12《词四首》《渔家傲秋思》《江城子密州出猎》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红》(优质课件).ppt

1、渔家傲渔家傲.秋思秋思范仲淹范仲淹江城子江城子.密州出猎密州出猎苏轼苏轼破阵子破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾辛弃疾满江红满江红秋瑾秋瑾词是唐代兴起的一种配乐歌唱词是唐代兴起的一种配乐歌唱的诗体，鼎盛时期出现在宋朝。的诗体，鼎盛时期出现在宋朝。词是古代诗歌的一个分支，又称词是古代诗歌的一个分支，又称长短句，长短句，从结构上看多数是分段的，从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阕和下阕。上、称为上片和下片或上阕和下阕。上、下片的句式有完全相同的，也有不下片的句式有完全相同的，也有不同或不完全相同的。同或不完全相同的。第 3 页豪放派豪放派婉约派婉约派内内容上容上以以儿女

2、情儿女情感为题材；感为题材；语言清新、含蓄，语言清新、含蓄，情思曲折而真切；情思曲折而真切；风格委婉，绮风格委婉，绮丽。丽。代表人物：代表人物：李清照、温庭李清照、温庭筠筠、晏殊晏殊、柳永等。、柳永等。特点：特点：内容上多以抒内容上多以抒发强烈的政治热情，发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。意境雄奇阔大。由北由北宋词人宋词人苏轼苏轼开创，经开创，经南宋词人南宋词人辛弃疾辛弃疾发展发展而推向高峰。而推向高峰。在每一个朝代，都有爱在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，都国将士戍守边关的动

3、人事迹，都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志。今天就让我们共同走进范壮志。今天就让我们共同走进范仲淹的仲淹的渔家傲渔家傲.秋思秋思。范仲淹范仲淹1.了解与词相关的文学常识、写了解与词相关的文学常识、写作背景。作背景。2.朗读品味，理解词作的内容，朗读品味，理解词作的内容，把握作者的感情。把握作者的感情。3.培养想象力，感受词的画面美。培养想象力，感受词的画面美。4.体会词作的写作特色。体会词作的写作特色。范仲淹（范仲淹（980-1052980-1052），字希文，北），字希文，北宋政治家、文学家。苏州吴县人。宋政治家、文学家。苏州吴县人。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世

4、范仲淹散文、诗、词均有名篇传世,其词存世不多，仅三首比较完整，其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长，具有一定塞风光和征战劳苦见长，具有一定的创新精神。的创新精神。1038 1038年，西夏元昊称帝后，连年侵年，西夏元昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败于延州，再败与好水川，三败于定川败于延州，再败与好水川，三败于定川寨。宋仁宗康定元年（寨。宋仁宗康定元年（10401040），范仲淹），范仲淹自越州改任陕西经略副使兼延州（今陕自越州改任陕西经略副使兼延州（今陕西延安）知州。

5、延州为西夏出入关要冲，西延安）知州。延州为西夏出入关要冲，战后城寨焚掠殆尽，戍兵皆无壁垒，散战后城寨焚掠殆尽，戍兵皆无壁垒，散处城中。此词即作于任延州知州时。处城中。此词即作于任延州知州时。诗歌诵读诗歌诵读塞下秋来风景异，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。衡阳雁去无留意。四面边声连角起，四面边声连角起，千嶂里，千嶂里，长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。羌管悠悠霜满地。人不寐，人不寐，将军白发征夫泪。将军白发征夫泪。渔家傲渔家傲 【宋】范仲淹 边塞秋天的景物与中原不同，边塞秋天的景物与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留

6、恋。大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋。风吼、马嘶，同号角声连在一起，风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下，构成塞下特有的声音。夕阳西下，暮霭沉沉，座落在群山中的小城暮霭沉沉，座落在群山中的小城城门紧紧关闭着。城门紧紧关闭着。浊酒一杯消不散万里乡愁。浊酒一杯消不散万里乡愁。但边患未平，燕然未勒，功业但边患未平，燕然未勒，功业未成，没有办法回去。夜深寒未成，没有办法回去。夜深寒重，羌笛悠悠，寒霜满地，将重，羌笛悠悠，寒霜满地，将军和征夫们难以入睡，白发轻军和征夫们难以入睡，白发轻染双鬓，不觉早已热泪盈眶。染双鬓，不觉早已热泪盈眶。理解大意理解大意赏析词语：塞下塞下秋来秋来风景异风

