新版人教版四年级语文第一学期上册6公开课课件爬山虎的脚（第1课时）.ppt

1、爬山虎，是一种攀援植物，它爬山虎，是一种攀援植物，它不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子，也能往高处爬。这是什么原因子，也能往高处爬。这是什么原因呢呢?今天，我们学习第今天，我们学习第6 6课课爬山虎爬山虎的脚的脚，就能找到答案了。，就能找到答案了。爬山虎的脚爬山虎的脚 6 61.1.了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。2.2.通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。(重点）重点）叶圣陶：叶圣陶：(18941988)(18941988)，原，原名名叶绍钧叶绍钧，江苏苏州人，我国

2、现代，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、出版家，是现著名作家、教育家、出版家，是现代童话创作的重要奠基人。代童话创作的重要奠基人。主要作品主要作品：童话集童话集稻草人稻草人、长篇小说长篇小说倪焕之倪焕之。走近作者走近作者 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文写了什么？课文写了什么？我会认我会认蛟龙蛟龙jiojio易读错字易读错字茎叶茎叶（jngjng jngjng）逐渐逐渐（z

3、hzh zz）触角触角（chch cc ）铺铺pp（铺路（铺路 铺张）铺张）pp（店铺（店铺 铺子）铺子）多音字多音字占占zhnzhn（占领（占领 占有）占有）zhnzhn（占卜）（占卜）空空kngkng（天空（天空 空前绝后）空前绝后）kngkng（空隙（空隙 空白）空白）指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本文细致介绍了爬山虎生长的地本文细致介绍了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚的状和特点，以及它是如何一脚一脚的

4、往上爬。往上爬。我会写我会写结构：结构：半包围半包围组词：组词：东北虎东北虎 生龙活虎生龙活虎造句：造句：东北虎是我国一级保东北虎是我国一级保护动物。护动物。音序：音序：H H 部首：部首：虍虍书写指导：书写指导：第四笔撇舒第四笔撇舒展，最后一笔圆转有力。展，最后一笔圆转有力。虎虎hh书写指导书写指导：竖在竖中线上，：竖在竖中线上，“口口”的两竖向内倾斜。的两竖向内倾斜。结构：结构：上下上下组词：组词：占有占有 占领占领造句：造句：在本次比赛中，他占在本次比赛中，他占有明显的优势。有明显的优势。音序：音序：Z Z 部首：部首：口口占占zhnzhn 书写指导书写指导：左窄右宽，第：左窄右宽，第七

5、笔竖在竖中线上，第十七笔竖在竖中线上，第十一笔竖为悬针竖。一笔竖为悬针竖。结构：结构：左右左右组词：组词：铺开铺开 铺天盖地铺天盖地造句：造句：爷爷小心翼翼地把宣爷爷小心翼翼地把宣纸铺开。纸铺开。音序：音序：P P 部首：部首：钅钅铺铺pp书写指导书写指导：左小右大，第：左小右大，第三笔是提，右边横折钩圆三笔是提，右边横折钩圆润有力。润有力。结构：结构：左右左右组词：组词：均匀均匀 平均平均造句：造句：月光均匀地洒在大地上。月光均匀地洒在大地上。音序：音序：J J 部首：部首：土土均均jnjn书写指导书写指导：斜撇舒展，横：斜撇舒展，横折钩要正。折钩要正。结构：结构：半包围半包围组词：组词：均

6、匀均匀 匀速匀速造句：造句：小球始终保持匀速前进。小球始终保持匀速前进。音序：音序：Y Y 部首：部首：勹勹匀匀ynyn书写指导书写指导：上部小而紧凑，：上部小而紧凑，中部宽托上盖下，最后一中部宽托上盖下，最后一笔横要长。笔横要长。结构：结构：上上中下中下组词：组词：重叠重叠 叠被子叠被子造句：造句：密密麻麻的枝叶重叠密密麻麻的枝叶重叠交错着，显示出老树无限的交错着，显示出老树无限的生命力。生命力。音序：音序：D D 部首：部首：又又叠叠didi书写指导书写指导：艹要宽，横撇：艹要宽，横撇和点要舒展，和点要舒展，“工工”的横的横要长。要长。结构：结构：上下上下组词：组词：茎部茎部 直立茎直立茎

7、造句：造句：大葱的茎部可以食用。大葱的茎部可以食用。音序：音序：J J 部首：部首：艹艹茎茎jnjn书写指导书写指导：左窄右宽，第四：左窄右宽，第四笔捺变点，第八笔撇舒展。笔捺变点，第八笔撇舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：叶柄叶柄 把柄把柄造句：造句：他有把柄攥在别人的他有把柄攥在别人的手里。手里。音序：音序：B B 部首：部首：木木柄柄bnbn书写指导书写指导：左右等宽，第：左右等宽，第三笔是竖撇。三笔是竖撇。结构：结构：左右左右组词：组词：触角触角 触景生情触景生情造句：造句：回到久别的故乡，他回到久别的故乡，他触景生情，不禁流下了热泪。触景生情，不禁流下了热泪。音序：音序：C C

