部编人教版小学五年级语文上册习作《我想对您说》优质课件.pptx

1、第六单元第六单元习作习作我想对您说激趣导入激趣导入当你还很小的时候，他们花了很多时间，当你还很小的时候，他们花了很多时间，教你用勺子，用筷子，吃东西，教你用勺子，用筷子，吃东西，教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你洗脸，教你梳头发，教你洗脸，教你梳头发，教你做人的道理教你做人的道理 他们他们指谁？指谁？听了老师的朗诵，听了老师的朗诵，你想到了些什么？你想到了些什么？激趣导入激趣导入 尽管尽管爸爸妈妈未能来到我们今天的课爸爸妈妈未能来到我们今天的课堂，但老师知道他们深深地装在你的心中。堂，但老师知道他们深深地装在你的心中。假如你朝夕相处的父母此刻就在你眼前，假如你朝夕相处

2、的父母此刻就在你眼前，渴望与你沟通，你最想对他们倾诉什么呢？渴望与你沟通，你最想对他们倾诉什么呢？齐读题目齐读题目习作：我想对您说习作：我想对您说习作要求习作要求 1 1写自己的心声，可以表达对父母的感激写自己的心声，可以表达对父母的感激之情，也可以写自己和父母不一致的看法，或之情，也可以写自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会；者和他们之间的误会；2 2学习以第一人称来写作，真切地表达自学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法；己的情感与想法；习作习作重点：学习以第一人称来写作，真切重点：学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法地表达自己的情感与想法。习作要求习作要求

3、写写什么内容和什么内容和范围：范围：（1 1）因跟父母看法）因跟父母看法不一致而不一致而不愉快；不愉快；（2)2)因被父母冤枉而不愉快；因被父母冤枉而不愉快；（3 3）因自己做了错事或成绩不好，受到）因自己做了错事或成绩不好，受到父母批评而不愉快。父母批评而不愉快。（4 4）对父母的养育之恩的述说。）对父母的养育之恩的述说。思维导图思维导图启发思路启发思路选材：对谁说？说什么？选材：对谁说？说什么？（1 1）“对谁说对谁说”：爸爸或妈妈。：爸爸或妈妈。“说什么说什么”：可：可以说父母是如何爱我们的；说自己内心的苦闷和烦恼；以说父母是如何爱我们的；说自己内心的苦闷和烦恼；说对父母的建议或劝诫；说

4、自己的理想和抱负说对父母的建议或劝诫；说自己的理想和抱负但但不论说什么，都要真实表达自己的真情实感。不论说什么，都要真实表达自己的真情实感。启发思路启发思路（2 2）选材训练。）选材训练。模拟练习：提出一个话题，模拟与父母诉模拟练习：提出一个话题，模拟与父母诉说，如：爸爸，那一天，我真的很伤心说，如：爸爸，那一天，我真的很伤心启发思路启发思路妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自己笨嘴拙舌，表亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自己笨嘴拙舌，表达不清对你们的感恩之心。今天，我要用我的文字对你们说出我的心里话。达不清对你们的感恩之心。

5、今天，我要用我的文字对你们说出我的心里话。我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个美丽的世界，还不辞辛劳把我我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个美丽的世界，还不辞辛劳把我养大。每当我生病时，第一个关心我的人是您，您会时时刻刻陪伴在我身边，您养大。每当我生病时，第一个关心我的人是您，您会时时刻刻陪伴在我身边，您着急的样子好像病就生身在您身上一样。您忙着送我上医院，然后又整夜陪在我着急的样子好像病就生身在您身上一样。您忙着送我上医院，然后又整夜陪在我身边。妈妈，您辅导我读书识字，每天给我辅导家庭作业，还教育我如何做个好身边。妈妈，您辅导我读书识字，每天给我辅导家庭作业，还教育我如何做个

6、好孩子，让我懂得了什么是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对您说：孩子，让我懂得了什么是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对您说：“妈妈，妈妈，您辛苦了！我会好好爱您的！您辛苦了！我会好好爱您的！”妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好好学习，用我最美丽的妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好好学习，用我最美丽的未来回报你们的！未来回报你们的！这篇文章写了什么事情？这篇文章写了什么事情？启发思路启发思路构思（如何安排材料构思（如何安排材料）凡是凡是生活中令你有所感触的事情都可以向父生活中令你有所感触的事情都可以向父母倾诉，可以是以前发生的事，也可以是刚刚发母倾诉，可以是以前发生