7、景异“塞下塞下”点明了地点，点明了地点，“秋来秋来”点明了时间，点明了时间，“异异”字统领全词。字统领全词。衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意此句用了此句用了拟人拟人修辞，修辞，侧面描写出边塞的异侧面描写出边塞的异常苦寒：雁尚且无留常苦寒：雁尚且无留恋之情，将士又何以恋之情，将士又何以忍受？忍受？四面四面边声连角起边声连角起，千嶂里千嶂里，长烟落日长烟落日孤城闭孤城闭。“边声连角起边声连角起”表明战事紧，表明战事紧，“千嶂里千嶂里”边塞崇边塞崇山连绵，让人产生山连绵，让人产生一种无尽的孤寂感。一种无尽的孤寂感。“孤城闭孤城闭”暗示敌暗示敌强我弱。强我弱。整句描写出整句描写出边塞黄边塞黄昏的苍凉而又壮

8、昏的苍凉而又壮阔的景象，隐隐阔的景象，隐隐透出边城严峻的透出边城严峻的军事形势。军事形势。浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里燕然未勒归无计燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地“浊酒浊酒”表明边塞生活的艰苦，表明边塞生活的艰苦，酒是自酿的成色较差的酒。酒是自酿的成色较差的酒。“家万里家万里”表现了思乡之切。表现了思乡之切。这入夜的悠悠羌音、浓浓白这入夜的悠悠羌音、浓浓白霜，更使人惆怅难眠。霜，更使人惆怅难眠。慨叹功业未建，边患未除，慨叹功业未建，边患未除，归乡无期。运用典故表达了归乡无期。运用典故表达了作者渴望建功立业的思想感作者渴望建功立业的思想感情。情。营造出悲伤、凄凉、营造出悲伤、凄凉、孤

9、寂、惆怅的感觉孤寂、惆怅的感觉人不寐，人不寐，将军白发征夫泪。将军白发征夫泪。“不寐不寐”的是将军也是征的是将军也是征夫，此处用了夫，此处用了“互文互文”的的修辞。流下的是思念家乡修辞。流下的是思念家乡的泪，更是功业无成、壮的泪，更是功业无成、壮志未酬的英雄泪志未酬的英雄泪!1.1.词上下阕的分写了什么内容？词上下阕的分写了什么内容？2.2.用一个字概括塞下风景的总特点。并分析作者从哪用一个字概括塞下风景的总特点。并分析作者从哪些方面描写塞下风景的？各有什么特点？些方面描写塞下风景的？各有什么特点？3.3.下阙抒发了作者怎样的心情？你从哪个字看出来的？下阙抒发了作者怎样的心情？你从哪个字看出来

10、的？作者为何事流泪？文中哪句话点明了原因？表达了作者为何事流泪？文中哪句话点明了原因？表达了作者怎样的思想感情？作者怎样的思想感情？内容探究内容探究上片上片写景写景：异异雁无留意雁无留意边声四起边声四起孤城紧闭孤城紧闭气候气候异：异：边城边城异：异：边声边声异：异：下片下片抒情抒情：泪泪思乡思乡浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里燕然未勒归无计燕然未勒归无计报国报国之情之情寒冷寒冷荒凉荒凉戒备森严戒备森严u 雁无留意雁无留意，极写塞下天气之寒冷，与作极写塞下天气之寒冷，与作者的家乡大不相同者的家乡大不相同（气候气候异）异）；u塞下塞下边声四起边声四起，风吼、马嘶，同不断起，风吼、马嘶，同不断起伏的号角

11、声连在一起，构成了塞下特异伏的号角声连在一起，构成了塞下特异的声音，这种的声音，这种“边声边声”是中原所没有的是中原所没有的(边声异）边声异）；u“千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭”，坐落在，坐落在崇山峻岭间的崇山峻岭间的孤城孤城，夕阳西下时，夕阳西下时紧紧紧地紧地关关闭闭城门，和内地城市华灯初上时的景城门，和内地城市华灯初上时的景象迥然不同，点明了塞下战事吃紧、戒象迥然不同，点明了塞下战事吃紧、戒备森严的特殊背景，与家乡风景进行对备森严的特殊背景，与家乡风景进行对比比（边城异）（边城异）。1 1.如何理解如何理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计？浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计？”

12、勒石燕然，用的是后汉书勒石燕然，用的是后汉书.窦融列传中的典故，窦融列传中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。范仲淹立志要打退进犯的外敌，确保西北边境功而还。范仲淹立志要打退进犯的外敌，确保西北边境的安全，这种爱国、卫国的精神正是他虽然想家却又不的安全，这种爱国、卫国的精神正是他虽然想家却又不甘无功而返的根本原因。所以他只能用一杯浊酒来排解甘无功而返的根本原因。所以他只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对成就功业的向往。对家乡亲人的思念，来寄托他对成就功业的向往。此句是全词的核心，前句表达思乡之情，此句是全词

