1、分数的初步认识第七单元威宁县第二小学 左兴发2016年12月6日第一课时：认识几分之一把每种食品都平均分成把每种食品都平均分成2 2份，份，每人分得多少？每人分得多少？平均分平均分每人每人2个个每人每人1瓶瓶半个半个？21读作：二分之一把把1 1个蛋糕平均分成个蛋糕平均分成2 2份，份，每份是它的二分之一，写作每份是它的二分之一，写作平均分平均分212121表示什么意思？表示什么意思？211234你能说说你能说说 各部分的名称吗？各部分的名称吗？2112分子分数线分母是分数要求：要求：41探究任务：用同样大小的长方形纸片，折一折，探究任务：用同样大小的长方形纸片，折一折，涂一涂，分别表示涂一涂
2、，分别表示 出出 和和 ，再比较这两个分，再比较这两个分数的大小。数的大小。1.小组合作完成；小组合作完成；2.先把纸折一折，再涂一涂。先把纸折一折，再涂一涂。2141探究任务：用同样大小的长方形纸片，折一折，探究任务：用同样大小的长方形纸片，折一折，涂一涂，分别表示涂一涂，分别表示 出出 和和 ，在比较这两个分，在比较这两个分数的大小。数的大小。21214121411121418同一个图形，平均分的份数越多，每份就越少。同一个图形，平均分的份数越多，每份就越少。（）1（）1（）1284数学书数学书P88-89第第1、2、4题。题。想想做做（）（）（）316191（）811.你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？（）（）（）（）2.那个图形里的涂色部分是那个图形里的涂色部分是？在括号里话？在括号里话“”。414.先按照分数涂上颜色，再比较大小。先按照分数涂上颜色，再比较大小。总结：今天学了什么？做一做第做一做第3 3、5 5、6 6题。题。
