（习题）语文四下 《名校课堂》第四单元第四单元测试卷.doc

1、 名校课堂 语文四年级(下) 第四单元测试卷 (时间：90 分钟 分数：100 分) 题号,一,二,三,四,五,六,七,总分得分 积累与运用 一、看拼音，写词语。(8 分) 动物的世界真奇妙：猫的性格很古怪，有时会 w yu w l( )地睡大觉，有时 tn wn( )， 可是它对自己的 bn zh( )工作非常尽职。母鸡的叫声很令人 to yn( )，但是它的母爱却让人敬佩， 一旦有异常，它就 jng ji( )起来，wi tu( )听动静，一旦有动静就放声 t ji o( )。鹅的步 调从容，大模大样的，p( )像京剧里的净角出场。 二、选择题。(19 分) 1下列各组词语中，加点字注音完

2、全正确的一项是( )。(2 分) A陡峭 (qi o) 应届 (ji ) 狂吠 (f i) 麦秆 (gn) B附 近(f ) 哺 育(p) 窥 伺(ku) 忧虑 (l ) C解闷 (mn) 遭 殃(zo) 贪 玩(tn) 成绩 (j ) D警戒 (ji ) 掘 地(ju ) 奢侈 (ch) 俏 丽(qi o) 2下列词语中，加点字读音完全相同的一项是( )。(2 分) A屏 幕 荧光屏 屏 息凝视 B. 可恶 恶 心 凶恶 C. 看 守 看 家 看 管 看 护 D. 骨折 打折 折 本 曲折 3下列词语书写正确的一组是( )。(2 分) A. 供养不周 一丝不局 丰富多腔 B. 局促不安 大声

3、叫嚣 生气勃勃 C. 屏息凝视 引吭大叫 颤颤微微 D. 昂手大叫 架子十足 三眼一板 4下面句子加点字词运用不正确的一项是( )(2 分) A如果你是一匹千里马 ，那么请做自己的伯乐。 B他的吝啬程度都快赶上葛朗台了，简直就是铁公鸡 一毛不拔。 C你看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的哈巴狗 。 D因为他是个百灵鸟 ，老板说的话他都附合。 5下列句子表达的感情不同的一项是( )(3 分) A满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气了。 B它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 C它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 D它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，

4、全是海军上将的派头。 6下列句子中的标点符号不正确的一项是( )(2 分) A它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 C它负责；慈爱；勇敢；辛苦，因为它有了一群鸡雏。 D它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 7“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥视”。对这句话理 解正确的一项是( )(3 分) A这句话表达了“我”的不耐烦。 B这句话显示了鹅的尊贵。 C连狗都知道鹅吃食的规律，可见它吃饭多么三眼一板。 D把鹅称为“鹅老

5、爷”，是说鹅像老爷一样令人讨厌。 8按照课文内容，下列句子排列正确的是( )(3 分) 大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安这相。 它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。 鹅的步态，更是傲慢了。 鹅的步调从容，大模大样的，颇像印度警方的的净角出场。 有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 A B C D 三、句子练习。(7 分) 1体会下面句子中冒号的用法，仿照着写一写。(3 分) 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 她真是个热心肠的老奶奶：_ _ 2到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也被它吵得受不

6、了。 (4 分) 这句话运用了_的修辞手法，讽刺了母鸡的炫耀，淋漓尽致地表达了作者_。请你也 用相同的修辞手法，写一写夏天的炎热：_ _。 四、根据课文内容填空。(6 分) 1 白鹅这篇课文写出了白鹅_的性格特点。“架子十足”“鹅老爷”这些词语表面上是批评白鹅， 实际上表达了作者对_。 2 我 喜 欢 白 鹅 是 因 为 _ ， 喜 欢 猫 是 因 为 _ ， 喜 欢 母 鸡 是 因 为 _。 阅读与欣赏 五、非连续性文本阅读。(10 分) 1填一填。(4 分) (1)“六一”搞“让利促销”活动的店是_。(2 分) (2)代金券每人一次限用一张，_都可以使用。(2 分) 2判断题，对的打“”，

