戴望舒一起去雨港中寻找那个丁香一样结着愁怨的女的捡贝壳儿姑娘的身影，和戴望舒一起去雨港中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩真是孩真是“秀才不出门，尽知天下事秀才不出门，尽知天下事”。每当我与古今名贤一起来往。每当我与古今名贤一起来往游玩的时候，我深深感受到读书的乐趣。游玩的时候，我深深感受到读书的乐趣。书，给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。一回到家放下书包，坐书，给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。一回到家放下书包，坐在柔软的沙发上，拿起一本小说充实一下自己。这何尝不是一种精神上的呢？在柔软的沙发上，拿起一本小说充实一下自己。这何尝不是一种精神上的呢？书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生上的启迪。我人生上的启迪。我相信书中有一个大世界，只要与书为伴，一定可以找到人生的答案：我相信书中有一个大世界，只要与书为伴，一定可以找到人生的答案：真善美。我暗自庆幸我有这样一个好习惯，也庆幸自己能深深感受到它的乐真善美。我暗自庆幸我有这样一个好习惯，也庆幸自己能深深感受到它的乐趣所在，拥有此举，今生何憾？趣所在，拥有此举，今生何憾？返回返回