部编版二年级语文上册第12课《坐井观天》课件.pptx

1、 “有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比把那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。天大。”小青蛙为什么会觉得井比天大呢？小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看看这只小青蛙吧！我们一起去看看这只小青蛙吧！看 是文学作品的一种体裁，以比喻性的是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精炼，常带有讽刺或其篇幅短小，语言精炼，常带有讽刺或劝诫的性质。劝诫的性质。邯郸学步邯郸学步刻舟求剑刻舟求剑守株待兔守株待兔滥竽充数滥竽充数1.1.学会本课学会本

2、课8 8个个生字。生字。2.2.能正确读写要求学会的词语。能正确读写要求学会的词语。3.3.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点重点)渴渴kk答答dd答案口渴喝喝hh话话huhu喝水说话弄弄nnnn错错cucu犯错捉弄际际jj哪哪nn边际哪里抬抬titi抬头沿沿答答渴渴喝喝话话弄弄错错际际哪哪抬抬井井沿沿 观观天天 口口渴渴 喝喝水水 大大话话弄弄 错错 无边无无边无际际 哪哪里里 抬抬头头ynyn gun gun k k h h hu hu nng nng cu cuj j n n ti tidd（答应（答应 答理）答理）dd

3、（回答（回答 答复）答复）hihi（还有（还有 还是）还是）hunhun（还钱（还钱 还礼）还礼）答答还还朗读课文，思考：课文写了些什么？课文写了些什么？故事的主要人物是谁？它们在争论故事的主要人物是谁？它们在争论什么？什么？课文写了青蛙和小鸟对天的大小课文写了青蛙和小鸟对天的大小的争论，青蛙坐在井里，认为天很小，的争论，青蛙坐在井里，认为天很小，小鸟飞在天上，认为天很大。小鸟飞在天上，认为天很大。井井jng jng 部首：部首：一一组词：组词：水井水井 井沿井沿造句：造句：村里的人们都从这村里的人们都从这口水井里打水喝。口水井里打水喝。音序：音序：J J结构结构:独体独体 观观gun gun

4、 部首：部首：又又组词：组词：观看观看 观天观天造句：造句：青蛙坐在井里观天。青蛙坐在井里观天。音序：音序：G G结构结构:左右左右 沿沿yn yn 部首：部首：氵氵组词：组词：河沿河沿 沿岸沿岸造句：造句：沿岸都是发达城市。沿岸都是发达城市。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 答答d d 部首：部首：组词：组词：回答回答 答复答复造句：造句：明明回答问题的声明明回答问题的声音总是很响亮。音总是很响亮。音序：音序：D D结构结构:上下上下 渴渴k k 部首：部首：氵氵组词：组词：口渴口渴 解渴解渴造句：造句：一只小鸟口渴了，一只小鸟口渴了，下来找水喝。下来找水喝。音序：音序：K K结构结构:

5、左右左右 喝喝h h 部首：部首：口口组词：组词：喝水喝水 喝茶喝茶造句：造句：奶奶有喝茶的奶奶有喝茶的好习惯。好习惯。音序：音序：H H结构结构:左右左右 话话hu hu 部首：部首：讠讠组词：组词：说话说话 对话对话造句：造句：他俩的对话真有他俩的对话真有意思。意思。音序：音序：H H结构结构:左右左右 际际j j 部首：部首：阝阝组词：组词：天际天际 无边无际无边无际造句：造句：我终于见到了无边我终于见到了无边无际的大海。无际的大海。音序：音序：J J结构结构:左右左右 今天，老师把两位动物朋友请到了我们的课堂，他们之间发生了一件什么事呢？两位动物朋友吵吵闹闹，你不让我，我不让你，他们在

6、争论什么呢？我们一起去看看吧。井沿井沿 无边无际无边无际 抬头抬头 相信相信 弄错弄错口渴口渴 喝水喝水 还用还用1.1.能够正确、流利地朗读课文，会分能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话。角色朗读对话。（重点）（重点）2.2.发挥想象力，初步理解寓意。发挥想象力，初步理解寓意。（难（难点）点）3.3.理解理解“井沿井沿”“”“大话大话”“”“无边无际无边无际”等词语。等词语。默读课文，思考下列问题。默读课文，思考下列问题。故事的主要人物是谁？它们在争论什么？故事的主要人物是谁？它们在争论什么？青蛙和小鸟青蛙和小鸟青蛙和小鸟为了天有多大在争论。青蛙和小鸟为了天有多大在争论。青蛙认为天有多