13、的核心，前句表达思乡之情，后句用典表达报国之情。揭示了作者和征后句用典表达报国之情。揭示了作者和征夫们思念家乡但又因没有达到建立军功、夫们思念家乡但又因没有达到建立军功、勒石燕然的目的而没有办法回去的矛盾心勒石燕然的目的而没有办法回去的矛盾心理。理。句子品析句子品析 2 2.“人不寐，将军白发征夫泪。人不寐，将军白发征夫泪。”一句运用了什一句运用了什么手法？么手法？抒发了将军征夫们怎样的思想感情抒发了将军征夫们怎样的思想感情？u将军和征夫都难以入睡，因守边辛苦，思念家乡，将军和征夫都难以入睡，因守边辛苦，思念家乡，将军白了头发，征夫留下眼泪。词句运用了互文的将军白了头发，征夫留下眼泪。词句运用

14、了互文的修辞手法，白发不单指将军，士兵也久戍不归，所修辞手法，白发不单指将军，士兵也久戍不归，所谓谓“三军尽衰老三军尽衰老”；流泪的也不只是征人，将军也；流泪的也不只是征人，将军也因有家难归、功业难成而哀伤流泪。因有家难归、功业难成而哀伤流泪。u运用互文的修辞手法。抒发了将军及征运用互文的修辞手法。抒发了将军及征夫因有家难归，功业难成的哀伤心理；夫因有家难归，功业难成的哀伤心理；还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平的弱，不修武备、不重边功的愤懑不平的心理。心理。主旨探究主旨探究课堂检测：根据提示默写课堂检测：根据提示默写1.1.点

15、明地域和季节点明地域和季节的句子是：的句子是：2.2.写写边塞天气渐寒，北雁南飞边塞天气渐寒，北雁南飞的句子：的句子：3.3.边地战事吃紧，戒备森然边地战事吃紧，戒备森然的句子：的句子：（由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉的句子）的句子）渔渔家家傲傲上阕写景上阕写景衡阳雁去衡阳雁去边声连起边声连起千嶂孤城千嶂孤城长烟落日长烟落日渲染荒凉渲染荒凉萧瑟气氛萧瑟气氛战事紧张战事紧张戒备森严戒备森严 下阕抒情下阕抒情异异家万里家万里-归无计归无计羌管悠羌管悠-霜满地霜满地燕然未勒燕然未勒抒发思乡抒发思乡报国之情报国之情泪泪借借景景抒抒情情苍凉悲壮，苍凉悲壮，沉郁雄浑沉郁雄

16、浑课堂总结课堂总结 背诵渔家傲背诵渔家傲.秋思秋思 默写渔家傲默写渔家傲.秋思秋思 抄写抄写渔家傲渔家傲.秋思秋思江城子江城子各两遍各两遍预习背诵江城子预习背诵江城子.密州出猎密州出猎初步理解词意初步理解词意江城子江城子 密州出猎密州出猎苏轼苏轼1.了解与词相关的文学常识、写了解与词相关的文学常识、写作背景。作背景。2.朗读品味，理解词作的内容，朗读品味，理解词作的内容，把握作者的感情。把握作者的感情。3.培养想象力，感受词的画面美。培养想象力，感受词的画面美。4.体会词作的写作特色。体会词作的写作特色。中华文化，源远流长，中国文中华文化，源远流长，中国文学，无比璀璨。说起中国文学，不学，无比

17、璀璨。说起中国文学，不得不说古代文学；说起古代文学，得不说古代文学；说起古代文学，不得不说唐诗宋词元曲；说起宋词，不得不说唐诗宋词元曲；说起宋词，不得不说苏轼；说起苏轼，必说豪不得不说苏轼；说起苏轼，必说豪放词；说起豪放词，定说放词；说起豪放词，定说江城子江城子.密州出猎密州出猎。因为它是公认的中国。因为它是公认的中国第一首豪放词。第一首豪放词。苏轼苏轼（1037-11011037-1101）字）字子瞻，号东坡居士。诗、子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大词、文、书、画均卓然大家。为家。为“唐宋八大家唐宋八大家”之之一，在词学上，为北宋词一，在词学上，为北宋词坛坛豪放派豪放派主要作家之