7、错的打“”。(6 分) (1)彤彤想去那家店买童鞋，可是不知店在哪儿，她可以拨打电话 13628625195 咨询。( ) (2)儿童节那天，彤彤买了一双二十五元的旧款凉鞋，用掉一张代金券，鞋只花了十五元钱。( ) (3)7 月 1 日，君君也去那家店买新款童鞋，一下子用掉两张代金券，真优惠。( ) 六、记叙文阅读。(13 分) 我们院里的麻雀 我的院子里有一株杨树，两株槐树，树荫遮满了院子，树上有许多麻雀。 天刚亮，树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开啦，听着听着，有时候好像听到它们在议论什么，你一声，我一声的， 有时却像吵架，叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去，或者大喊一声，叫声就立刻停了下来，

8、可是不一会儿 又叫起来。这些小家伙可真热闹。 有一年，老杨树断了一个大树枝，断裂处成了一个树洞，从那时起，每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀，这样， 我年年能看到老麻雀喂小麻雀。 你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫，它落在树枝上，警惕地向四面张望，我赶紧躲起来，不让它发现，没 有危险了，老麻雀倏地飞进洞，洞里叽叽喳喳地开了锅，不一会儿，叽叽声停了，老麻雀出了洞口，飞走了。 小麻雀学飞才有意思呢，老麻雀在窝旁叫个不停，小麻雀从窝里出来，小脑袋四处张望着，小嘴角上还有黄口， 老麻雀叫一声，小麻雀叫一声，好像老师领着学生读书，叫了一会儿，小麻雀一纵身，飞了起来，可是飞不高就往 下落，刚好落在树枝上，老麻

9、雀叽叽喳喳着，不知是批评还是表扬。 麻雀给我的院子带来了生气，也带来了烦恼。你看，这里又是一泡麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？不过，我们 的院里少了这些小东西，那不知要寂寞多少呢？ 1对“这里又是一泡麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？”理解正确的是( )。(2 分) A这是责问，充满了厌恶。 B表面上是责问，但语气中充满了喜爱。 C表示赞叹，表达了对麻雀屎的恶心。 D表达了作者对麻雀打扰自己生活、污染环境的厌烦。 2这篇短文表达了作者怎样的思想感情？( )(3 分) A表现了作者对院子里麻雀充满了喜爱之情。 B表现了作者对院子里麻雀厌烦的态度。 C表现了作者爱护小动物的高尚品德。 D表现了作者讨厌麻雀在

10、院子里叽叽喳喳地叫。 3短文第 4 自然段主要描写的是老麻雀怎样衔虫回家给小麻雀喂食。作者在观察这一情节时主要运用的是 ( )。(3 分) A视觉 B触觉 C味觉 D嗅觉 4“老麻雀叽叽喳喳着，不知是批评还是表扬。”这句话中，你觉得老麻雀是批评还是表扬？为什么？(5 分) _ _ 习作与表达 七、习作。(37 分) 1语文与生活。(7 分) 右图是某同学为参加“爱鸟周”活动所创作的美术作品，还获得了一等奖，观察图画，完成下面的练习。 (1)小朋友在干什么呢？小鸟飞向哪里？(3 分) _ _ (2)你觉得作者创作这幅漫画的目的是什么？(4 分) _ _ 2快乐作文。(30 分) 有时，我们需要向

11、别人介绍自己喜欢的动物朋友：它的外形有什么特点，有哪些生活习性，发生了哪些有趣的 事情请试着从这些方面写出它的特点，并表达出对它的喜爱之情。 350 参考答案 第四单元测试卷 一、无忧无虑 贪玩 本职 讨厌 警戒 歪头 啼叫 颇 二、1.D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.A 三、1.看到别人有困难就会去帮忙，看到不顺眼的事会去指责，看到别人家吵架会去劝和。 2.夸张 讨厌母 鸡的情绪 太阳火辣辣地照着大地，马路都被晒软了，就连店铺的铜招牌都要化了。 四、1.高傲 白鹅的喜爱之情 2.它高傲有趣 古灵精怪 它负责、慈爱、勇敢、辛苦 五、1.(1)星语星愿品牌童鞋折扣店 (2)新款和 39 元以上的特价款 2.(1) (2) (3) 六、1.B 2.A 3.A 4.是表扬。 因为老麻雀看到小麻雀从不会飞到飞起来，虽然飞的不远，但这是一种敢于 尝试的精神。 七、1.(1)小朋友打开鸟笼，放飞小鸟，小鸟飞向森林。 (2)作者想告诉大家，如果真的热爱小鸟，就不要把他 们关到笼子里，森林和自由才是他们真正需要的。