1、 高一分高二选科指导选科指导 兴与学业职业选择 原则学科专业学科差异盘州市第二中学选科指导盘州市第二中学选科指导 一、一、兴趣、学业、职业兴趣、学业、职业 一个人选择什么样的职业，常与他本人的一个人选择什么样的职业，常与他本人的兴趣、爱好、性格、气质及能力等有密切兴趣、爱好、性格、气质及能力等有密切关系。某种意义上来说，兴趣、性格等是关系。某种意义上来说，兴趣、性格等是一个人在选择职业时首先要考虑的问题。一个人在选择职业时首先要考虑的问题。兴趣可以开发人的智力兴趣可以开发人的智力兴趣可以开发人的智力兴趣可以开发人的智力兴趣是个人成长的起点兴趣是个人成长的起点二、理科与文科课程差异二、理科与文科
2、课程差异 对学过的知识的识记，文理科都有较高的对学过的知识的识记，文理科都有较高的要求。理科也要求把学过的知识记住，要要求。理科也要求把学过的知识记住，要记住定理、定义、公式、定理定义的条件记住定理、定义、公式、定理定义的条件及适用范围，还要记住做过的例题和典型及适用范围，还要记住做过的例题和典型题。学过的知识记不住，文理科都不会有题。学过的知识记不住，文理科都不会有好成绩的。好成绩的。数学题正确地解出来，题中所涉及的知识内容必须记得住，理解得准确，根据题中的条件，运用所学建立知识之间的逻辑关系，根据已知条件推断出未知，题目就顺利解决了。理科问题就是利用学过的知识进行逻辑推理、计算的过程。在进
3、行逻辑推理的过程中，已知条件、未知问题、推断思路、用到的知识等需要在头脑中把握清楚，能否把握清楚这就是抽象思维的能力问题；理科对人的抽象思维能力要求较高文科对人的形象思维能力要求较高；理科知识前后之间的关联性强文科知识前后之间的关联性弱 三、学科与专业关系三、学科与专业关系 大学专业是高中学科知识的延续，高中的大学专业是高中学科知识的延续，高中的学科知识就是大学某一专业的理论基础。学科知识就是大学某一专业的理论基础。如果选择的专业的理论基础与高中阶段兴如果选择的专业的理论基础与高中阶段兴趣高、成绩好的学科一致，对专业学习是趣高、成绩好的学科一致，对专业学习是相当有利的。相当有利的。以物理学科为
4、基础的专业以物理学科为基础的专业设计、制造交设计、制造交通工具的专业通工具的专业机械类专业机械类专业地矿类地矿类理学的部分学科理学的部分学科土建工程类专业土建工程类专业交通运输类专业交通运输类专业能源动力类专业能源动力类专业电子信息类专业电子信息类专业机械类专业 机械设计制造机械工程机械电子工程机械自动化动手能力较强，男生的强项 普及应用比较广，社会需求大，就业前景比较好，不同专业的毕业生可以在同一领域就业 四、选择的原则四、选择的原则 好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。在每次考试中你是凭借什么取胜，又是什么托了你的后退，需要认真分析，整体把握。因为成绩本身就放映了很多问题，如你的兴趣、思维方式、智力优势 p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