18、一。主要作家之一。唐宋八大家唐宋八大家 唐宋八大家是指唐宋时期八大散文作家的合唐宋八大家是指唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的称，即唐代的韩愈、柳宗元韩愈、柳宗元和宋代的和宋代的苏轼、苏苏轼、苏洵、苏辙洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、苏）、欧阳修、王安石、曾巩欧阳修、王安石、曾巩(曾经拜过欧阳修曾经拜过欧阳修为师）。（分为唐二家，宋六家）。为师）。（分为唐二家，宋六家）。唐宋八大家乃主持唐宋古文运动的中心人物，唐宋八大家乃主持唐宋古文运动的中心人物，他们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的他们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的文坛以深远的影响。

19、文坛以深远的影响。八大家中苏家父子兄弟有三人，人称八大家中苏家父子兄弟有三人，人称“三三苏苏”，分别为苏洵、苏轼、苏辙，又有，分别为苏洵、苏轼、苏辙，又有“一门一门三学士三学士”之誉。故可用之誉。故可用“唐有韩柳，宋为欧阳、唐有韩柳，宋为欧阳、三苏和曾王三苏和曾王”来概括。来概括。背景资料背景资料 一、读古词一、读古词 我虽年老却兴起少年打猎的热狂，我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射

20、杀猛虎，随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。犹如昔日的孙郎。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。亲射虎，看孙郎。雄心勃勃雄心勃勃 英武豪英武豪迈迈 二、再读课文，理解内容二、再读课文，理解内容 我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，

21、奋勇射杀敌人雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。天狼。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。雕弓如满月，西北望，射天狼。渴望建功立业报效祖国渴望建功立业报效祖国1 1.上阙描绘了什么内容？下阙抒发了上阙描绘了什么内容？下阙抒发了怎样怎样的感情？分别运用了什么表达方式？的感情？分别运用了什么表达方式？上阙上阙：三、赏三、赏 析析 交交 流流描绘打猎的威武场面。描绘打猎的威武场面。抒发立志报国、征抒发立志报国、征战沙场的情怀。战沙场的情怀。(抒情抒情)（描写）（描写）下阙：下阙：2.2.上阙

22、描绘这样盛大的出猎场面，目的是什么？上阙描绘这样盛大的出猎场面，目的是什么？表现了作者英武的身姿；进而又将自己与孙表现了作者英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阙抒情做铺垫。抒情做铺垫。3.3.下阙哪个词集中抒发了作者的情怀？下阙哪个词集中抒发了作者的情怀？表现在哪些句子上？表现在哪些句子上？“开张开张”豪壮；豪壮；表现在鬓微霜，又何妨！持节云中，表现在鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。射天狼。勾画了一个豪气十足，誓死为国的英勾画了一个豪气十足，誓死

23、为国的英雄形象。雄形象。表达了作者坚决抵抗外族侵略，保家表达了作者坚决抵抗外族侵略，保家卫国，报效国家的爱国之情。卫国，报效国家的爱国之情。4.4.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句勾画一句勾画出一个怎样的形象？表达了作者怎样的心情？出一个怎样的形象？表达了作者怎样的心情？5.5.这首词运用了哪些典故，分别表达了这首词运用了哪些典故，分别表达了什么意思？有什么作用？什么意思？有什么作用？“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”：表现作表现作者要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。者要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。作用：作用：使

24、表达更委使表达更委婉含蓄婉含蓄。“亲射虎亲射虎”：展现了作者虽展现了作者虽然不再年轻，但仍然不再年轻，但仍有少年的狂气。有少年的狂气。“持节云中持节云中,何日遣冯唐何日遣冯唐”：作者以魏尚自喻，作者以魏尚自喻，表达了他希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自表达了他希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己，从而建功立业。己，从而建功立业。一狂：一狂：太守出猎架势不凡（劲装出猎）太守出猎架势不凡（劲装出猎）二狂：二狂：千骑相随千骑相随三狂：三狂：全城人随观全城人随观四狂：四狂：自比孙郎射虎自比孙郎射虎 表达了词人非凡的气概表达了词人非凡的气概,刻画了刻画了雄心勃勃、英武豪迈的形象。雄心勃勃、英武豪迈的形象

25、。作用：作用：奠定全文感情基调，贯穿全文。奠定全文感情基调，贯穿全文。5.5.“老夫聊发少年狂老夫聊发少年狂”中的中的“狂狂”字在词中有字在词中有什么作用？什么作用？“狂狂”体现在哪些方面？表达了体现在哪些方面？表达了词人怎样的思想感情？词人怎样的思想感情？这首词通过描写一次出猎的壮这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者观场面，借历史典故抒发作者渴望杀敌报国的雄心壮志，表渴望杀敌报国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉地表达了期盼国思想，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。得到朝廷重用的愿望。背诵背诵江城子江城子.密州出猎密州出猎 默

