1、学习目标学习目标1.通过操作使学生初步知道减法的意义。2.认识“”号，并能正确读写减法算式。3.在具体的情境中理解减法的含义，并能用减法来解决问题，体会生活中许多问题要用减法来解决。复习导入复习导入先画一画，再填得数。2+3=1+1=1+4=525情景导入情景导入从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？探索新知探索新知树上有5个 ，摘下了3个 ，树上还剩几个？花上有4只 ，飞走了2只 。花上还有几只?岸上有2只 ，岸上还剩几只？跳下水2只 ，篮子里有3个 ，掉了3个 ，篮子里还有几个？探索新知探索新知123树上还剩几个？还剩2个 。探索新知探索新知从5根小棒里拿走3根，
2、还剩2根。532从5个里面去掉3个，还剩2个。53减号=2读作：5减3等于2。（个）树上还剩几个？探索新知探索新知42=2从4个里面去掉2个，还剩2个。（只）花上还有几只？探索新知探索新知从2个里面去掉2个，一个也没有。22=0（只）岸上还有几只？探索新知探索新知33=0（个）篮子里有3个 ，掉了3个 ，篮子里还有几个？典题精讲典题精讲145 =（只）典题精讲典题精讲404（只）易错提醒易错提醒看图写算式。51-=3（只）错误解答易错提醒易错提醒错误分析：数数错误。41-=3（只）正确解答学以致用学以致用1.说一说，写一写。35个去掉2个，还剩 个。学以致用学以致用2.数一数，填一填。42=（只）2学以致用学以致用3.算一算。0 33学以致用学以致用4.先画线，再填得数。34 1=学以致用学以致用532（只）5.数一数，填一填。课堂小结课堂小结这节课有什么收获？从一个数里去掉一部分，求剩下多少，用减法计算。例如,算式5-3=2，是指从5里面去掉3，还剩2。