7、的事，也可以是刚刚发生的事。在叙事的过程当中一定要按照顺序并围生的事。在叙事的过程当中一定要按照顺序并围绕中心，抓住重点，写具体、写详细，给读者留绕中心，抓住重点，写具体、写详细，给读者留下深刻的印象。下深刻的印象。启发思路启发思路爸爸，我想对您说爸爸，我想对您说 亲爱的爸爸：您好！心里不痛快时，我总是回忆起上学前那段美好的时光。那时，天比现在蓝，树比现在绿，花儿比现在艳。周围的世界热闹极了，连树旁的小狗都和我打招呼。然而，最让我难忘的就是爸爸您了。那时的我是您的掌上明珠，您总是能猜中我喜欢的东西，并带给我意外的惊喜。那时的您和蔼可亲，而我就像一只欢快的小鸟，在您的呵护下叽叽喳喳地唱着欢快的歌

8、。启发思路启发思路 还记得那次吗？我对叔叔家的一个玩具娃娃爱不释手。您察觉到了，悄悄地告诉我，说有一个白胡子老人，非常喜欢小孩子，小孩子如果想得到什么礼物，只要把礼物的名字记在心里，默默地许愿，承诺自己会做个好孩子，老人听到之后，就会在小孩子生日的当天把礼物送到家中。我照您的话做了。果然在生日那天，在阳台上找到了这个让我欣喜若狂的礼物。后来我才知道那是您精心准备的，那时的我是多么幸福啊！可是，不知从什么时候起，您变了。当然，不能全怪您，我那翻跟头似的考试成绩也确实叫人上火。可您那劈头盖脸、不问青红皂白的训斥，也确实让人受不了。启发思路启发思路 时光如流水，难道岁月真的将您对我的爱冲走了吗？爸爸

9、，我知道您依然疼我、爱我。可“望女成凤”的急切心情使您离我越来越远。爸爸，我真的好想对您说：“请您理解我。我一直在努力！”爸爸，昨晚，我做了一个梦：在深蓝的夜空中，您高高地把我举过头顶，快活地转着圈儿。我欢快的笑声在夜空中回响。您笑了，那笑容一如从前那般和蔼可亲 爸爸，我想对您说：“但愿这不是梦。”女儿：5月25日格式要求格式要求书信是人们用来表达见解和进行思想交流的一种重要方式。利用书信，我们能更好地表达对父母的爱和对父母的理解，说出我们的心里话。当父母收到书信，捧读我们的一颗赤子之心时，他们的脸上，一定绽放着笑容，他们的心里，也一定涌动着温暖的热流。书 信（称呼）：（问候语）（正文）（祝福

10、语）（署名）月日（日期）启发思路启发思路书信格式书信格式试写初稿试写初稿一起动手写写吧一起动手写写吧汇报修改汇报修改 汇报汇报：（1 1）请作文较好的同学先汇）请作文较好的同学先汇报，其他同学认真听，并根据自报，其他同学认真听，并根据自己的理解做出评价。己的理解做出评价。（2 2）请其他同学汇报，同）请其他同学汇报，同学们和老师做出及时评价，提出学们和老师做出及时评价，提出优点和不足，加以指导。优点和不足，加以指导。范文学习范文学习 爸爸妈妈，我想对你们说爸爸妈妈，我想对你们说 亲爱的爸爸妈妈：你们应该没想到我会给你们写信吧？其实我给你们写信，是想对你们说一些我的心里话，希望你们今后能考虑一下

11、我的感受。妈妈，我已经是五年级的学生了，希望您不要再过分地溺爱我，因为我需要磨炼。长期以来，每次上学前，您都帮我把学习用品一一整理好，放进书包，我几乎没有自己收拾过书包。有一次，您出差到外地去了，我便自己收拾书包去上学。到了学校整理学习用品时，我才发现自己的一本数学练习册落在了家里，顿时，我懊恼不已。妈妈，希望您能适当地放开您的双手，让我有机会锻炼自己，培养独立生活的能力，这样更有利于我的成长。范文学习范文学习 爸爸，您对工作兢兢业业，一丝不苟，这让我很敬佩。但是，每当您“吧嗒吧嗒”地抽烟时，您考虑过我和妈妈的感受吗？香烟里含有大量的尼古丁，您抽烟不仅危害着自己的健康，还在损害他人的健康。您知