26、写江城子默写江城子.密州出猎密州出猎 抄写江城子抄写江城子.密州出猎两遍密州出猎两遍预习背诵破阵子预习背诵破阵子初步理解词意初步理解词意为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾辛弃疾 1.了解与词相关的文学常识、写了解与词相关的文学常识、写作背景。作背景。2.朗读品味，理解词作的内容，朗读品味，理解词作的内容，把握作者的感情。把握作者的感情。3.培养想象力，感受词的画面美。培养想象力，感受词的画面美。4.体会词作的写作特色。体会词作的写作特色。同学们还记得陈子昂吗？他因为生同学们还记得陈子昂吗？他因为生不逢时、怀才不遇，而喊出了不逢时、怀才不遇，而喊出了“前不见前不见古人，后不见来者古人

27、，后不见来者”的旷古的苍凉与寂的旷古的苍凉与寂寞。报国无门，是中国古典诗词一个常寞。报国无门，是中国古典诗词一个常见的主题。今天我们要学习的这首见的主题。今天我们要学习的这首破破阵子阵子.为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之，就是一，就是一首这样主题的悲壮诗篇。首这样主题的悲壮诗篇。辛弃疾辛弃疾：南宋词人。南宋词人。艺术风格多样，艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与雄厚，与苏轼并称苏轼并称“苏辛苏辛”。有有稼轩长稼轩长短句短句。辛弃疾不只是词人，还是一名辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐，任职期爱国武将，他积极主

28、张抗金北伐，任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派的间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。排斥、诬陷。淳熙十五年（淳熙十五年（11881188年），辛弃疾在两年），辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾才气相同，抱负相同，志士。与辛弃疾才气相同，抱负相同，都是力主抗金复国的志士，慷慨悲歌的都是力主抗金复国的志士，慷慨悲歌的词人。词人。11881188年，辛陈鹅湖之会议论抗金年，辛陈鹅湖之会议论抗金大事，

29、一时传为词坛佳话。这首词就写大事，一时传为词坛佳话。这首词就写于鹅湖之会分手之后。于鹅湖之会分手之后。“壮词壮词”雄壮的雄壮的词。即内容、情感、形象、语言诸方面词。即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。都豪放、壮美的作品。“赋赋”，写作，写作 。破阵子破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之【宋】辛弃疾【宋】辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾（八百里分麾（huhu）下炙（）下炙（zhzh），五），五十弦（十弦（x xanan）翻塞外声。沙场秋点兵。）翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳（马作的卢飞快，弓如霹雳（p p l l）

30、弦惊。了却君王天下事，赢得生前身弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。后名。可怜白发生。一、一、诗歌诵读诗歌诵读 醉里挑灯看剑，梦醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。回吹角连营。八百里八百里（指牛）（指牛）分麾分麾（huhu）下炙下炙（zhzh），五十弦翻，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。名。可怜白发生。破阵子破阵子 【宋】辛弃疾在醉酒之中，我挑亮油灯，在醉酒之中，我挑亮油灯，端详宝剑，梦醒时，扎在一端详宝剑，梦醒时，扎在一起的军营都吹响了号角。在

31、起的军营都吹响了号角。在军营里，分赏给部下大块烤军营里，分赏给部下大块烤熟的牛肉，各种乐器演奏着熟的牛肉，各种乐器演奏着边塞雄壮的军歌。秋高气爽，边塞雄壮的军歌。秋高气爽，战场上正在检阅军队。战场上正在检阅军队。战马像的卢一样飞快的奔驰，战马像的卢一样飞快的奔驰，利箭射出，弓弦像震雷一样惊利箭射出，弓弦像震雷一样惊响。本想完成君王恢复中原的响。本想完成君王恢复中原的统一大业，赢得生前死后的美统一大业，赢得生前死后的美名声。可惜现在满头白发已经名声。可惜现在满头白发已经丛生！丛生！二、理解文意二、理解文意 三、概括内容三、概括内容 醉里挑灯看剑，醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八梦回吹角连营。八百里

32、分麾下炙，五百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙十弦翻塞外声。沙场秋点兵。场秋点兵。马作的卢飞快，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢却君王天下事，赢得生前身后名。可得生前身后名。可怜白发生。怜白发生。破阵子破阵子 【宋】辛弃疾上阕上阕着重描绘了幻着重描绘了幻想中的军营生活，想中的军营生活，表达了作者杀敌报表达了作者杀敌报国的雄心壮志。国的雄心壮志。下阕下阕是描写想象中是描写想象中的战斗场面，表现的战斗场面，表现作者壮志未酬的极作者壮志未酬的极大悲愤。大悲愤。1.“1.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。词人为什么要写词人为什么要写“醉里醉里”和和“