7、大？青蛙认为天有多大？只有井口那么大只有井口那么大小鸟认为天有多大？小鸟认为天有多大？无边无际，大得很无边无际，大得很 青蛙和小鸟发生了什么事情呢？找青蛙和小鸟发生了什么事情呢？找一找青蛙和小鸟有几次对话。一找青蛙和小鸟有几次对话。青蛙青蛙坐坐在在井里井里小鸟飞来，落在井沿上。井沿你从哪儿来啊？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。一百多里有多远？操场一圈300米一百里要166圈第一次对话第一次对话青蛙说：青蛙说：“朋友，别说朋友，别说大话大话了！了！天不过井口那么大，还用飞那天不过井口那么大，还用飞那么远吗？么远吗？”“大话大话”指前文小鸟说的话，青蛙认指前文小鸟说的话，青蛙认为天

8、不过井口那么大，不用飞那么远。为天不过井口那么大，不用飞那么远。反问句“还用飞那么远吗还用飞那么远吗”的意的意思是思是“不用飞那么远不用飞那么远”。第二次对话第二次对话 你弄错了，天无边无际，大得很哪！际：界限、边缘。没有边际。指极为辽阔广大。无边无际的（）无边无际的（）天空天空 无边无际的（）无边无际的（）无边无际的（）青蛙笑了青蛙笑了第三次对话第三次对话 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。小鸟也笑了小鸟也笑了朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。第三次对话，青蛙和小鸟都是笑着说的？它俩的笑有什么不同的含义？青蛙的笑是自以为是的笑，他不赞同小鸟说的话，认为自己是对的

9、；小鸟的笑是无奈的笑，与青蛙的笑形成对比，它是在耐心、诚恳地劝告青蛙。朗读指导：朗读指导：青蛙的话要用自信、傲慢青蛙的话要用自信、傲慢的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。青蛙认为天有多大？为什么会有这样的认识？青蛙认为“天不过井口那么大。”这是因为高高的井壁挡住了青蛙的视线，所以他目光狭小，所见有限，坐井观天哪能知道天有多大呢？看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用常用“井底之蛙井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。比喻看问题目光狭窄的人。交

10、流：学了这则寓言故事后，交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？你懂得了一个什么道理？天无边无际天无边无际看得广看得广天只有井口大天只有井口大看得窄看得窄坐井观天坐井观天目光短浅目光短浅所见有限所见有限坐井观天坐在井底看天指的是那些自以为是，目光短浅的，见识少的人 看到了这么丰富多彩的景色 青蛙会说些什么?小组合作,相互说一说青蛙跳出井口的心里话。青蛙听了小鸟的话，跳出井底，看到外面的景色，它会说些什么?青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天_ ，青蛙，青蛙_对小鸟说：对小鸟说：“原来天原来天又大又美，小鸟，谢谢你！又大又美，小鸟，谢谢你！

11、”小鸟小鸟_说：说：“不用不用谢，我只是告诉了你事实。谢，我只是告诉了你事实。”真的无边无际真的无边无际感激地感激地笑着笑着续写续写坐井观天坐井观天中青蛙和小鸟中青蛙和小鸟的第四次对话。的第四次对话。1看看拼音拼音，写词语，注意不写错别字。，写词语，注意不写错别字。knkn pnpn ynyn xixi c c yy zhzh y y bb xixi cucu bibi z zjnjn ynynunun dindinshushu huhu井井沿沿观观点点说说 话话binbin j jhh shushu边边 际际喝喝 水水2选选 字填字填 空空。xunxun z z tintin knkn(1)