12、道吗？为了让您戒烟，我和妈妈煞费苦心，我们把家里所有的烟都藏起来了，可您还是会在外边买。爸爸，您就听听我和妈妈的劝告吧！爸爸，戒烟吧！为了您自己，也为了我和妈妈的健康，戒烟吧！爸爸妈妈，以上就是我想对你们说的心里话，希望你们能够接纳。祝爸爸妈妈：身体健康！儿子：*2019年10月20日拓展延伸拓展延伸慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖.游子游子吟吟孟孟郊郊习作习作：我我想对您说想对您说五年级上册五年级上册 如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海岛，那么

13、，父母就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有父母的抚育，生命的动力便荡然无存；没有父母的鼓励，生命的美丽便杳然西去。在本单元中，我们学习了几位作者与父母之间的故事，也体会到了他们之间浓浓的爱意。都说舐犊之情，是流淌在血液里的爱和温暖，那么你和你的父母之间，有什么感动的故事吗？你想对他们说什么呢？你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。和他们说些什么呢？和他们说些什么呢？p 可以回忆和他们之间难忘的事，表达你对他们的爱。p 可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你

14、。p 可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。你你想对想对父母说的话也许有很多，可以一一列出父母说的话也许有很多，可以一一列出来，从中来，从中选出最选出最想说的写成一封想说的写成一封信。用信。用恰当的语言恰当的语言表达自己的看法和感受，让表达自己的看法和感受，让他们体会到他们体会到你的爱，你的爱，理理解你解你的看法，接纳你的看法，接纳你的的建议建议。信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也可以使用电子邮件发给他们。也可以使用电子邮件发给他们。给给爸爸妈妈的一封信爸爸妈妈的一封信学习目标学习目标1.学习并掌握正确的书信格式

15、。学习并掌握正确的书信格式。2.学习给爸爸学习给爸爸妈妈写信妈妈写信的基本内容。的基本内容。图解课文图解课文 人们都说，父母是孩子心灵的港湾。的确，无论刮风了，下雨了，我们都会在父母那里寻求心灵的庇护。父母的爱是无声的，没有任何宣言；他们总是默默地，心甘情愿地付出，甚至让人都不能察觉。这一切，我们都深有体会。爸爸，我感觉您对我的爱是含蓄的，深沉的。就像人们常说的，父爱深沉如山。妈妈，您对我的爱是坦率的、自然的，就像别人所说的：母爱是无私的奉献。几多次我想拥抱几多次我想拥抱您疲劳您疲劳的身躯；几多次我想的身躯；几多次我想亲吻亲吻您额您额上的皱纹；几多次我想抚摸上的皱纹；几多次我想抚摸您粗拙您粗拙

16、的双的双手。许许多多的几多次都未能实现，今天，我就手。许许多多的几多次都未能实现，今天，我就趁这个时机，把我的心里话说出来吧！趁这个时机，把我的心里话说出来吧！常言道“滴水之恩当涌泉相报。”我不想等到将来事业有成时才来酬谢你们的养育之恩。就在现在，从小事做起，给你们端洗脚水、拿拖鞋、递茶水；给你们捶捶背、洗洗碗、扫扫地，让您们少替我操心，也算是我对您们的孝心吧！爸爸妈妈，现在我已是一名初中生。进入初中以来，我与老师及周围同学的感情与日俱增，我庆幸我考上了这所中学，我更加庆幸能在一（五）班学习。这里有知识渊博的老师，有性格各异的同学，有妙趣横生的课堂，更有精彩纷呈的课间，我觉得在这里学习很快乐。

17、爸爸妈妈，女儿在学校里过得很充实、很开心，你们尽管放心，学校的老师、同学都很关心我。今天，我终于铺开信纸，提起感恩的笔，道出了我的感激之情，我心里坦然了许多。我想用一个词来形容大家对我的爱，那就是我生活在一个“大爱无边”的世界里！爸爸妈妈，虽然你们没有为我创造极其优越的生活条件，但是你们为我创造了舒适的学习环境，女儿已经很满足了。为了让我和其他孩子一样学习、生活，你们去做一个月只有两千元的“苦活”；为了让我专心学习，你们舍弃了平日里最爱的电视剧；为了能让我全面发展，你们花了很多钱为我买了一架电子琴这一切的一切，女儿都铭记在心，你们并不是为了将来女儿去报答你们什么，仅仅是希望女儿能够生活得好一些