33、梦回梦回”的情景？的情景？四、文本探究四、文本探究 闲居在家，没机会去战场，只闲居在家，没机会去战场，只能借酒醉后在梦中回到连营。表现能借酒醉后在梦中回到连营。表现出诗人时刻不忘杀敌报国。出诗人时刻不忘杀敌报国。描写出将士军营生活的场面描写出将士军营生活的场面壮观、豪迈和残酷的战斗气氛。壮观、豪迈和残酷的战斗气氛。2.2.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵沙场秋点兵”几句写了什么内容？几句写了什么内容？将士们吃了将士们吃了“八百里驳八百里驳”这样的好牛这样的好牛肉肉只要是杀敌卫国，这又算的了什么？只要是杀敌卫国，这又算的了什么？体现了将士们的豪迈之情。

34、体现了将士们的豪迈之情。“沙场秋点兵沙场秋点兵”中中“秋秋”字即点明了季字即点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛，暗示节，也为战士出征增添了肃杀的气氛，暗示了战斗即将开始。了战斗即将开始。3 3.“.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句出现两句出现了哪些事物？用了什么修辞手法？从哪些角度了哪些事物？用了什么修辞手法？从哪些角度写了什么内容？描绘一下你从这两句诗中看到写了什么内容？描绘一下你从这两句诗中看到的场景。的场景。出现了出现了“马马”和和“弓弓”，运用比喻的修，运用比喻的修辞手法，从视觉和听觉的角度展现了紧张辞手法，从视觉和听觉的角度展现了紧张激烈的战斗场面。

35、马飞快，追杀之速；弓激烈的战斗场面。马飞快，追杀之速；弓如霹雳，杀敌之猛。如霹雳，杀敌之猛。让我们仿佛看到敌人狼狈溃逃，瞬间成让我们仿佛看到敌人狼狈溃逃，瞬间成为残兵败将，辛弃疾身先士卒，奋勇追杀，为残兵败将，辛弃疾身先士卒，奋勇追杀，敌人纷纷落马，宋军大获全胜的情景。敌人纷纷落马，宋军大获全胜的情景。4.4.“了却君王天下事，赢得生前身后名了却君王天下事，赢得生前身后名”是不是不是说明作者杀敌只是为了自己的是说明作者杀敌只是为了自己的“名名”？不是。在作者看来，不是。在作者看来，“君王天下事君王天下事”就就是收复中原，与自己的抗金思想是一致的。是收复中原，与自己的抗金思想是一致的。而通过自己

36、的奋勇拼杀，能了却君王收复而通过自己的奋勇拼杀，能了却君王收复中原的大事，正是自己实现自我人生价值中原的大事，正是自己实现自我人生价值的最好体现。的最好体现。“赢得生前身后名赢得生前身后名”不过是不过是“留取丹心照汗青留取丹心照汗青”而已。不是为了自己而已。不是为了自己的私名。的私名。5 5.“.“可怜白发生可怜白发生”诗人何处诗人何处“可怜可怜”？作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于斗生活，但由于朝廷的无能朝廷的无能，自己的理想难以实现自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮

37、年，空有空有一身凌云壮志，一身凌云壮志，却却“报国欲死无战场报国欲死无战场”，只能在沉，只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情壮志未酬的悲情。（1）诗人毕生的杀敌报国的志向终未实现；）诗人毕生的杀敌报国的志向终未实现；（2）诗人杀敌之策不被统治者采纳，致使收）诗人杀敌之策不被统治者采纳，致使收复中原大业不成；复中原大业不成；（3）诗人身已老迈，鬓已如霜，虽仍有杀敌）诗人身已老迈，鬓已如霜，虽仍有杀敌报国之志，但仍赋闲在家，不得其用，壮志报国之志，但仍赋闲在家，不得其用，壮志难酬；难酬；（4）诗人只能以酒为伴，在醉梦中重温杀敌）诗人只能以酒为伴，在醉梦中重温杀