8、部首：部首：角角触触chch书写指导书写指导：第三笔撇为竖撇，：第三笔撇为竖撇，笔画舒展，捺向右伸展。笔画舒展，捺向右伸展。结构：结构：半半包围包围组词：组词：痕迹痕迹 伤痕伤痕造句：造句：校园里留下我成长的校园里留下我成长的痕迹。痕迹。音序：音序：H H 部首：部首：疒疒痕痕hnhn书写指导书写指导：“豕豕”左侧笔左侧笔画舒展，辶平捺伸展有力。画舒展，辶平捺伸展有力。结构：结构：半包围半包围组词：组词：逐渐逐渐 笑逐颜开笑逐颜开造句：造句：我逐渐喜欢上了数学。我逐渐喜欢上了数学。音序：音序：Z Z 部首：部首：辶辶逐逐zhzh新鲜：新鲜：痕迹：痕迹：牢固：牢固：理解词语理解词语没有变质，也没

9、有经过腌制、干制等。没有变质，也没有经过腌制、干制等。造句：我们要吃造句：我们要吃新鲜新鲜的蔬菜和水果。的蔬菜和水果。物体留下的印儿。物体留下的印儿。造句：它悄悄地离开了，没有留下一点儿造句：它悄悄地离开了，没有留下一点儿痕迹痕迹。结实，坚固。本课指爬山虎的脚巴墙巴得结实。结实，坚固。本课指爬山虎的脚巴墙巴得结实。造句：小草造句：小草牢固牢固地抓住泥土地抓住泥土,昂着头昂着头,挺着胸挺着胸,像像无畏的战士。无畏的战士。休想：休想：引人注意：引人注意：别想；不要妄想。别想；不要妄想。造句：谁也造句：谁也休想休想破坏公共财物。破坏公共财物。引起别人的注意引起别人的注意。造句：月季花那鲜艳的花朵非常

10、造句：月季花那鲜艳的花朵非常引人注意引人注意。理解词语理解词语舒服舒服 舒适舒适 都有都有“身体或精神上感到轻松愉快身体或精神上感到轻松愉快”的意思。的意思。“舒服舒服”着重指的是身体轻松愉悦；着重指的是身体轻松愉悦；“舒适舒适”一般指的是环境使人感到心情愉悦。一般指的是环境使人感到心情愉悦。1.1.昨天晚上我睡得很昨天晚上我睡得很舒服舒服。2.2.这家宾馆的环境非常这家宾馆的环境非常舒适舒适。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边想，给课文分段，看看作者从边读边想，给课文分段，看看作者从哪些方面给我们介绍爬山虎。哪些方面给我们介绍爬山虎。本文细致的描写了爬山虎生

11、长的地方，本文细致的描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。以及爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。n 再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？第一部分第一部分(第第1自然段自然段)开门见山，交代爬山虎的生开门见山，交代爬山虎的生长位置，引起作者的观察兴致。长位置，引起作者的观察兴致。第二部分第二部分(第第2自然段自然段)写爬山虎叶子的特点。写爬山虎叶子的特点。第三部分第三部分(第第35自然段自然段)写爬山虎的脚的样子及爬写爬山虎的脚的样子及爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。山虎是怎样一脚

12、一脚地往上爬的。n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者是一个生活的有我们从读中感受到了作者是一个生活的有心人，他注意观察周围的事物。这是值得我们心人，他注意观察周围的事物。这是值得我们学习的。学习的。1 1用用“”“”选出加点字的正确读音。选出加点字的正确读音。(1)(1)叶尖一顺儿朝叶尖一顺儿朝(chochozhozho)下，叶子没有重下，叶子没有重(chngchngzhngzhng)叠起来的，也不留一点儿空叠起来的，也不留一点儿空(kngkngkngkng)隙。隙。(2)(2)爬山虎茎爬山虎茎(jnjnjngjng)上长叶柄上长叶柄(bnbnbn

13、gbng)的地方，反的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。面伸出枝状的六七根细丝。.2.2.我会看拼音写词语。我会看拼音写词语。jnjn ynyn chch jiojio hnhn j j zhzh jinjin chngchng didi yy bngbng zhnzhn j j pp kiki 均均 匀匀触触 角角痕痕 迹迹逐逐 渐渐重重 叠叠叶叶 柄柄占占 据据铺铺 开开3 3我能给带点的词语选择正确的解释。我能给带点的词语选择正确的解释。(填序号填序号)新鲜：食物没有变质少见的，稀罕的新鲜：食物没有变质少见的，稀罕的 植物没有枯萎经常流通，不含杂类气体植物没有枯萎经常流通，不含杂类气体 (

14、1)(1)那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。()(2)(2)环城绿化带使市区的空气变得新鲜。环城绿化带使市区的空气变得新鲜。()(3)(3)小学生会用电脑已经不是新鲜事了。小学生会用电脑已经不是新鲜事了。()(4)(4)这是才从市场上买回的新鲜蔬菜。这是才从市场上买回的新鲜蔬菜。().4 4我能按要求写句子。我能按要求写句子。(1)(1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。(缩写句子缩写句子)_ _(2)(2)爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天萎了。爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天萎了。(用用 关联词连成一句话关联词连成一句话)_ _(3)(3)每根细丝像蜗牛的触角。每根细丝像蜗牛的触角。(用加点词语仿写一句话用加点词语仿写一句话)_ _爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。叶子是嫩红的。叶子是嫩红的。梧桐树的叶子像奶奶的蒲扇。梧桐树的叶子像奶奶的蒲扇。.