18、！爸爸妈妈你们都放心吧，我全心全意地爱着我们的家乡！我会好好读书，等将来长大了，我要用最先进的科学技术来为家乡造福，让家乡变得更加兴旺发达、迷人可爱！最后，祝爸爸妈妈工作顺利，平平安安！中国书信的历史可以追溯至两千五百多年前的中国书信的历史可以追溯至两千五百多年前的春秋战国时代，春秋战国时代，“尺素尺素”“”“雁足雁足”“”“鸾笺鸾笺”“”“鸿雁鸿雁”“”“鲤鱼鲤鱼”皆是古人对书信的别称。皆是古人对书信的别称。古人写信，格式严谨，讲究礼仪，开头、古人写信，格式严谨，讲究礼仪，开头、结尾处尤甚。结尾处尤甚。当今社会当今社会，虽然，虽然E-mail取代了尺牍绢素，取代了尺牍绢素，但我们仍然要像古人

19、那样注重但我们仍然要像古人那样注重礼仪。礼仪。一个人的文化素质和涵养一个人的文化素质和涵养在书信中在书信中可以得可以得到充分体现。到充分体现。见字如面，古人书信中的沉郁典雅、委婉深情，都是如何表达的？客从远方来，遗我一书札。中国传统书信的构成中国传统书信的构成示例：先生台鉴：金风送爽，桂花飘香。先生膺任新职，忽而业已三月矣。惠书敬悉，迟复为歉。（中略）寒暑不常，希自珍卫，顺颂秋安。谨拜注释：提称语 时令语 叙别语 正文 珍重语 请安语 落款敬辞开头语开头语惠书敬悉，情意拳拳。昨得手书，反复读之。拳拳盛意，感莫能言。久不通函，至以为念。喜接来函，欣慰无量。顷接手示，如见故人。得书之喜，旷若复面。

20、接获手书，快慰莫名。谕书敬读，不胜欣慰。顷接手示，甚欣甚慰。前上一函，谅已入鉴。顷奉惠函，谨悉一切。得书甚慰，千里面目。数奉手书，热挚之情，溢于言表。顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。思念语思念语分手多日，别来无恙？别后月余，殊深驰系。岁月不居，时节如流。一别累月，思何可支？喜接教诲，真解蒙矣。谨蒙悔语，用祛尘惑。德宏才羡，屡屡怀慕。海天在望，不尽依依。离别情怀，今犹耿耿。近况如何，念念。顷读惠书，如闻金石良言。祝贺语祝贺语欣闻.，谨寄数语，聊表祝贺。谨以至诚，恭贺你们.喜闻.，由衷快慰，匆致此函，诚表贺意。问候语问候语春寒料峭，善自珍重。别后萦思，愁肠日转。别来良久，甚以为怀。前上一函，谅达雅鉴

21、，迄今未见复音，念与时积。阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！春日融融，可曾乘兴驾游？时欲入夏，愿自珍重。渐入严寒，伏福躬无恙。汗暑无常，伏维珍重自爱。致歉语致歉语惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。音问久疏，抱歉良深。久未通函，甚歉。钦佩语钦佩语奉读大示，向往尤深。大示拜读，心折殊深。大作拜读，敬佩之至。久钦鸿才，时怀渴想。蒙惠书并赐大著，拜服之至。结束语结束语草率书此，祈恕不恭。特此致候，不胜依依。谨申数字，用展寸诚。诸不具陈。谨申微意。言不尽思，再祈珍重。专此奉复辟。临书仓卒，不尽欲言。书不尽意，余言后续。请长纸短，不尽依依。日来事忙，恕不多谈。手此奉复。敬候回谕匆此先复，余后再禀。结束语结束语 看遍了星空，却没有发现哪颗璀星比母亲的容颜更灿烂！踏遍了土地，却没有发现哪个地方比父亲的肩膀更坚实！感谢观看！感谢观看！