1、青岛版（六年制）数学 一年级 上册分类整理分类整理情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分类分类与整理与整理课堂练习课堂练习2 2返回情境导入情境导入返回探究新知探究新知返回返回返回课堂练习课堂练习把蔬菜圈出来。把蔬菜圈出来。返回把水果圈出来。把水果圈出来。返回把动物圈出来。把动物圈出来。返回想一想，可以怎样分？想一想，可以怎样分？返回返回返回下面的图形可以怎样分下面的图形可以怎样分?(?(填序号填序号)按形状分按形状分按点数分按点数分按颜色分按颜色分返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 分类的方法是多种多样的。分类的方法是多种
2、多样的。我们可以根据不同的标准进行我们可以根据不同的标准进行分类分类,可以根据物体的可以根据物体的形状形状、颜色颜色、用途用途等将物体分类。等将物体分类。比长短、轻重、高矮比长短、轻重、高矮情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习青岛版（六年制）数学 一年级 上册分类分类与整理与整理2 2返回情境导入情境导入返回探究新知探究新知返回返回返回返回课堂练习课堂练习比一比。比一比。在长的后面画在长的后面画“”“”。在短的后面画在短的后面画“”。返回重的画重的画“”“”。返回比一比。比一比。在少的后面画在少的后面画“”“”。在多的后面画在多的后面画“”。返回哪团
3、线长？请画哪团线长？请画“”“”。你还能比什么？。你还能比什么？返回在适当的内画在适当的内画“”“”。的手比的手比 的手（长、短）。的手（长、短）。的手比的手比 的手（长、短）。的手（长、短）。谁的手最长？谁的手最长？返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结比长短比长短。把物体的一端对齐把物体的一端对齐,比较另比较另一端一端,哪个物体的另一端有哪个物体的另一端有多余部分多余部分,那个物体就长。那个物体就长。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结比高矮。比高矮。要把相比较的物体或要把相比较的物体或人置于同一水平面上进人置于同一水平面上进行比较。行比较。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结比轻重比轻重。在比较轻重时在比较轻重时,用手掂用手掂一掂一掂,比较压手的物体就比较压手的物体就重。重。
