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沪教版小学三年级下册美术迷人的细节教学设计教案 单元主题：第五单元 尝试写生的快乐 课题名称：第 12 课 迷人的细节 知识要素 用疏密粗细不同点、线、面表达形式美 技能要求： 学习点、线、面的组织 教学目标 体验与发现：通过观察发现植物局部的纹理 实践与创造：从描绘中体验自然中形式美感 欣赏与评议：通过相互交流学会体验表达画面中线条美 教学重点 观察到植物的纹理 教学难点 用线条组织黑，白，灰，点，线，面，组织画面 教学过程 一导入与尝试 1欣赏以前植物写生的作品。 2同放大镜观察今天上课植物的局部。 二分析与感受 1发现植物细部的纹理，并谈谈感受。 2通过放大镜，显微镜，观察植物根，茎，叶的细部，发现自然中美丽的纹理。 三创作与评论 1用线条组织黑，白，灰，以及用点，线，面组织画面。 2把自然中美丽的纹理画下来。 3认识欣赏形式美感 四欣赏与评论 1学生自评讲述自己在观察时的内心感受。 2小组互评，对同学的作品进行评分，发现优点。 3教师总评，肯定学生成绩，增加学生自信。
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