1、 语文 二年级 下册口语交际口语交际图书借阅公约图书借阅公约交际内容交际内容 和同学讨论一下，班里的图书角应和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样让大家都能借到书。样爱护图书，怎样让大家都能借到书。讨论后制定图书借阅公约。讨论后制定图书借阅公约。交际演练交际演练1.1.认真审题，弄清题意。认真审题，弄清题意。2.2.同桌交流。每个人都要根据自己的实同桌交流。每个人都要根据自己的实际情况想想出现的问题该怎样做，并把际情况想想出现的问题该怎样做，并把自己的想法说出来，交流讨论自己的想法说出来，交流讨论。3.3.全班交流发言。讨
2、论后，可选出代表，全班交流发言。讨论后，可选出代表，上台发言交流。注意说话时声音要洪亮，上台发言交流。注意说话时声音要洪亮，吐字要清楚。吐字要清楚。欣赏范例欣赏范例 同学们，今天我们讨论班同学们，今天我们讨论班里图书角应该怎样管理的问题，里图书角应该怎样管理的问题，大家可以交流发言，说说该制定大家可以交流发言，说说该制定怎样的借阅公约？怎样的借阅公约？我们应该在每天放学我们应该在每天放学后借阅图书。每人只后借阅图书。每人只能借阅一本。每隔一能借阅一本。每隔一周借阅一轮。周借阅一轮。每个人每个人都应该像爱都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果护这些图书。如果出现出现损
3、坏要照价赔偿。损坏要照价赔偿。爱护图书爱护图书 请请我们班的学习委我们班的学习委员负责管理这些图书。员负责管理这些图书。在在班内阅读的时班内阅读的时候，要安静，不要影候，要安静，不要影响别人读书。在规定响别人读书。在规定时间内按时归还图书。时间内按时归还图书。本次口语交际的内容是和同学们讨论班里的图书角本次口语交际的内容是和同学们讨论班里的图书角应该怎样管理，在讨论的基础上，形成班级借阅公约。应该怎样管理，在讨论的基础上，形成班级借阅公约。一、认真审题，弄清题意。一、认真审题，弄清题意。二、把题干中出现的问题结合自己的实际情况想一想该二、把题干中出现的问题结合自己的实际情况想一想该怎样做。怎样
4、做。三、和同桌交流一下自己的想法和理由。三、和同桌交流一下自己的想法和理由。四、全班交流，注意说话时声音要洪亮，吐字清楚。四、全班交流，注意说话时声音要洪亮，吐字清楚。兰兰：兰兰：我们应该在每天的放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本，我们应该在每天的放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本，每隔一周借阅一轮。每隔一周借阅一轮。琳琳：琳琳：每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。出现损坏要照价赔偿。华华：华华：请我们班的学习委员负责管理这些图书。请我们班的学习委员负责管理这些图书。君君：君君：在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书。间内按时归还图书。
