部编版10沙滩上的童话-二年级语文下课件2.pptx

1、城堡城堡 插上插上 凶凶 狠狠 补补 充充 攻攻打打 商商 量量 驾驶驾驶 轰炸轰炸 反驳反驳 火药火药 赞赏赞赏 合力合力 忘忘记记城城堡堡 插插上上 凶凶 狠狠 补补 充充 攻攻打打 商商 量量 驾驾驶驶 轰轰炸炸 反反驳驳 火火药药 赞赞赏赏 合合力力 忘忘记记字词识记字词识记读一读读一读yoyoznznjjhhbobobbnnchchshnshn linlinhnhnb chnb chnjiji xin hnxin hn1.1.假期到了，高速公路上车流假期到了，高速公路上车流量量（）很大。）很大。2.2.姐姐正在用卷尺测姐姐正在用卷尺测量量（）绳子的长度。）绳子的长度。量量打打量量思思

2、量量量量体温体温重重量量力力量量量量力而行力而行多音字多音字量量linlinlinlinlinlinlinlin识记方法识记方法 熟字加偏旁识记熟字加偏旁识记保保土土堡堡加加马马驾驾己己讠讠记记 模拟声音识记模拟声音识记 轰轰“双双”表示车多，多车行驶发出表示车多，多车行驶发出巨大的巨大的“轰轰轰轰”声。声。联系生活识记联系生活识记药药商商堡堡补补插插凶凶狠狠商商攻攻充充驾驾量量赞赞轰轰驳驳合合药药记记写一写写一写选字组词，再用所组词语说句子。选字组词，再用所组词语说句子。周周围围句句补补充充药药合合死死记记u左右结构左右结构u上下结构上下结构u半包围结构半包围结构补补 记记充充 药药 合合周

3、周 句句 死死u全包围结构全包围结构围围 按字的结按字的结构分类。构分类。结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：半包围半包围“”宽且长；里面宽且长；里面“土土”的两横的两横上短下长，上短下长，“口口”的横折往里收。的横折往里收。zhuzhu周周 国字框写方正；国字框写方正；“韦韦”大小适当，大小适当，不与四边相连，第二横短，竖在竖中线上。不与四边相连，第二横短，竖在竖中线上。结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：全包围全包围囗囗wiwi围围整体感知整体感知读课文，梳理内容：读课文，梳理内容：垒城堡垒城堡编童话编童话筑围墙筑围墙插树枝插树枝公主被抢公主被抢攻打城堡攻打城堡救出公主救出

4、公主海边的沙滩是我们的快乐天地海边的沙滩是我们的快乐天地课文品读课文品读海边的沙滩是我们的快乐天地。海边的沙滩是我们的快乐天地。总起句、中心句总起句、中心句给句子换个说法，句意不变。给句子换个说法，句意不变。我们的快乐天地是海我们的快乐天地是海边的沙滩。边的沙滩。孩子们的快乐天地孩子们的快乐天地第第2 2课时课时场景一场景一垒城堡垒城堡 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。在沙滩上，我们垒起在沙滩上，我们垒起城堡城堡，城堡城堡周围筑起周围筑起围围墙墙，围墙围墙外再插上干树枝，

5、那就是我们的树。外再插上干树枝，那就是我们的树。短句之间首尾相连短句之间首尾相连动作描写动作描写心灵手巧心灵手巧想象力丰富想象力丰富垒城筑墙之乐垒城筑墙之乐童话的起因童话的起因公主被困公主被困这城堡里住着一个凶狠的魔王。这城堡里住着一个凶狠的魔王。他抢去了美丽的公主。他抢去了美丽的公主。你们快听，公主在城堡里哭呢！你们快听，公主在城堡里哭呢！魔王魔王抢抢公主公主凶狠凶狠美丽、处境危险美丽、处境危险（童话由（童话由此展开）此展开）（愤怒）（愤怒）（焦急）（焦急）童话的经过童话的经过攻打城堡攻打城堡 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士

6、。魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。凶狠的魔王凶狠的魔王居住的巢穴居住的巢穴“我们我们”魔窟魔窟勇士勇士城堡城堡勇敢善良勇敢善良天真无邪天真无邪攻攻 打打为救公主，为救公主，“我们我们”团结合作，勇往直前团结合作，勇往直前我驾驶飞机去轰炸。我驾驶飞机去轰炸。（商量）（商量）那时候还没有飞机呢！那时候还没有飞机呢！（反驳）（反驳）挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。（商量）（商量）交流：你明白交流：你明白“商量商量”“”“反驳反驳”的意思了吗？的意思了吗？商量：商量：反驳：反驳：一起讨论，各自说出自己的意见。一起讨论，各自说出自己的意见。否定别人的意见，并说出自

7、己的理由。否定别人的意见，并说出自己的理由。想象：还可以用什么方法攻下城堡？想象：还可以用什么方法攻下城堡？引海水冲垮城堡引海水冲垮城堡混入城堡捉拿魔混入城堡捉拿魔王王 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖地道。在沙滩上，从四面八方挖地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。挖地道，用火药炸挖地道，用火药炸齐心协力，全员参与齐心协力，全员参与挖呀挖呀，挖呀挖呀投入、专注、卖力、锲而不舍投入、专注、卖力、锲而不舍攻打城堡之乐

8、攻打城堡之乐 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。呼着救出了公主。我们我们欢呼欢呼着胜利，着胜利，欢呼欢呼着炸死了魔王，着炸死了魔王，欢欢呼呼着救出了公主。着救出了公主。感受欢乐之情感受欢乐之情兴奋、喜悦兴奋、喜悦欢呼欢呼轰塌城堡轰塌城堡炸死魔王炸死魔王解救公主解救公主战胜邪恶战胜邪恶纯洁纯洁善良善良排比排比童话的结果童话的结果找到公主找到公主但公主在哪儿呢？但公主在哪儿呢？公主被我们救出来了，救出来了！公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！在这儿，在这儿！大家跟着一起叫喊着，欢呼着。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。纯洁、善良的童心纯洁、