12、一一只乌鸦口只乌鸦口()了，到处找水了，到处找水()。渴渴喝喝(2)经过经过()察，我发察，我发()这株三角梅这株三角梅要开花了。要开花了。现现观观渴渴喝喝观观现现3选选 字填字填 空空，并并 加加 上上 恰恰 当当 的的 标标 点点 符符 号号。xunxun z z tintin knkn bnbn jiji shnshn qiqi dndn de de biobio dindin f f hoho(1)你从哪儿来你从哪儿来()(2)不信，你跳出井来看一看不信，你跳出井来看一看()呀呀？吧吧。(3)天不过井口那么大，还用飞那么远天不过井口那么大，还用飞那么远()(4)天无边无际，大得很天无边

13、无际，大得很()吗吗？哪哪！1理理清清位置位置。l l qnqn wiwi zhzh青蛙坐在青蛙坐在()，小鸟落在，小鸟落在()。A井里井里 B井沿井沿上上AB2.小小鸟鸟和和青青蛙的蛙的争争论论。xioxio nionio hh qnqn ww de de zhnzhn lnln(1)青蛙和小鸟在争论青蛙和小鸟在争论()。A井口有多井口有多大大B天有多大天有多大B(2)读对话，完成练习。读对话，完成练习。青蛙说：青蛙说：“朋友，别说大话了！朋友，别说大话了！天不过井口那么天不过井口那么大，还用飞那么远吗？大，还用飞那么远吗？”小鸟说：小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！你弄错了。天无边

14、无际，大得很哪！”给选文中画线的句子换个说法，保持句意不变给选文中画线的句子换个说法，保持句意不变。_天不过井口那么大，不用飞那么远。天不过井口那么大，不用飞那么远。青蛙和小鸟对青蛙和小鸟对“天有多大天有多大”的不同看法是：青蛙认为的不同看法是：青蛙认为()，小鸟认为，小鸟认为()。A天无边无际，大得很天无边无际，大得很B天不过井口那么大天不过井口那么大BA文中的小鸟文中的小鸟()，而青蛙则，而青蛙则()。A目光短浅，见识目光短浅，见识少少B目光远大，见识广目光远大，见识广BA3明明确确道道理理。mnmn ququ dodo l l学了坐井观天这篇课文，我懂得了学了坐井观天这篇课文，我懂得了(

15、)A要像小鸟一样说正确的话。要像小鸟一样说正确的话。B要像小鸟一样全面地看问题，不能目光短浅，自以要像小鸟一样全面地看问题，不能目光短浅，自以为是。为是。B1延伸延伸小小阅阅读。读。ynyn shnshn xioxio yuyu dd_两只蚂蚁争论牛的大小。两只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了牛比碗大不了多少。多少。”另另一只蚂蚁爬到牛角上，说：一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对不对，牛弯弯不对不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。的，长短跟黄瓜差不多。”牛听了，笑了笑，说：牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论请你们多走走，再下结论吧。吧

16、。”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。它们说：爬遍牛的全身。它们说：“牛真高真大呀！牛真高真大呀！”(1)请为短文加个题目，写在文前的横线上。请为短文加个题目，写在文前的横线上。(2)根据短文内容填空。根据短文内容填空。第一只蚂蚁以为牛第一只蚂蚁以为牛_；第二；第二只蚂蚁以为牛弯弯的，只蚂蚁以为牛弯弯的，_。它。它们爬来爬去，才发现牛们爬来爬去，才发现牛_。示例：争论示例：争论比碗大不了多少比碗大不了多少长短跟黄瓜差不多长短跟黄瓜差不多真高真大真高真大(3)这个故事告诉我们这个故事告诉我们()A牛真高大。牛真高大。B两只蚂蚁都

17、不细心。两只蚂蚁都不细心。C看问题要全面。看问题要全面。C2我会写话。我会写话。(续写故事续写故事)ww huhu xixi huhu xx xixi shishi为了证明小鸟说的话是错的，青蛙鼓足劲用力地为了证明小鸟说的话是错的，青蛙鼓足劲用力地跳出井口。他看见跳出井口。他看见_。青蛙对小鸟说：青蛙对小鸟说：“_“_。”示例：天无边无际，大得很示例：天无边无际，大得很原来你说的话是对的，天真原来你说的话是对的，天真的无边的无边无际，我真是目光短浅，以后我要多出来看看无际，我真是目光短浅，以后我要多出来看看小鸟小鸟说：说：“_“_。”没关系，以后你一定会成为见多识广的没关系，以后你一定会成为见多识广的青蛙的青蛙的