38、敌报国的情景。报国的情景。6 6.“可怜白发生可怜白发生”是是“可怜可怜”自自己老了吗？表达了作者怎样的思想己老了吗？表达了作者怎样的思想感情？感情？可叹壮志无法实现，只能听任白可叹壮志无法实现，只能听任白发增生，发增生，诗人可怜的不是自己老了，诗人可怜的不是自己老了，而是自己已经老了，但杀敌报国之而是自己已经老了，但杀敌报国之志仍为实现。表达了词人渴望建功志仍为实现。表达了词人渴望建功立业的愿望和壮志未酬的感伤和悲立业的愿望和壮志未酬的感伤和悲愤之情。愤之情。7 7.辛弃疾说自己写破阵子是辛弃疾说自己写破阵子是“赋赋壮壮词词”，你能说说哪里体现了你能说说哪里体现了“壮壮”吗？吗？从题材上从题

39、材上看看是写军营中的生活情景，是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；极勇猛、雄健；从思想感情上看从思想感情上看表达的是为国立功的雄表达的是为国立功的雄心壮志；心壮志；从语言风格上看从语言风格上看壮丽而不壮丽而不“纤巧纤巧”，所，所以叫做以叫做“赋壮词赋壮词”。作者通过对想象中的军作者通过对想象中的军营生活和战斗场面的描述，营生活和战斗场面的描述，抒发作者渴望建功立业却报抒发作者渴望建功立业却报国无门、壮志难酬的沉痛和国无门、壮志难酬的沉痛和悲愤。悲愤。醉

40、态醉态梦境梦境现实现实醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾下炙，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！可怜白发生！实实写写实实写写虚虚写写课堂总结课堂总结 内容内容课题课题渔家傲渔家傲塞下秋景：塞下秋景：寒冷荒凉寒冷荒凉戒备森严戒备森严思乡，爱国，思乡，爱国，渴望建功立业渴望建功立业相同相同:感情，都与感情，都与爱国紧密联爱国紧密联系；风格，系；风格，开阔、雄壮。开阔、雄壮。不同：不同：感情感情的侧重点略

41、的侧重点略不同不同江城子江城子打猎：打猎：雄壮开阔雄壮开阔渴望被重用，渴望被重用，为国效力，爱为国效力，爱国。国。破阵子破阵子豪放激烈具豪放激烈具有英雄气概有英雄气概渴望建功立业，渴望建功立业，壮志未酬的抑壮志未酬的抑郁愤慨郁愤慨三首豪放词比较三首豪放词比较居士：古代称有德才而隐居不仕或未仕的人。居士：古代称有德才而隐居不仕或未仕的人。青莲居士青莲居士李白（唐代大诗人）李白（唐代大诗人）香山居士香山居士白居易（唐代大诗人）白居易（唐代大诗人）半山居士半山居士王安石（北宋文学家）王安石（北宋文学家）范仲淹居士范仲淹居士范仲淹（北宋政治文学家）范仲淹（北宋政治文学家）历代居士历代居士六一居士六一居

42、士欧阳修（北宋文学家）欧阳修（北宋文学家）东坡居士东坡居士苏轼（北宋文学家）苏轼（北宋文学家）稼轩居士稼轩居士辛弃疾（南宋词人）辛弃疾（南宋词人）易安居士易安居士李清照（南宋女词人李清照（南宋女词人)石头居士石头居士袁宏道（明文学家）袁宏道（明文学家）六如居士六如居士唐寅（明画家、文学家）唐寅（明画家、文学家）历代居士历代居士蝶庵居士蝶庵居士张岱（明末清初文学家）张岱（明末清初文学家）柳泉居士柳泉居士蒲松龄（清文学家）蒲松龄（清文学家）板桥居士板桥居士郑板桥（清书画家、文学家）郑板桥（清书画家、文学家）芹溪居士芹溪居士曹雪芹（清文学家）曹雪芹（清文学家）随园居士随园居士袁枚（清文学家）袁枚（清

43、文学家）历代居士历代居士秋秋 瑾瑾学习目标：学习目标：1.背诵并默写古词。背诵并默写古词。2.理解词人将个人的人生追求与朝理解词人将个人的人生追求与朝廷或国家的利益结合起来的胸怀与廷或国家的利益结合起来的胸怀与气度。气度。3.赏析词作的语言和意境，树立良赏析词作的语言和意境，树立良好的人生目标。好的人生目标。自从精忠报国的民族英雄岳飞首创气壮自从精忠报国的民族英雄岳飞首创气壮山河的山河的满江红满江红一词以来，历代文人志士一词以来，历代文人志士莫不把它当作楷模，仿效创作，但大都望尘莫不把它当作楷模，仿效创作，但大都望尘莫及！看过古今许多人写的莫及！看过古今许多人写的满江红满江红，谁，谁也没有岳飞