9、善良的童心兴奋、激动兴奋、激动讨论：妈妈为什么被讨论：妈妈为什么被“我们我们”当成公主？当成公主？妈妈对妈妈对“我们我们”充满理解与关爱，在充满理解与关爱，在“我们我们”心目中，妈妈就是美丽的公主。心目中，妈妈就是美丽的公主。“我们我们”完全沉浸在游戏中，一时分完全沉浸在游戏中，一时分不清想象与现实，把妈妈当成了公主。不清想象与现实，把妈妈当成了公主。妈妈刚好在妈妈刚好在“我们我们”寻找公主时出现了寻找公主时出现了。板书设计板书设计沙滩上的童话沙滩上的童话编童话编童话总起：沙滩是总起：沙滩是“我们我们”的快乐天地的快乐天地垒城堡垒城堡筑城墙筑城墙插树枝插树枝热爱生活热爱生活想象丰富想象丰富心地

10、善良心地善良起因起因公主被困公主被困经过经过攻打城堡攻打城堡结果结果找到公主找到公主课文主题课文主题 本文讲述了一群孩子在沙滩上垒起一本文讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话，表现了孩子们美丽的童话，表现了孩子们纯真的童心纯真的童心、快乐的生活快乐的生活。拓展发散拓展发散欣赏冰心关于童年的小诗：欣赏冰心关于童年的小诗：童年呵童年呵!是梦中的真，是梦中的真，是真中的梦，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！是回忆时含泪的微笑！课堂练习课堂练习一、根据拼音写词语。一、根据拼音写词语。huhu yoyozhuzhu wiwijj z

11、izihh llb chnb chnwnwn jj（）（）（）（）（）（）周围周围句子句子火药火药补充补充忘记忘记合力合力 二、根据二、根据“我们我们”编织的童话内容判断对编织的童话内容判断对错，对的打错，对的打“”“”，错的打，错的打“”。1.1.“我们我们”都同意驾驶飞机去轰炸城堡。（都同意驾驶飞机去轰炸城堡。（）2.2.“我们我们”一开始就把妈妈当成被魔王抢去的公一开始就把妈妈当成被魔王抢去的公主。（主。（）3.3.“我们我们”轰塌了城堡，炸死了魔王，解救了公轰塌了城堡，炸死了魔王，解救了公主。（主。（）课后习题课后习题朗读课文，注意读好对话。朗读课文，注意读好对话。朗读指导：朗读指导：

12、第第3 35 5自然段是第一组对话，对话自然段是第一组对话，对话的第一句要重读的第一句要重读“凶狠凶狠”，突出魔王的可恶；对话，突出魔王的可恶；对话的第二句和第三句要读出感叹号里包含的愤怒、焦的第二句和第三句要读出感叹号里包含的愤怒、焦急之情，急之情，“你们快听你们快听”要读得急促，要读得急促，“呢呢”尾音可尾音可读得短促，突出孩子们着急的心情。读得短促，突出孩子们着急的心情。第第9 91111自然段是第二组对话。对话的第一句自然段是第二组对话。对话的第一句要读得肯定，强调救公主时小伙伴们的勇往直前。要读得肯定，强调救公主时小伙伴们的勇往直前。第二句是对同伴的否定，要读出反驳的语气，可以第二句

13、是对同伴的否定，要读出反驳的语气，可以重读重读“没有没有”，强调同伴的办法行不通。第三句可，强调同伴的办法行不通。第三句可以读得沉稳一些，体现以读得沉稳一些，体现“商量商量”的语气。的语气。第第1717自然段是第三组对话。读自然段是第三组对话。读“我大声说我大声说”的话要饱含兴奋、激动之情，语调高亢脆亮。两的话要饱含兴奋、激动之情，语调高亢脆亮。两个个“救出来了救出来了”、两个、两个“在这儿在这儿”语速渐快，语语速渐快，语调渐高，感情渐烈。调渐高，感情渐烈。根据开头编故事，试着用上下面的词语。根据开头编故事，试着用上下面的词语。在一片沙漠里，有在一片沙漠里，有 从前，有一座大山从前，有一座大山

14、城堡城堡 堡垒堡垒凶狠凶狠 凶恶凶恶攻打攻打 进攻进攻火药火药 炸药炸药赞赏赞赏 赞美赞美合力合力 合作合作 示例：示例：从前，有一座大山，山里有一座魔窟，魔窟里住从前，有一座大山，山里有一座魔窟，魔窟里住着一个着一个凶恶凶恶的魔王。魔王非常嫉妒人间的国王拥有美丽的的魔王。魔王非常嫉妒人间的国王拥有美丽的城城堡堡，就使了一阵妖风卷走了城堡里的国王。国王的勇士们不，就使了一阵妖风卷走了城堡里的国王。国王的勇士们不惧生死，惧生死，合力攻打合力攻打魔窟，最后用魔窟，最后用火药火药炸死了魔王，救出了国炸死了魔王，救出了国王。国王十分感动，大大王。国王十分感动，大大赞赏赞赏了这些勇士。了这些勇士。课外练习课外练习 1.1.读好对话；正确书写本课生字新词。读好对话；正确书写本课生字新词。2.2.小组合作，选择一处场景，小组合作，选择一处场景，试着编织试着编织一个童话一个童话，然后全班交流，开展，然后全班交流，开展“我来编童我来编童话话”的故事会的故事会。