44、那种气吞斗牛的英雄气概和爱国也没有岳飞那种气吞斗牛的英雄气概和爱国热情。只有鉴湖女侠的一首热情。只有鉴湖女侠的一首满江红满江红词，词，颇有一些男子汉大丈夫的气魄，显示着她不颇有一些男子汉大丈夫的气魄，显示着她不甘雌伏的巾帼英雄本色。今天我们就一起来甘雌伏的巾帼英雄本色。今天我们就一起来学习这首学习这首满江红满江红，感受鉴湖女侠巾帼不，感受鉴湖女侠巾帼不让须眉的豪情壮志。让须眉的豪情壮志。作者介绍作者介绍 秋瑾（秋瑾（18751875年年1111月月8 8日日19071907年年7 7月月1515日），女，日），女，中国女权中国女权和和女学思想女学思想的倡导者，近代民主革命志士。的倡导者，近代民

45、主革命志士。第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的革命先驱，为革命先驱，为辛亥革命辛亥革命做出了巨大贡献；提倡女权做出了巨大贡献；提倡女权女学，为妇女解放运动的发展起到了女学，为妇女解放运动的发展起到了巨大的推动作用。巨大的推动作用。19041904年，自费留年，自费留学日本，积极参加反对清朝封建统学日本，积极参加反对清朝封建统治的革命活动，并加入同盟会。回治的革命活动，并加入同盟会。回国后创办国后创办中国女报中国女报，宣传革命。后回绍兴组织，宣传革命。后回绍兴组织光复会，与徐锡麟分头准备皖浙两省光复会，与徐锡麟分头准备皖浙两省起义，事发后被捕

46、。起义，事发后被捕。19071907秋瑾从秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。年仅容就义于绍兴轩亭口。年仅3232岁。岁。被捕后没有一被捕后没有一句供词，只留下一纸，句供词，只留下一纸，上书上书“秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人”七个字。七个字。1903 1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其丈夫无心国事。中秋节，秋身救国事业，而其丈夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷钧发生冲突，离家出走，寓居北瑾

47、与丈夫王廷钧发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈。后虽由吴芝瑛出面调解，京阜城门外泰顺客栈。后虽由吴芝瑛出面调解，但秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久但秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久之后便东渡日本留学。这首词反映了她在封建之后便东渡日本留学。这首词反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中走向革命道路前夕婚姻家庭和旧礼教的束缚中走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。背景资料背景资料 秋瑾短促的一生创作了很多诗词。现在秋瑾短促的一生创作了很多诗词。现在秋瑾集收存诗、词、歌二百二十多首，秋瑾集收存诗、词、歌二百二十多首，另有集外佚诗约十五首

48、，共二百四十余首。另有集外佚诗约十五首，共二百四十余首。如以如以19041904年东渡日本为界，其诗作可分为前年东渡日本为界，其诗作可分为前后期。后期。前期（前期（1891-19041891-1904）：主要是咏物写景、）：主要是咏物写景、感事抒怀、思念亲友之作。感事抒怀、思念亲友之作。后期（后期（1904-19071904-1907）：主要是抒发立志）：主要是抒发立志改天换地的革命豪情，充满了对祖国前途的改天换地的革命豪情，充满了对祖国前途的深切忧虑。深切忧虑。知识链接知识链接检查预习检查预习莽莽（）拭拭（）侬侬（nngnng）屑屑(xixi)浙浙（zhzh）mnmn shsh 满江红满江红

49、秋瑾秋瑾 小住京华，早又是小住京华，早又是/中秋佳节。为篱下中秋佳节。为篱下/黄黄花开遍，秋容如拭。四面歌残花开遍，秋容如拭。四面歌残/终破楚，八年终破楚，八年风味风味/徒思浙。苦将侬徒思浙。苦将侬/强派作蛾眉，殊未屑！强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算/平平生肝胆，因人常热。俗子胸襟生肝胆，因人常热。俗子胸襟/谁识我？英雄谁识我？英雄末路末路/当磨折。莽红尘，何处当磨折。莽红尘，何处/觅知音？青衫湿！觅知音？青衫湿！一、一、朗读指导朗读指导 小住京华，早又是中秋佳节。为小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，篱下黄花开遍，秋容如拭秋容如

50、拭。二、再读课文，结合注释疏通大义。二、再读课文，结合注释疏通大义。译文：译文：我在京城小住时日，转眼间就又到了我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。净，就像刚刚擦洗过一般。四面歌残终破楚四面歌残终破楚，八年风味徒，八年风味徒思浙思浙。苦将苦将侬侬强派作强派作蛾眉蛾眉，殊殊未屑未屑！译文：译文：四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一时那八年的生活况味